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衛(wèi)生職業(yè)教育

編輯出版：衛(wèi)生職業(yè)教育雜志編輯部
主辦：甘肅省醫(yī)學(xué)科學(xué)研究院
出版周期：半月刊出版地：甘肅省蘭州市
語(yǔ)種：中文　　ISSN：1671-1246

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《成才與就業(yè)雜志》2014年Z2期

《現(xiàn)代教育技術(shù)雜志》2009年11期

《繼續(xù)教育雜志》2006年03期

《交通職業(yè)教育雜志》2009年01期

《教育與職業(yè)雜志》2009年15期

《留學(xué)生雜志》2006年03期

《中國(guó)成人教育雜志》2008年16期

《中國(guó)現(xiàn)代教育裝備雜志》2013年19期

《成人教育雜志》2003年Z2期

《衛(wèi)生職業(yè)教育雜志》2002年05期

《衛(wèi)生職業(yè)教育雜志》2011年15期目錄

專科層次全科醫(yī)學(xué)教育實(shí)踐教學(xué)研究與應(yīng)用
郭化山;徐韻杏;李香英;烏建平;章曉紅;方義湖;
談高職創(chuàng)新型全科醫(yī)生培養(yǎng)
葉莉;高宏;徐蓉;楊美玲;
論地方醫(yī)學(xué)院�！坝唵问健比瞬排囵B(yǎng)模式實(shí)施的意義
李荔;孫莉;王丹;
衛(wèi)生職業(yè)院校教學(xué)督導(dǎo)工作實(shí)踐與探索
劉瑾;
深化院校“四個(gè)合作” 培養(yǎng)高素質(zhì)衛(wèi)生人才
林治軍;
醫(yī)學(xué)生物技術(shù)專業(yè)本科畢業(yè)設(shè)計(jì)工作中的問(wèn)題分析及對(duì)策研究
姚慶收;王躍嗣;李燕妮;秦加陽(yáng);劉秀珍;張小華;張道來(lái);
強(qiáng)化衛(wèi)生類高職院校實(shí)驗(yàn)員隊(duì)伍建設(shè)的思考和研究
鄭輝;
多措并舉促進(jìn)畢業(yè)生就業(yè)
王愛民;潘金云;
新建高職院校公論文QQ81995535 共英語(yǔ)教學(xué)存在的問(wèn)題與對(duì)策
黃梅;
以能力培養(yǎng)為主線優(yōu)化人才培養(yǎng)方案的探索與實(shí)踐
鄭少燕;
張掖醫(yī)學(xué)高等�？茖W(xué)校師德建設(shè)實(shí)踐與反思
張世瑞;
嘗試跨學(xué)科授課構(gòu)建創(chuàng)新型教師隊(duì)伍
于新蕊;郝勇;胡聰;張書鋒;
淺議當(dāng)代大學(xué)生道德修養(yǎng)現(xiàn)狀及對(duì)策
楊玉榮;
試論醫(yī)學(xué)類高職院校臨床教師隊(duì)伍建設(shè)
李敦錄;
妥善處理利益關(guān)系彰顯大學(xué)辦學(xué)之道
王宏德;
高職中藥化學(xué)課程教學(xué)與職業(yè)技能鑒定銜接的實(shí)踐與探索
明延波;趙華;劉志梅;
試談藏醫(yī)藥學(xué)實(shí)踐教學(xué)
楊樂(lè);
開展基本技能操作大賽全面提升學(xué)生綜合素質(zhì)
周桂洪;
提升學(xué)生素質(zhì) 增強(qiáng)就業(yè)能力
蒲艷梅;
衛(wèi)校教學(xué)督導(dǎo)工作探討
莫麗平;
在醫(yī)學(xué)院校開展形體教學(xué)的作用及意義
李希斌;李仲葓;
吳有性學(xué)術(shù)思想淺析
劉一;劉維政;
試析山區(qū)中職生良好行為規(guī)范缺失成因和矯正途徑
李金美;
衛(wèi)生職業(yè)學(xué)�！半p素質(zhì)”臨床教師培養(yǎng)探索
王曉紅;
以執(zhí)業(yè)資格技能考試為導(dǎo)向的高職高專診斷學(xué)實(shí)踐技能考核模式構(gòu)建與實(shí)施
蒲泉州;蒲泓江;龍沙;
淺談心理效應(yīng)在班級(jí)管理中的應(yīng)用
王理華;
基于實(shí)驗(yàn)課全程質(zhì)量保障的學(xué)生成績(jī)考核
田廷科;
淺淡Powerpoint課件在生理學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
于曉婷;王玉勤;吳曉嵐;崔培紅;
多媒體技術(shù)在病理學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
樂(lè)庸國(guó);
一校兩區(qū)辦學(xué)條件下網(wǎng)絡(luò)課程設(shè)計(jì)和實(shí)踐
徐明鋒;周光紀(jì);吳洪福;張兆強(qiáng);
“護(hù)理技術(shù)模擬教學(xué)系統(tǒng)”在實(shí)訓(xùn)教學(xué)中的應(yīng)用
邵英杰;遲延輝;
傳統(tǒng)教學(xué)手段與現(xiàn)代教學(xué)手段的比較——數(shù)碼互動(dòng)顯微實(shí)驗(yàn)室在組織胚胎學(xué)實(shí)
李燕瓊;
任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)法在衛(wèi)校的適用性及存在問(wèn)題
鐘德強(qiáng);
整體設(shè)計(jì)教學(xué)方法提高生理學(xué)教學(xué)效果
何巍;
淺談?dòng)懻撌桨咐虒W(xué)法在預(yù)防醫(yī)學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用
周軒;
在生理學(xué)教學(xué)中運(yùn)用PBL教學(xué)法的實(shí)踐
黃瑞萍;王錦;劉海鷹;
醫(yī)學(xué)生物化學(xué)課堂教學(xué)淺議
寶音滿達(dá);
多元化教學(xué)方法在天然藥物學(xué)基礎(chǔ)教學(xué)中的應(yīng)用
陳向南;
PBL教學(xué)法在中職生物化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
魏愛云;
多種教學(xué)方法在生物化學(xué)理論課教學(xué)中的應(yīng)用效果研究
夏炳成;
雙證書班病理學(xué)教學(xué)模式探討
秦莉;
超敏反應(yīng)說(shuō)課設(shè)計(jì)
田芳銀;
高職高專醫(yī)學(xué)生畢業(yè)論文撰寫方法探討
曹琰;
老年護(hù)理說(shuō)課稿設(shè)計(jì)
孫夢(mèng)霞;廖桂香;姜娜;
對(duì)高校藥學(xué)專業(yè)開展第二課堂活動(dòng)的思考
時(shí)多;邱磊;張俊平;
藥用高分子材料討論課教學(xué)體會(huì)
毛淑芳;楊艾玲;杜松云;吳春姍;
結(jié)核分枝桿菌教學(xué)設(shè)計(jì)
韓日新;
西醫(yī)院校針灸學(xué)教學(xué)探微
郭愛松;蔡俊燕;吳勤峰;劉蘇;孫麗;
培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣提高醫(yī)學(xué)遺傳學(xué)教學(xué)質(zhì)量
張穎珍;
2011年護(hù)士執(zhí)業(yè)資格考試新政策下中職護(hù)生的出路
施南華;
學(xué)習(xí)理論在校內(nèi)護(hù)理實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)和實(shí)訓(xùn)教學(xué)中的運(yùn)用
曾建平;
兒科護(hù)理學(xué)教學(xué)方法探討
李杰;
高職高專護(hù)理專業(yè)雙語(yǔ)教學(xué)實(shí)施任務(wù)型教學(xué)法初探
李潤(rùn)琴;黃春;李增春;
引導(dǎo)護(hù)生提高實(shí)訓(xùn)課學(xué)習(xí)效率的實(shí)踐探索
韋秋寧;
中職護(hù)理專業(yè)建設(shè)之思考與對(duì)策
朱菊云;
護(hù)理技術(shù)操作過(guò)程中護(hù)士人文素養(yǎng)要求與評(píng)價(jià)方法探討
盧玉彬;達(dá)朝錦;馬佩芬;郭艷春;
護(hù)生人文關(guān)懷教育探討
曹春玲;
嚴(yán)把“三關(guān)”確保臨床護(hù)理實(shí)習(xí)質(zhì)量
譚靜;張艷;
醫(yī)學(xué)模擬教學(xué)在護(hù)理教育中的應(yīng)用研究
劉生梅;高雪梅;
加強(qiáng)高職護(hù)生人文素質(zhì)教育探討
童中昀;
護(hù)理專業(yè)醫(yī)學(xué)英語(yǔ)校本課程實(shí)施探索
劉姁;
藥學(xué)實(shí)驗(yàn)中心可持續(xù)發(fā)展模式探討
趙文彬;陳韓英;
打磨細(xì)節(jié) 提升高職高專藥理學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革品質(zhì)
高春艷;梁翠茵;聶珍貴;
結(jié)核病病區(qū)護(hù)理實(shí)習(xí)臨床帶教存在問(wèn)題及對(duì)策
吳俊紅;
評(píng)價(jià)策略在分析化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的應(yīng)用
謝芳;
多種教學(xué)法在微生物檢驗(yàn)實(shí)踐教學(xué)中的應(yīng)用
吳敏;
口腔崗位職業(yè)能力綜合訓(xùn)練及其效果評(píng)價(jià)
劉俊紅;李杰;
口腔材料學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中PBL與LBL教學(xué)法應(yīng)用對(duì)比
管銓成;
天然藥物化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)模式探討
陳韓英;趙文彬;
自然分娩中的人性化護(hù)理
王光麗;吳松泉;葉敏;
淺談醫(yī)學(xué)院校機(jī)能實(shí)驗(yàn)室的安全管理
王丹妹;莫燕娜;吉麗敏;
衛(wèi)生職業(yè)學(xué)院化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的綠色化學(xué)教學(xué)實(shí)施
劉曉瀛;
教學(xué)做一體化教學(xué)模式應(yīng)用效果與學(xué)生自我效能感的相關(guān)性研究
付雪連;
情感培養(yǎng)對(duì)提高體育教學(xué)質(zhì)量的實(shí)驗(yàn)研究
張新華;
高職醫(yī)學(xué)院校學(xué)生抑郁情緒影響因素調(diào)查
劉琳琳;張欣欣;
新生適應(yīng)新環(huán)境團(tuán)體心理輔導(dǎo)效果比較研究
陳禮翠;陳捷;
蘇州市某區(qū)外來(lái)農(nóng)村婦女陰道炎患病情況調(diào)查
朱桐梅;潘青;周金仙;
口腔醫(yī)學(xué)專業(yè)實(shí)驗(yàn)教學(xué)基本情況調(diào)查與分析
杜鳳芝;張戟風(fēng);潘福勤;李杰;秦景莉;任麗潔;
醫(yī)學(xué)類中職學(xué)校實(shí)習(xí)生實(shí)習(xí)管理情況調(diào)查——以湛江衛(wèi)生學(xué)校為例
蔡凱;袁漢勛;
護(hù)生實(shí)習(xí)期間針刺傷調(diào)查與防護(hù)措施初探
金銀環(huán);
中職學(xué)校單親家庭學(xué)生心理問(wèn)題調(diào)查研究
王慧莉;
中專護(hù)士專業(yè)素質(zhì)存在問(wèn)題分析
農(nóng)小群;
甘肅省衛(wèi)生學(xué)校學(xué)生應(yīng)激源調(diào)查結(jié)果評(píng)析
李?yuàn)檴?孫矗垚;
2010年蘭州市艾滋病自愿咨詢檢測(cè)人群流行病學(xué)分析
趙愛玲;李小蘭;李瑩;古麗萍;王艷艷;
醫(yī)學(xué)生臨床實(shí)習(xí)前規(guī)范化培訓(xùn)基本情況分析
趙淑英;王麗萍;卞益同;韓大書;唐志強(qiáng);張立莉;
裕河省級(jí)自然保護(hù)區(qū)野生藥用植物資源初步調(diào)查
汪之波;米雁;王喜紅;席喜紅;
在醫(yī)學(xué)教育國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)下開設(shè)醫(yī)學(xué)人類學(xué)課程的必要性
李永菊;
衛(wèi)校英語(yǔ)課程改革探討
王婕;
應(yīng)用頸動(dòng)脈注射法進(jìn)行干細(xì)胞移植的護(hù)理及觀察
王淑偉;王艷華;馬薇;
新形勢(shì)下衛(wèi)生系統(tǒng)財(cái)務(wù)管理問(wèn)題淺析
張曉龍;張�？�;
一期切除腸吻合手術(shù)治療結(jié)腸癌39例體會(huì)
文東強(qiáng);張海威;王全軍;吳杰;
心包腔內(nèi)中心靜脈置管治療惡性心包積液63例效果觀察
謝清軍;孫朋;陳健;
重癥急性胰腺炎合并腸功能障礙的治療探討
何明彥;周霞東;周文策;李汛;李玉民;石斌;
小兒靜脈留置針穿刺技巧及失敗原因探討
王曉萍;
肥胖性阻塞性睡眠呼吸暫停低通氣綜合征的危害及健康指導(dǎo)
朱莉;
對(duì)急性腎小球腎炎患兒實(shí)施健康教育的重點(diǎn)和難點(diǎn)
戴霞;
高頻超聲診斷孤立性小腿肌間靜脈叢血栓的應(yīng)用價(jià)值
管清;鄧肖群;陳浩;馬婭;
高校圖書館員易患疾病及預(yù)防措施
張自福;張景瓊;
《衛(wèi)生職業(yè)教育》雜志來(lái)稿須知

高等教育論文導(dǎo)航: 雜志見刊北大核心 CSSCI CSSCI擴(kuò)展國(guó)家級(jí)期刊省級(jí)期刊

專科層次全科醫(yī)學(xué)教育實(shí)踐教學(xué)研究與應(yīng)用

談高職創(chuàng)新型全科醫(yī)生培養(yǎng)

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深化院校“四個(gè)合作” 培養(yǎng)高素質(zhì)衛(wèi)生人才

醫(yī)學(xué)生物技術(shù)專業(yè)本科畢業(yè)設(shè)計(jì)工作中的問(wèn)題分析及對(duì)策研究

強(qiáng)化衛(wèi)生類高職院校實(shí)驗(yàn)員隊(duì)伍建設(shè)的思考和研究

多措并舉 促進(jìn)畢業(yè)生就業(yè)

新建高職院校公 論文QQ81995535 共英語(yǔ)教學(xué)存在的問(wèn)題與對(duì)策

以能力培養(yǎng)為主線優(yōu)化人才培養(yǎng)方案的探索與實(shí)踐

張掖醫(yī)學(xué)高等�？茖W(xué)校師德建設(shè)實(shí)踐與反思

嘗試跨學(xué)科授課 構(gòu)建創(chuàng)新型教師隊(duì)伍

淺議當(dāng)代大學(xué)生道德修養(yǎng)現(xiàn)狀及對(duì)策

試論醫(yī)學(xué)類高職院校臨床教師隊(duì)伍建設(shè)

妥善處理利益關(guān)系 彰顯大學(xué)辦學(xué)之道

高職中藥化學(xué)課程教學(xué)與職業(yè)技能鑒定銜接的實(shí)踐與探索

試談藏醫(yī)藥學(xué)實(shí)踐教學(xué)

開展基本技能操作大賽 全面提升學(xué)生綜合素質(zhì)

提升學(xué)生素質(zhì) 增強(qiáng)就業(yè)能力

衛(wèi)校教學(xué)督導(dǎo)工作探討

在醫(yī)學(xué)院校開展形體教學(xué)的作用及意義

吳有性學(xué)術(shù)思想淺析

試析山區(qū)中職生良好行為規(guī)范缺失成因和矯正途徑

衛(wèi)生職業(yè)學(xué)�！半p素質(zhì)”臨床教師培養(yǎng)探索

以執(zhí)業(yè)資格技能考試為導(dǎo)向的高職高專診斷學(xué)實(shí)踐技能考核模式構(gòu)建與實(shí)施

淺談心理效應(yīng)在班級(jí)管理中的應(yīng)用

基于實(shí)驗(yàn)課全程質(zhì)量保障的學(xué)生成績(jī)考核

淺淡Powerpoint課件在生理學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用

多媒體技術(shù)在病理學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用

一校兩區(qū)辦學(xué)條件下網(wǎng)絡(luò)課程設(shè)計(jì)和實(shí)踐

“護(hù)理技術(shù)模擬教學(xué)系統(tǒng)”在實(shí)訓(xùn)教學(xué)中的應(yīng)用

傳統(tǒng)教學(xué)手段與現(xiàn)代教學(xué)手段的比較——數(shù)碼互動(dòng)顯微實(shí)驗(yàn)室在組織胚胎學(xué)實(shí)

任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)法在衛(wèi)校的適用性及存在問(wèn)題

整體設(shè)計(jì)教學(xué)方法 提高生理學(xué)教學(xué)效果

淺談?dòng)懻撌桨咐虒W(xué)法在預(yù)防醫(yī)學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用

在生理學(xué)教學(xué)中運(yùn)用PBL教學(xué)法的實(shí)踐

醫(yī)學(xué)生物化學(xué)課堂教學(xué)淺議

多元化教學(xué)方法在天然藥物學(xué)基礎(chǔ)教學(xué)中的應(yīng)用

PBL教學(xué)法在中職生物化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用

多種教學(xué)方法在生物化學(xué)理論課教學(xué)中的應(yīng)用效果研究

雙證書班病理學(xué)教學(xué)模式探討

超敏反應(yīng)說(shuō)課設(shè)計(jì)

高職高專醫(yī)學(xué)生畢業(yè)論文撰寫方法探討

老年護(hù)理說(shuō)課稿設(shè)計(jì)

對(duì)高校藥學(xué)專業(yè)開展第二課堂活動(dòng)的思考

藥用高分子材料討論課教學(xué)體會(huì)

結(jié)核分枝桿菌教學(xué)設(shè)計(jì)

西醫(yī)院校針灸學(xué)教學(xué)探微

培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣 提高醫(yī)學(xué)遺傳學(xué)教學(xué)質(zhì)量

2011年護(hù)士執(zhí)業(yè)資格考試新政策下中職護(hù)生的出路

學(xué)習(xí)理論在校內(nèi)護(hù)理實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)和實(shí)訓(xùn)教學(xué)中的運(yùn)用

兒科護(hù)理學(xué)教學(xué)方法探討

高職高專護(hù)理專業(yè)雙語(yǔ)教學(xué)實(shí)施任務(wù)型教學(xué)法初探

引導(dǎo)護(hù)生提高實(shí)訓(xùn)課學(xué)習(xí)效率的實(shí)踐探索

中職護(hù)理專業(yè)建設(shè)之思考與對(duì)策

護(hù)理技術(shù)操作過(guò)程中護(hù)士人文素養(yǎng)要求與評(píng)價(jià)方法探討

護(hù)生人文關(guān)懷教育探討

嚴(yán)把“三關(guān)”確保臨床護(hù)理實(shí)習(xí)質(zhì)量

醫(yī)學(xué)模擬教學(xué)在護(hù)理教育中的應(yīng)用研究

加強(qiáng)高職護(hù)生人文素質(zhì)教育探討

護(hù)理專業(yè)醫(yī)學(xué)英語(yǔ)校本課程實(shí)施探索

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打磨細(xì)節(jié) 提升高職高專藥理學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革品質(zhì)

結(jié)核病病區(qū)護(hù)理實(shí)習(xí)臨床帶教存在問(wèn)題及對(duì)策

評(píng)價(jià)策略在分析化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的應(yīng)用

多種教學(xué)法在微生物檢驗(yàn)實(shí)踐教學(xué)中的應(yīng)用

口腔崗位職業(yè)能力綜合訓(xùn)練及其效果評(píng)價(jià)

口腔材料學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中PBL與LBL教學(xué)法應(yīng)用對(duì)比

天然藥物化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)模式探討

自然分娩中的人性化護(hù)理

淺談醫(yī)學(xué)院校機(jī)能實(shí)驗(yàn)室的安全管理

衛(wèi)生職業(yè)學(xué)院化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的綠色化學(xué)教學(xué)實(shí)施

教學(xué)做一體化教學(xué)模式應(yīng)用效果與學(xué)生自我效能感的相關(guān)性研究

情感培養(yǎng)對(duì)提高體育教學(xué)質(zhì)量的實(shí)驗(yàn)研究

高職醫(yī)學(xué)院校學(xué)生抑郁情緒影響因素調(diào)查

新生適應(yīng)新環(huán)境團(tuán)體心理輔導(dǎo)效果比較研究

蘇州市某區(qū)外來(lái)農(nóng)村婦女陰道炎患病情況調(diào)查

口腔醫(yī)學(xué)專業(yè)實(shí)驗(yàn)教學(xué)基本情況調(diào)查與分析

醫(yī)學(xué)類中職學(xué)校實(shí)習(xí)生實(shí)習(xí)管理情況調(diào)查——以湛江衛(wèi)生學(xué)校為例

護(hù)生實(shí)習(xí)期間針刺傷調(diào)查與防護(hù)措施初探

論地方醫(yī)學(xué)院�！坝唵问健比瞬排囵B(yǎng)模式實(shí)施的意義

多措并舉促進(jìn)畢業(yè)生就業(yè)

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