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衛(wèi)生職業(yè)教育

編輯出版：衛(wèi)生職業(yè)教育雜志編輯部
主辦：甘肅省醫(yī)學(xué)科學(xué)研究院
出版周期：半月刊出版地：甘肅省蘭州市
語(yǔ)種：中文　　ISSN：1671-1246

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《21世紀(jì)雜志》2012年11期

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《機(jī)械職業(yè)教育雜志》2011年04期

《繼續(xù)教育研究雜志》2012年10期

《衛(wèi)生職業(yè)教育雜志》2008年11期目錄

培養(yǎng)適應(yīng)崗位需求的口腔工藝技術(shù)人才
李耀峰;李恒讓;
護(hù)理專業(yè)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)的特色研究
陳雪峰;陳雙春;韓潮先;陳軍;畢秋陽(yáng);陳鸚;
新形勢(shì)下衛(wèi)生職業(yè)院校實(shí)訓(xùn)教學(xué)的實(shí)踐與思考
毛春燕;
適應(yīng)醫(yī)學(xué)教育改革做好醫(yī)學(xué)教材更新
梅鈞;
明晰校系兩級(jí)管理目標(biāo) 全面促進(jìn)學(xué)校和諧發(fā)展——淺談高職高專院校校系
趙智敏;才曉茹;
構(gòu)建教學(xué)質(zhì)量保障體系確保人才培養(yǎng)質(zhì)量
朱新義;
著力打造精品課程努力提高教學(xué)質(zhì)量——打造分析化學(xué)精品課程的體會(huì)
彭曉霞;陳暉;談春霞;張彩霞;朱巧軍;趙曉娟;
改革藥劑學(xué)教學(xué) 培養(yǎng)創(chuàng)新人才
姜素芳;
藥理學(xué)精品課程建設(shè)的實(shí)踐與體會(huì)
徐紅;王開貞;
三年制口腔醫(yī)學(xué)專業(yè)口腔組織病理學(xué)實(shí)驗(yàn)課雙語(yǔ)教學(xué)存在的問題及對(duì)策
樊瑞斌;柳輝;席濤;蘇曉虎;孫寧;趙旭;
構(gòu)建科研評(píng)價(jià)機(jī)制提升教師科研能力
徐元俊;
“全球本土化”是高校校園文化發(fā)展的必然趨勢(shì)
馬琪山;
試論教學(xué)督導(dǎo)在高校教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系中的作用
任玉錄;
中等職業(yè)學(xué)校職業(yè)指導(dǎo)現(xiàn)狀調(diào)查研究
牛亞萍;
對(duì)中專生德育的思考
劉曉梅;
職業(yè)學(xué)校如何進(jìn)行創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)
杜福杰;董玉泉;張向鋒;
由臨床工作者向?qū)I(yè)教師轉(zhuǎn)變的體會(huì)
高麗;
我校助產(chǎn)專業(yè)存在的問題及對(duì)策
王芝貞;
論通識(shí)教育
殷美杏;
中專生精神文明建設(shè)研究
張軍琴;孫進(jìn)根;段金旗;劉遠(yuǎn)林;
德育科研興校的實(shí)踐與探索
康峻嶺;趙金貴;
中專生誠(chéng)信缺失的影響因素及重建措施
徐國(guó)升;劉志哲;
甘南藏族地區(qū)家庭教育研究
王文浩;
營(yíng)造晚自習(xí)的安靜氛圍
方曉舜;
職業(yè)院�？荚嚪椒ǜ母镅芯�
陳偉;米樹文;
采用激勵(lì)性評(píng)價(jià)促進(jìn)中職生健康成長(zhǎng)
周偉;姚紅;
不斷探索符合校情的學(xué)分制改革之路——我校學(xué)分制改革4年回顧
李東風(fēng);陳國(guó)奇;鄺紹基;朱周星;詹小清;
班主任視角下中職生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)特點(diǎn)及對(duì)策
張慧珍;
探討中藥鑒定學(xué)實(shí)驗(yàn)考核方法
陳云萍;
基于循證醫(yī)學(xué)理論的臨床教學(xué)效果評(píng)價(jià)
劉學(xué)英;張海英;杜曉嬡;
淺談“綠色”批評(píng)的魅力
吳亞俊;汪浩;
尊重學(xué)生提倡師生平等
宋愛莉;
PPT課件網(wǎng)狀導(dǎo)航系統(tǒng)的設(shè)計(jì)
周永進(jìn);
利用多媒體技術(shù)優(yōu)化物理教學(xué)
呂龍凱;
語(yǔ)音合成技術(shù)研究
柳春;于洪志;
淺談多媒體在病理學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
高偉民;
實(shí)驗(yàn)和多媒體在醫(yī)用有機(jī)化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
隋麗麗;葛新;
醫(yī)學(xué)課堂教學(xué)的整體觀
郭力;
探究式教學(xué)法在內(nèi)科學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
周素民;
醫(yī)療美容技術(shù)專業(yè) 論文QQ81995535 教學(xué)方法改革初探
張效莉;趙麗;周鴻波;
在婦產(chǎn)科學(xué)教學(xué)中滲透學(xué)習(xí)策略
龍海燕;
留學(xué)生生理學(xué)教學(xué)回顧與展望
秦燕;吳建新;周萍;李躍華;
口腔解剖生理學(xué)教學(xué)體會(huì)
郭慶河;付世杰;李新愛;釗現(xiàn)文;欒文杰;
PBL教學(xué)法在內(nèi)科學(xué)教學(xué)中的實(shí)踐與研究
鄧?guó)P珠;
教學(xué)語(yǔ)言美感探究
羅春元;
對(duì)五年制中西醫(yī)結(jié)合專業(yè)西醫(yī)外科學(xué)臨床教學(xué)的思考
趙潤(rùn)璞;李艷春;
在生物化學(xué)教學(xué)中強(qiáng)化養(yǎng)成教育
蔡金媛;
藥理學(xué)教學(xué)方法探析
王小平;
注重課堂教學(xué) 提高教學(xué)質(zhì)量
施樹春;
淺談?lì)A(yù)科階段漢語(yǔ)閱讀訓(xùn)練
郭雪萍;
出題心得
蔡揚(yáng)帆;
淺析醫(yī)學(xué)專業(yè)數(shù)學(xué)教學(xué)
程起航;
提高護(hù)生中醫(yī)護(hù)理學(xué)學(xué)習(xí)興趣的探討
王秀霞;
高校護(hù)理實(shí)訓(xùn)中心建設(shè)
胡小萍;馬玲;陳冬英;
高職護(hù)理專業(yè)解剖學(xué)教學(xué)改革
劉雙魁;劉小妮;
將就業(yè)能力培養(yǎng)貫穿于中職護(hù)生在校教育的全過程
吳英姿;王莉;
中職護(hù)生順利通過METS的制約因素及對(duì)策
袁守忠;曹俊霞;
淺談如何培養(yǎng)護(hù)生學(xué)習(xí)能力
曾妤平;
參與式教學(xué)法在護(hù)理概論教學(xué)中的應(yīng)用
張慧敏;吳慧瓊;葛娟;
藥學(xué)專業(yè)實(shí)驗(yàn)課程整合的研究
何文涓;袁志堅(jiān);
以綜合實(shí)驗(yàn)促進(jìn)醫(yī)藥類專業(yè)物理化學(xué)理論教學(xué)
寧鐵艷;肖進(jìn)兵;
數(shù)碼互動(dòng)顯微實(shí)驗(yàn)室和普通顯微實(shí)驗(yàn)室在組織學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用比較
陳世豐;劉紅敏;華新宇;
互動(dòng)式教學(xué)在醫(yī)學(xué)機(jī)能實(shí)驗(yàn)課中的重要性
梅海娜;楊拯;黃萍;陳建敏;張曉;
“3+2”結(jié)合PBL模式腔內(nèi)泌尿外科帶教方法初探
崔心剛;徐丹楓;王來根;
開展開放性實(shí)驗(yàn)教學(xué) 提高教學(xué)質(zhì)量
額爾定其其格;
與基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)相結(jié)合的PBL教學(xué)法在外科學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的應(yīng)用
洪霞;周會(huì)祥;王琦;
改良機(jī)能實(shí)驗(yàn)“尿生成影響因素”的嘗試
李海濤;王俊亞;張東梅;
專升本學(xué)生骨科臨床見習(xí)帶教體會(huì)
劉成龍;靳安民;于博;
淺談婦產(chǎn)科見習(xí)教學(xué)方法改革
楊艷華;
替硝唑單掃示波極譜法測(cè)定
楊元華;
CD40配體誘導(dǎo)急性髓系白血病源性樹突狀細(xì)胞及其功能研究
顧莉莉;
葛根素對(duì)糖尿病大鼠腎臟糖基化終產(chǎn)物及蛋白激酶C活性的影響
陳雁飛;李長(zhǎng)天;
高職生社會(huì)支持與心理健康關(guān)系研究
龔蕓;賀建新;
中職教師職業(yè)倦怠狀況調(diào)查分析
李清鳳;
體育專業(yè)大學(xué)生尿十項(xiàng)檢測(cè)研究
劉國(guó)華;
護(hù)生德育實(shí)效性調(diào)查分析
張鳳元;李穎鈺;
高職護(hù)生考試焦慮影響因素調(diào)查分析
唐瑩;常金蘭;徐金梅;
甘肅省高職院校學(xué)生體育現(xiàn)狀調(diào)查分析
李國(guó)鋒;
彈性學(xué)分制教育調(diào)查與探討
馬曉峰;王永江;
外科學(xué)多媒體教學(xué)調(diào)查分析
赫連慧紫;
138篇畢業(yè)論文審查分析
任悅欣;
大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)成癮現(xiàn)象的負(fù)面影響及其對(duì)策
張玉娥;
遼陽(yáng)市1955～2007年細(xì)菌性痢疾流行病學(xué)分析
徐穎;潘百靈;
定西市鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心衛(wèi)生院臨床實(shí)驗(yàn)室狀況調(diào)查分析
王治西;孫彥坪;
子宮內(nèi)膜異位癥患者血清與腹腔液中血管內(nèi)皮因子VEGF含量測(cè)定的臨床研
王曉黎;劉青;
完全性心內(nèi)膜墊缺損矯治術(shù)后并發(fā)心動(dòng)過速合并右束支和左前分支傳導(dǎo)阻滯
馮祝英;吳秀媛;
智齒冠周炎臨床診治進(jìn)展
李晉鳳;李紅專;張劍峰;
經(jīng)橈動(dòng)脈與股動(dòng)脈途徑行冠脈診療的對(duì)比分析
李志榮;袁耀峰;常永茂;馬志仁;馬彩萍;席銀娟;王翠榮;袁彩霞;于濤麗;
輸液反應(yīng)的防治措施
梁碧巖;阮鵬程;
10例膽囊切除術(shù)后膽囊床大出血原因分析
陳占賢;
子宮肌瘤非手術(shù)治療進(jìn)展研究
張麥秀;
班級(jí)管理中強(qiáng)化德育工作的幾點(diǎn)體會(huì)
黃文波;蔡元菊;
淺析護(hù)理工作中常見法律糾紛的原因及對(duì)策
向燕卿;張德源;
生理學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)體會(huì)
曹凱;
閱讀心理過程與漢語(yǔ)閱讀的深層理解
李洪華;
淺談微生態(tài)失調(diào)與機(jī)會(huì)性感染及其預(yù)防控制
厲彥翠;孫一文;
消毒供應(yīng)中心去污區(qū)工作人員的崗位培訓(xùn)
吳愛美;
在校男大學(xué)生最大攝氧量與心功能指數(shù)的測(cè)定及分析
馬向陽(yáng);張麗華;孟羽俊;董靜;黃冬冬;郭巍;
醋酸纖維素薄膜快速透明法介紹
王桂蘇;

高等教育論文導(dǎo)航: 雜志見刊北大核心 CSSCI CSSCI擴(kuò)展國(guó)家級(jí)期刊省級(jí)期刊

培養(yǎng)適應(yīng)崗位需求的口腔工藝技術(shù)人才

護(hù)理專業(yè)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)的特色研究

新形勢(shì)下衛(wèi)生職業(yè)院校實(shí)訓(xùn)教學(xué)的實(shí)踐與思考

適應(yīng)醫(yī)學(xué)教育改革 做好醫(yī)學(xué)教材更新

明晰校系兩級(jí)管理目標(biāo) 全面促進(jìn)學(xué)校和諧發(fā)展——淺談高職高專院校校系

構(gòu)建教學(xué)質(zhì)量保障體系 確保人才培養(yǎng)質(zhì)量

著力打造精品課程 努力提高教學(xué)質(zhì)量——打造分析化學(xué)精品課程的體會(huì)

改革藥劑學(xué)教學(xué) 培養(yǎng)創(chuàng)新人才

藥理學(xué)精品課程建設(shè)的實(shí)踐與體會(huì)

三年制口腔醫(yī)學(xué)專業(yè)口腔組織病理學(xué)實(shí)驗(yàn)課雙語(yǔ)教學(xué)存在的問題及對(duì)策

構(gòu)建科研評(píng)價(jià)機(jī)制 提升教師科研能力

“全球本土化”是高校校園文化發(fā)展的必然趨勢(shì)

試論教學(xué)督導(dǎo)在高校教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系中的作用

中等職業(yè)學(xué)校職業(yè)指導(dǎo)現(xiàn)狀調(diào)查研究

對(duì)中專生德育的思考

職業(yè)學(xué)校如何進(jìn)行創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)

由臨床工作者向?qū)I(yè)教師轉(zhuǎn)變的體會(huì)

我校助產(chǎn)專業(yè)存在的問題及對(duì)策

論通識(shí)教育

中專生精神文明建設(shè)研究

德育科研興校的實(shí)踐與探索

中專生誠(chéng)信缺失的影響因素及重建措施

甘南藏族地區(qū)家庭教育研究

營(yíng)造晚自習(xí)的安靜氛圍

職業(yè)院�？荚嚪椒ǜ母镅芯�

采用激勵(lì)性評(píng)價(jià)促進(jìn)中職生健康成長(zhǎng)

不斷探索符合校情的學(xué)分制改革之路——我校學(xué)分制改革4年回顧

班主任視角下中職生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)特點(diǎn)及對(duì)策

探討中藥鑒定學(xué)實(shí)驗(yàn)考核方法

基于循證醫(yī)學(xué)理論的臨床教學(xué)效果評(píng)價(jià)

淺談“綠色”批評(píng)的魅力

尊重學(xué)生 提倡師生平等

PPT課件網(wǎng)狀導(dǎo)航系統(tǒng)的設(shè)計(jì)

利用多媒體技術(shù)優(yōu)化物理教學(xué)

語(yǔ)音合成技術(shù)研究

淺談多媒體在病理學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用

實(shí)驗(yàn)和多媒體在醫(yī)用有機(jī)化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用

醫(yī)學(xué)課堂教學(xué)的整體觀

探究式教學(xué)法在內(nèi)科學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用

醫(yī)療美容技術(shù)專業(yè) 論文QQ81995535 教學(xué)方法改革初探

在婦產(chǎn)科學(xué)教學(xué)中滲透學(xué)習(xí)策略

留學(xué)生生理學(xué)教學(xué)回顧與展望

口腔解剖生理學(xué)教學(xué)體會(huì)

PBL教學(xué)法在內(nèi)科學(xué)教學(xué)中的實(shí)踐與研究

教學(xué)語(yǔ)言美感探究

對(duì)五年制中西醫(yī)結(jié)合專業(yè)西醫(yī)外科學(xué)臨床教學(xué)的思考

在生物化學(xué)教學(xué)中強(qiáng)化養(yǎng)成教育

藥理學(xué)教學(xué)方法探析

注重課堂教學(xué) 提高教學(xué)質(zhì)量

淺談?lì)A(yù)科階段漢語(yǔ)閱讀訓(xùn)練

出題心得

淺析醫(yī)學(xué)專業(yè)數(shù)學(xué)教學(xué)

提高護(hù)生中醫(yī)護(hù)理學(xué)學(xué)習(xí)興趣的探討

高校護(hù)理實(shí)訓(xùn)中心建設(shè)

高職護(hù)理專業(yè)解剖學(xué)教學(xué)改革

將就業(yè)能力培養(yǎng)貫穿于中職護(hù)生在校教育的全過程

中職護(hù)生順利通過METS的制約因素及對(duì)策

淺談如何培養(yǎng)護(hù)生學(xué)習(xí)能力

參與式教學(xué)法在護(hù)理概論教學(xué)中的應(yīng)用

藥學(xué)專業(yè)實(shí)驗(yàn)課程整合的研究

以綜合實(shí)驗(yàn)促進(jìn)醫(yī)藥類專業(yè)物理化學(xué)理論教學(xué)

數(shù)碼互動(dòng)顯微實(shí)驗(yàn)室和普通顯微實(shí)驗(yàn)室在組織學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用比較

互動(dòng)式教學(xué)在醫(yī)學(xué)機(jī)能實(shí)驗(yàn)課中的重要性

“3+2”結(jié)合PBL模式腔內(nèi)泌尿外科帶教方法初探

開展開放性實(shí)驗(yàn)教學(xué) 提高教學(xué)質(zhì)量

與基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)相結(jié)合的PBL教學(xué)法在外科學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的應(yīng)用

改良機(jī)能實(shí)驗(yàn)“尿生成影響因素”的嘗試

專升本學(xué)生骨科臨床見習(xí)帶教體會(huì)

淺談婦產(chǎn)科見習(xí)教學(xué)方法改革

替硝唑單掃示波極譜法測(cè)定

CD40配體誘導(dǎo)急性髓系白血病源性樹突狀細(xì)胞及其功能研究

葛根素對(duì)糖尿病大鼠腎臟糖基化終產(chǎn)物及蛋白激酶C活性的影響

高職生社會(huì)支持與心理健康關(guān)系研究

中職教師職業(yè)倦怠狀況調(diào)查分析

體育專業(yè)大學(xué)生尿十項(xiàng)檢測(cè)研究

護(hù)生德育實(shí)效性調(diào)查分析

高職護(hù)生考試焦慮影響因素調(diào)查分析

甘肅省高職院校學(xué)生體育現(xiàn)狀調(diào)查分析

彈性學(xué)分制教育調(diào)查與探討

外科學(xué)多媒體教學(xué)調(diào)查分析

適應(yīng)醫(yī)學(xué)教育改革做好醫(yī)學(xué)教材更新

構(gòu)建教學(xué)質(zhì)量保障體系確保人才培養(yǎng)質(zhì)量

著力打造精品課程努力提高教學(xué)質(zhì)量——打造分析化學(xué)精品課程的體會(huì)

構(gòu)建科研評(píng)價(jià)機(jī)制提升教師科研能力

職業(yè)院�？荚嚪椒ǜ母镅芯�

尊重學(xué)生提倡師生平等