男人爱不爱你性会告诉你,国产精品亚洲AV三区八戒

衛(wèi)生職業(yè)教育

編輯出版：衛(wèi)生職業(yè)教育雜志編輯部
主辦：甘肅省醫(yī)學(xué)科學(xué)研究院
出版周期：月刊出版地：甘肅省蘭州市
語(yǔ)種：中文　　ISSN：1671-1246

相關(guān)推薦

《民辦教育研究雜志》2007年02期

《機(jī)械職業(yè)教育雜志》2005年01期

《中國(guó)電化教育雜志》2009年07期

《教育與職業(yè)雜志》2012年22期

《技術(shù)與教育雜志》2013年02期

《中國(guó)教育技術(shù)裝備雜志》2008年06期

《中國(guó)教育信息化雜志》2012年10期

《中國(guó)現(xiàn)代教育裝備雜志》2012年09期

《中國(guó)教育信息化雜志》1997年01期

《教育與職業(yè)雜志》1929年04期

《衛(wèi)生職業(yè)教育雜志》2002年12期目錄

專業(yè)英語(yǔ)詞匯強(qiáng)化刺激在護(hù)理高職教學(xué)中的應(yīng)用
黃靜芳
淺談中專英語(yǔ)聽(tīng)力的訓(xùn)練與提高
梁國(guó)慧
如何寫(xiě)好英語(yǔ)論述文的引言
邵榮
淺議醫(yī)學(xué)生的職業(yè)道德
徐學(xué)文
高職護(hù)生心理健康和心理咨詢的調(diào)查分析
安學(xué)敏,欒麗立
對(duì)大中專院校基層黨支部建設(shè)的思考
胡先鴻
化學(xué)課件制作中如何收集素材
胡轉(zhuǎn)好
潛科學(xué)教學(xué)法在培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)中的應(yīng)用
潘培韻
新形勢(shì)下學(xué)校思想政治工作的思考
黃躍進(jìn)
淺論學(xué)習(xí)和掌握現(xiàn)代科技知識(shí)的重要意義
李麗冰
關(guān)于中等衛(wèi)校多媒體機(jī)能實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)與應(yīng)用
姜德才
淺談如何適應(yīng)新教材
陳家讓,成明祥,李淑萍,柴曉君
IS09000質(zhì)量認(rèn)證與學(xué)校管理
林珊
淺談視聽(tīng)教材《基因信息的傳遞》的制作
孫必華,馮攸科
對(duì)多媒體教學(xué)的幾點(diǎn)思考
張文娟
走出多媒體教學(xué)的誤區(qū)
孫煒
中專語(yǔ)文教學(xué)的現(xiàn)狀及對(duì)策
靳文華
奧蘇伯爾有意義學(xué)習(xí)理論指導(dǎo)的生物學(xué)教學(xué)
周嵐
醫(yī)學(xué)高職作文教學(xué)的問(wèn)題及對(duì)策
饒紅濤,李寧
小議數(shù)學(xué)教學(xué)中的“度”
黃海
化學(xué)教學(xué)中采用研究性教學(xué)模式的嘗試
張小英
淺談“順口溜”在化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
唐守勇
從《祝�！返慕虒W(xué)談?wù)Z文課的情感灌注
袁錦玉
對(duì)護(hù)校學(xué)生音樂(lè)審美趣味培養(yǎng)的探索
茹艷
用可樂(lè)瓶做實(shí)驗(yàn)
胡郁紅
論醫(yī)學(xué)院校如何實(shí)施人文素質(zhì)教育
倪風(fēng)華
在教學(xué)中為學(xué)生創(chuàng)新導(dǎo)航
楊曉暉
突出臨床技能訓(xùn)練培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力——河北省高、中等醫(yī)學(xué)院校臨床技
張?jiān)鰧W(xué),喬艷華,甘恒志
加強(qiáng)中專衛(wèi)校的醫(yī)德教育
彭克
高職醫(yī)學(xué)教育畢業(yè)實(shí)習(xí)質(zhì)量考核標(biāo)準(zhǔn)及量化評(píng)價(jià)研究
蔣光榮
中專學(xué)生主體意識(shí)測(cè)試及其教育措施的研究
劉讓元,王采,陳佑泉,李伊平,練成,郭曉洲,辛元芳,韓靜
制定五年制高職專業(yè)教學(xué)計(jì)劃應(yīng)注意把握好的幾個(gè)關(guān)鍵問(wèn)題
尤寶芬
論高職院校的社會(huì)職能
談玲芳
實(shí)施“雙新”一年回顧
姚博,朱愛(ài)軍
中等職教發(fā)展與就業(yè)
潘蔚,孫艷華,徐鳳艷
實(shí)施“2345”工程發(fā)展優(yōu)秀學(xué)生入黨
何玉蕊,許黎明
努力加快高等職業(yè)教育的發(fā)展
王江瓊
在中等衛(wèi)生學(xué)校實(shí)行選課制可行性的調(diào)查與分析
蘇金林,葉寶華
“生化”教學(xué)中如何提高民族生的學(xué)習(xí)能力
胡秀萍
醫(yī)學(xué)高職教育跨學(xué)科實(shí)驗(yàn)中心建設(shè)的構(gòu)想與實(shí)踐研究
唐小敏
對(duì)護(hù)理高職師資培訓(xùn)問(wèn)題的探討
張繼榮
課堂有效性教學(xué)應(yīng)把握五個(gè)要素
石敬萍
搞好選修課培養(yǎng)特色化人才
金學(xué) 論文QQ81995535 軍
對(duì)衛(wèi)校不同專業(yè)統(tǒng)計(jì)學(xué)教學(xué)的體會(huì)
李哲
融水民族衛(wèi)生學(xué)校成功開(kāi)展研究性學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)
覃光蘭
為中等職業(yè)教育新教材叫好——學(xué)習(xí)大德育課新教材的體會(huì)
李國(guó)剛,張勝利
搞好教學(xué)督導(dǎo) 強(qiáng)化質(zhì)量監(jiān)控
李景田,夏繼華,鄒錦慧
試卷分析程序的編制及使用
李輝,張環(huán)悅
臨床護(hù)生帶教模式及效果調(diào)查
苗潘墉,魏志紅
醫(yī)教信息
《衛(wèi)生職業(yè)教育》2002年1～12期總目次
論學(xué)校體育與21世紀(jì)人才培養(yǎng)
王玉佩,肖佳
關(guān)于西北革命老區(qū)“三地(市)、兩縣”鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院衛(wèi)生人員培訓(xùn)情況的調(diào)查
暢克平,陳玉魁,魏盼勤,馬修貴,李衛(wèi)東
繼續(xù)護(hù)理學(xué)教育的現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢(shì)
孟發(fā)芬
一次性輸液器排氣方法的改進(jìn)
孫曉嘉,曾愛(ài)芳,曾麗芳
中專護(hù)士素質(zhì)教育路在何方
余惠清
中等衛(wèi)生職業(yè)教育新編教材《解剖生理學(xué)基礎(chǔ)》淺議
武天安
新形勢(shì)下解剖學(xué)教學(xué)改革探討
鄧健全,周立
不同的磁化溶液對(duì)人血清ALT活性影響的探討
胡志才
在實(shí)驗(yàn)診斷學(xué)教學(xué)中進(jìn)行特色教學(xué)的探討
陳彥,孫鑫
藥劑學(xué)教學(xué)中應(yīng)重視學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
翟西峰,王之煒
運(yùn)用形象化比喻提高生化教學(xué)質(zhì)量
張繼榮
以西促中提高中醫(yī)教學(xué)質(zhì)量
顧洪
武夷山旅游與解剖學(xué)教學(xué)
符建元
如何教好“醫(yī)院內(nèi)感染的預(yù)防和控制”一章
李桂蘭
單基因遺傳病發(fā)病風(fēng)險(xiǎn)的臨床估計(jì)與教學(xué)
涂冰,柳小年
中等醫(yī)學(xué)教育中藥學(xué)的教法探討
劉琳,王曉紅
內(nèi)科護(hù)理學(xué)多媒體課件的制作和運(yùn)用
陸一春
在生化教學(xué)中應(yīng)用小論文替代期末考試的實(shí)踐
尹幼明
太沖穴治療頭面部疾病舉隅
莫逸
在藥物教學(xué)中應(yīng)用護(hù)理程序的體會(huì)
郭進(jìn)
“人體解剖學(xué)”的教學(xué)藝術(shù)
董武忠,劉振遠(yuǎn)
澳大利亞醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)與人才培養(yǎng)
田民,歐波,崔學(xué)光,莫益勇
關(guān)于解剖學(xué)目標(biāo)教學(xué)考試改革的實(shí)踐與體會(huì)
魏德,陶發(fā)勝,劉圣祥,李高明,何躍輝
口腔�？谱o(hù)理工作中溝通技巧的應(yīng)用
王巧倩
中山市全科醫(yī)師崗位培訓(xùn)初探
何小青,區(qū)燕紅
甘肅省人民醫(yī)院1998～2000年抗消化性潰瘍藥物的應(yīng)用分析
葛斌,黃廷禮,楊孝來(lái)
1例小兒腹腔鏡診斷先天性膽道閉鎖手術(shù)配合
洪琳
精神分裂癥的遺傳學(xué)病因研究進(jìn)展
曹鎏
ST-T改變與心肌供血不足
高曉玲,高翔
老年性前列腺增生癥超聲診斷分析
盛麗
采用簡(jiǎn)易工具制作人體解剖斷面標(biāo)本
賀成貴

高等教育論文導(dǎo)航: 雜志見(jiàn)刊北大核心 CSSCI CSSCI擴(kuò)展國(guó)家級(jí)期刊省級(jí)期刊

專業(yè)英語(yǔ)詞匯強(qiáng)化刺激在護(hù)理高職教學(xué)中的應(yīng)用

淺談中專英語(yǔ)聽(tīng)力的訓(xùn)練與提高

如何寫(xiě)好英語(yǔ)論述文的引言

淺議醫(yī)學(xué)生的職業(yè)道德

高職護(hù)生心理健康和心理咨詢的調(diào)查分析

對(duì)大中專院校基層黨支部建設(shè)的思考

化學(xué)課件制作中如何收集素材

潛科學(xué)教學(xué)法在培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)中的應(yīng)用

新形勢(shì)下學(xué)校思想政治工作的思考

淺論學(xué)習(xí)和掌握現(xiàn)代科技知識(shí)的重要意義

關(guān)于中等衛(wèi)校多媒體機(jī)能實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)與應(yīng)用

淺談如何適應(yīng)新教材

IS09000質(zhì)量認(rèn)證與學(xué)校管理

淺談視聽(tīng)教材《基因信息的傳遞》的制作

對(duì)多媒體教學(xué)的幾點(diǎn)思考

走出多媒體教學(xué)的誤區(qū)

中專語(yǔ)文教學(xué)的現(xiàn)狀及對(duì)策

奧蘇伯爾有意義學(xué)習(xí)理論指導(dǎo)的生物學(xué)教學(xué)

醫(yī)學(xué)高職作文教學(xué)的問(wèn)題及對(duì)策

小議數(shù)學(xué)教學(xué)中的“度”

化學(xué)教學(xué)中采用研究性教學(xué)模式的嘗試

淺談“順口溜”在化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用

從《祝�！返慕虒W(xué)談?wù)Z文課的情感灌注

對(duì)護(hù)校學(xué)生音樂(lè)審美趣味培養(yǎng)的探索

用可樂(lè)瓶做實(shí)驗(yàn)

論醫(yī)學(xué)院校如何實(shí)施人文素質(zhì)教育

在教學(xué)中為學(xué)生創(chuàng)新導(dǎo)航

突出臨床技能訓(xùn)練 培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力——河北省高、中等醫(yī)學(xué)院校臨床技

加強(qiáng)中專衛(wèi)校的醫(yī)德教育

高職醫(yī)學(xué)教育畢業(yè)實(shí)習(xí)質(zhì)量考核標(biāo)準(zhǔn)及量化評(píng)價(jià)研究

中專學(xué)生主體意識(shí)測(cè)試及其教育措施的研究

制定五年制高職專業(yè)教學(xué)計(jì)劃應(yīng)注意把握好的幾個(gè)關(guān)鍵問(wèn)題

論高職院校的社會(huì)職能

實(shí)施“雙新”一年回顧

中等職教發(fā)展與就業(yè)

實(shí)施“2345”工程發(fā)展優(yōu)秀學(xué)生入黨

努力加快高等職業(yè)教育的發(fā)展

在中等衛(wèi)生學(xué)校實(shí)行選課制可行性的調(diào)查與分析

“生化”教學(xué)中如何提高民族生的學(xué)習(xí)能力

醫(yī)學(xué)高職教育跨學(xué)科實(shí)驗(yàn)中心建設(shè)的構(gòu)想與實(shí)踐研究

對(duì)護(hù)理高職師資培訓(xùn)問(wèn)題的探討

課堂有效性教學(xué)應(yīng)把握五個(gè)要素

搞好選修課 培養(yǎng)特色化人才

對(duì)衛(wèi)校不同專業(yè)統(tǒng)計(jì)學(xué)教學(xué)的體會(huì)

融水民族衛(wèi)生學(xué)校成功開(kāi)展研究性學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)

為中等職業(yè)教育新教材叫好——學(xué)習(xí)大德育課新教材的體會(huì)

搞好教學(xué)督導(dǎo) 強(qiáng)化質(zhì)量監(jiān)控

試卷分析程序的編制及使用

臨床護(hù)生帶教模式及效果調(diào)查

醫(yī)教信息

《衛(wèi)生職業(yè)教育》2002年1～12期總目次

論學(xué)校體育與21世紀(jì)人才培養(yǎng)

關(guān)于西北革命老區(qū)“三地(市)、兩縣”鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院衛(wèi)生人員培訓(xùn)情況的調(diào)查

繼續(xù)護(hù)理學(xué)教育的現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢(shì)

一次性輸液器排氣方法的改進(jìn)

中專護(hù)士素質(zhì)教育路在何方

中等衛(wèi)生職業(yè)教育新編教材《解剖生理學(xué)基礎(chǔ)》淺議

新形勢(shì)下解剖學(xué)教學(xué)改革探討

不同的磁化溶液對(duì)人血清ALT活性影響的探討

在實(shí)驗(yàn)診斷學(xué)教學(xué)中進(jìn)行特色教學(xué)的探討

藥劑學(xué)教學(xué)中應(yīng)重視學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)

運(yùn)用形象化比喻 提高生化教學(xué)質(zhì)量

以西促中 提高中醫(yī)教學(xué)質(zhì)量

武夷山旅游與解剖學(xué)教學(xué)

如何教好“醫(yī)院內(nèi)感染的預(yù)防和控制”一章

單基因遺傳病發(fā)病風(fēng)險(xiǎn)的臨床估計(jì)與教學(xué)

中等醫(yī)學(xué)教育中藥學(xué)的教法探討

內(nèi)科護(hù)理學(xué)多媒體課件的制作和運(yùn)用

在生化教學(xué)中應(yīng)用小論文替代期末考試的實(shí)踐

太沖穴治療頭面部疾病舉隅

在藥物教學(xué)中應(yīng)用護(hù)理程序的體會(huì)

“人體解剖學(xué)”的教學(xué)藝術(shù)

澳大利亞醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)與人才培養(yǎng)

關(guān)于解剖學(xué)目標(biāo)教學(xué)考試改革的實(shí)踐與體會(huì)

口腔�？谱o(hù)理工作中溝通技巧的應(yīng)用

中山市全科醫(yī)師崗位培訓(xùn)初探

甘肅省人民醫(yī)院1998～2000年抗消化性潰瘍藥物的應(yīng)用分析

1例小兒腹腔鏡診斷先天性膽道閉鎖手術(shù)配合

精神分裂癥的遺傳學(xué)病因研究進(jìn)展

ST-T改變與心肌供血不足

從《祝�！返慕虒W(xué)談?wù)Z文課的情感灌注

突出臨床技能訓(xùn)練培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力——河北省高、中等醫(yī)學(xué)院校臨床技

搞好選修課培養(yǎng)特色化人才

運(yùn)用形象化比喻提高生化教學(xué)質(zhì)量

以西促中提高中醫(yī)教學(xué)質(zhì)量

口腔�？谱o(hù)理工作中溝通技巧的應(yīng)用