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教育與職業(yè)
教育與職業(yè)

編輯出版:教育與職業(yè)雜志編輯部
主辦:中華職業(yè)教育社
出版周期:旬刊出版地:北京市
語(yǔ)種:中文  ISSN:1004-3985


《教育與職業(yè)雜志》2013年19期目錄
  • 大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)究竟有多難

    楊東平
  • 構(gòu)建免費(fèi)師范生終身學(xué)習(xí)服務(wù)體系

    鐘秉林
  • 高校應(yīng)加強(qiáng)文化遺產(chǎn)保護(hù)專門(mén)技術(shù)人才的培養(yǎng)

    張柏
  • 完善教育法規(guī) 維護(hù)高校正當(dāng)權(quán)益

    高玉葆
  • 開(kāi)放高校體育場(chǎng)館 促進(jìn)全民健身運(yùn)動(dòng)

    何偉
  • 國(guó)際

  • 國(guó)內(nèi)

  • 聲音

  • 大學(xué)教授何以苦樂(lè)不均?

    義軍
  • “人格”本位乃教育之魂

    董奇
  • “2013年全國(guó)職業(yè)院校技能大賽”在天津落幕劉延?xùn)|出席閉幕式

    張韋韋 閆志剛 郝曉偉
  • 新視界 新合作——“2013海峽兩岸職業(yè)教育合作發(fā)展論壇”成功舉行

    李士偉
  • 懷念百年壽星——艮仲老

    陳廣慶
  • 大限之困——獨(dú)立學(xué)院走過(guò)渡期

    闕明坤 張韋韋
  • 教育“會(huì)議”面面觀

    王壽斌
  • 高校教師身體素質(zhì)現(xiàn)狀調(diào)查

    郭立濤 隗合強(qiáng)
  • 高職校園文化建設(shè)現(xiàn)狀調(diào)查

    陳國(guó)強(qiáng) 吳革
  • 理工科大學(xué)生人際關(guān)系現(xiàn)狀調(diào)查

    尤小紅
  • 甘肅省高職院校學(xué)生就業(yè)狀況調(diào)查

    張冰
  • 國(guó)家教育考試違規(guī)處理辦法解讀

    李文君
  • 魏榮慶:職教興業(yè) 教育報(bào)國(guó)

    閆志剛 劉宗華
  • 曹鵬:中國(guó)交響樂(lè)的不倦飛鳥(niǎo)

    范學(xué)芝
  • 肩負(fù)起發(fā)展哲學(xué)社會(huì)科學(xué)的使命

  • 大學(xué)專業(yè)想轉(zhuǎn)就轉(zhuǎn)?

  • 深圳職業(yè)技術(shù)學(xué)院藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院教師作品展

  • 聚焦甘肅民辦教育——對(duì)話甘肅省高校工委書(shū)記,甘肅省教育廳黨組副書(shū)記、

    張韋韋
  • 北京理工大學(xué)百事特培訓(xùn)學(xué)校

  • 打造名校風(fēng)采

  • 寶德學(xué)院 以跆拳道事業(yè)助力特色育人模式

    馮曉東 朱峰
  • 南京工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院 創(chuàng)新實(shí)踐“四結(jié)合”創(chuàng)業(yè)教育模式

    蘇小冬
  • 上海思博職業(yè)技術(shù)學(xué)院 塑造校園人文環(huán)境 提升職業(yè)人文素質(zhì)

    張忠于
  • 成都職業(yè)技術(shù)學(xué)院 開(kāi)創(chuàng)“1245”模式 創(chuàng)新思政課教學(xué)模式

    賀蓉蓉 賀繼明 蔣家勝
  • 貴州交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院 職業(yè)院校的“中國(guó)夢(mèng)”教育

    盧正平
  • 莫讓“陪考”添堵又添亂

    大漠
  • 高考棄考背后的思考

    葦?shù)?/span>
  • 求職簡(jiǎn)歷應(yīng)當(dāng)簡(jiǎn)而有“力”

    劉英團(tuán)
  • 高職過(guò)度追求“短平快”不可取

    劉康聲
  • “創(chuàng)業(yè)善政”比就業(yè)崗位更重要

    陳明霞
  • 90后 論文QQ81995535 大學(xué)生如何才能“不將就”

    孫曙巒
  • “學(xué)生不滿意,教師下講臺(tái)”且慎行

    李青山
  • 高職“零門(mén)檻”入學(xué)并非不可取

    謝建忠
  • 職業(yè)技能競(jìng)賽的另類(lèi)病弊

    吳志強(qiáng)
  • 高考安檢責(zé)任不應(yīng)轉(zhuǎn)移給考生

    葉雷
  • 過(guò)猶不及的“無(wú)聲高考”

    劉雨菲
  • 忘帶準(zhǔn)考證可入場(chǎng)是規(guī)則溫情的表達(dá)

    楊紅兵
  • 國(guó)際化發(fā)展視野 多元性文化交融——加拿大不列顛哥倫比亞大學(xué)

    王歡
  • 服務(wù)為本 品質(zhì)卓然——蘇格蘭羅伯特·戈登大學(xué)

    趙潔
  • 英國(guó)職業(yè)資格證書(shū)制度建設(shè)特色借鑒

    徐琳
  • 日本民辦高等教育發(fā)展啟示

    范云浩
  • 聚焦英國(guó)高校生命教育課程模式

    常超
  • 季羨林:國(guó)寶級(jí)大師

    羅永妃
  • 斯普朗格:德國(guó)現(xiàn)代教育體系的開(kāi)創(chuàng)者

    粟景妝
  • 鉤沉

  • 讓教育回歸人性

    周?chē)?guó)平
  • 書(shū)訊

  • 通識(shí)教育的嘗試

    張洪彬
  • 觀點(diǎn)

  • 河北省人民政府與國(guó)家安監(jiān)總局協(xié)議共建河北聯(lián)合大學(xué)

    李紹青
  • 戴姆勒中國(guó)汽車(chē)學(xué)院首家人才培養(yǎng)實(shí)訓(xùn)基地在北京成立

    王明范
  • 國(guó)內(nèi)首批盾構(gòu)施工技術(shù)專業(yè)大學(xué)生成功上崗

    張玉鵬
  • 山東科技職業(yè)學(xué)院舉辦第四屆“南方測(cè)繪杯”測(cè)量技能大賽

    姜雷
  • “手繪心儀校園”成畢業(yè)生最?lèi)?ài)

    吳鋁
  • “勸退”應(yīng)形成良性倒逼機(jī)制

    孫華存
  • “勸退”莫若給予專業(yè)選擇空間

    林芝
  • “勸退”之后高校要反思

    王從清

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