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    您現(xiàn)在的位置： 醫(yī)學(xué)全在線 > 期刊大全 > 英語期刊 > 雜志見刊 > 正文:《瘋狂英語(理論版)雜志》2013年02期
    

    

    　　　　 

    

    

    瘋狂英語(理論版)
    

    


    

     
    

    • 基于篇章整體性特征的英語語篇教學(xué)
      馬小燕
    • 敘事教學(xué)法在大學(xué)英語語法教學(xué)中的應(yīng)用與實踐
      亢莉
    • 新教學(xué)模式下大學(xué)英語聽說課問題與對策
      楚承華
    • 中國大學(xué)生對英語關(guān)系從句習得的實證研究
      趙燕
    • 對藏族大學(xué)生英語動詞錯誤類型的實證研究
      康紅
    • 地方高師院校藝體專業(yè)大學(xué)英語個性化教學(xué)模式探究
      康燕茹
    • 大學(xué)英語課程改革與新一代大學(xué)英語教材建設(shè)
      張競碧
    • 三個維度的計算機輔助外語教學(xué)研究視角——基于國外相關(guān)研究文獻的述評
      石曉玲
    • 大學(xué)英語網(wǎng)絡(luò)平臺自主學(xué)習形成性評估探析
      李珍鳳
    • 大學(xué)生英語競賽能力培養(yǎng)模式探究——基于2012年全國大學(xué)生英語競賽C
      向玉
    • 學(xué)術(shù)英語教學(xué)中的教學(xué)反饋研究
      李洋
    • How to Develop Accuracy and Fluenc
      劉曦
    • 英語電影教學(xué)在大學(xué)英語課堂上的應(yīng)用價值探索
      張菊芳
    • 建構(gòu)主義學(xué)習理論在商務(wù)翻譯教學(xué)中的應(yīng)用
      舒亞蓮
    • 影響學(xué)生大學(xué)英語四級考試成績的因素與對策
      于翠葉
    • 淺析基于ESP理論的軍隊院校軍事英語教學(xué)
      劉璇 吳靜靜 楊潤秀 武廣慶
    • 文化互動觀照下的雙向文化教學(xué)研究
      馮麗妍 鄭俠
    • 回歸科學(xué)認知  創(chuàng)新效率教學(xué)
      白玉
    • 大學(xué)英語教學(xué)中德育滲透的必要性與現(xiàn)實性訴求
      張小紅
    • 從需求分析的視角評《新編大學(xué)英語》的設(shè)計
      宋利強
    • 自主學(xué)習是以導(dǎo)學(xué)案為載體的英語課堂的教學(xué)核心
      張兆祥
    • 淺析Dornyei動機理論在初中英語口語教學(xué)中的應(yīng)用
      王進
    • An Analysis of a Writing Test in a
      倪慶榮
    • 論中職商務(wù)英語呼叫實訓(xùn)基地建設(shè)
      劉婕
    • 中職公共基礎(chǔ)課學(xué)生學(xué)習狀況調(diào)研
      黃薇
    • 對應(yīng)用CBI教學(xué)模式開展中等職業(yè)學(xué)校英語教學(xué)的探索
      王海燕
    • 基于感知學(xué)習風格的高中英語詞匯教學(xué)策略
      魏恒建
    • 新課標下高中英語課前預(yù)習有效指導(dǎo)的策略研究
      鄭翠芹
    • 從五個維度反思英語有效課堂教學(xué)
      符敏明
    • 以初中英語閱讀教學(xué)為例談任務(wù)型教學(xué)法
      尹娟
    • “VFIP”英語教學(xué)模式的實踐與研究
      余美夫
    • 快樂教學(xué)在英語課堂中的實施
      陳惠蘭
    • 有效利用學(xué)生錯題資源的策略
      孫秀芝
    • 一項有關(guān)職前英語教師信念的實證研究
      戴玉珍 陳媛英
    • 體育高職院校公共英語課程“職場化”教學(xué)的行動研究
      鄧燕林
    • 高職學(xué)生英語學(xué)習心理因素調(diào)查——以珠海城市職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例
      崔文尖
    • 英語學(xué)習者自主性的影響因素模式研究
      胡艷 胡新建
    • 關(guān)于高職公共英語口語教學(xué)的反思
      戴晨麗
    • 基于情境認知與學(xué)習理論視角下的高職英語聽說教學(xué)
      謝水瓔 唐丹
    • 五年制高師英語系學(xué)生英語詞匯學(xué)習策略研究
      陳亞琴
    • 語 論文QQ81995535 篇語旨與模糊限制語的使用——一項基于語料庫的跨語域?qū)Ρ妊芯?/h3>王恬
    • 英語的句子重音
      郭大偉
    • “good”話語標記語結(jié)構(gòu)、位置、共現(xiàn)特征和功能的四維探析——基于自
      陳寧
    • 語用指示詞的分類及其在語篇中的應(yīng)用分析
      吉小紅
    • A Comparative Study on Metaphor,Me
      劉桃梅
    • 文本差異與同聲傳譯應(yīng)對策略選擇
      賈穎
    • 《媽媽咪呀!》中文版歌詞生態(tài)翻譯學(xué)視角的多維透視
      時園園
    • 以功能目的論(Skopos Theory)為指導(dǎo)試譯紀錄片《舌尖上的
      王曉旭
    • 淺談字幕翻譯策略——以《絕望的主婦》為例
      劉麗彬
    • 五邑華僑博物館標語翻譯分析
      莫競
    • 旅游英語公示語的語用失誤及翻譯策略
      林瑞楊
    • “體中有體”的商務(wù)文體對漢英翻譯的啟示與警示
      李太志
    • 《英語周報》教師版簡介
    • 土木工程英語漢譯中語義特點及其翻譯策略的探討
      茍寒梅
    • 中國中外文藝理論學(xué)會敘事學(xué)分會“第四屆敘事學(xué)國際會議暨第六屆全國敘事
    • 關(guān)鍵詞記憶法的研究與應(yīng)用
      金嫻
    • 大學(xué)生英語句子表達的粘連現(xiàn)象及其認知心理分析
      王蘭
    

     
    

 

    




    

    

    

     
    

    



    

     
    

    



    

    
 

    

    


    

    
 

    

    

    

    
  
    

    
 

    

    

    
      
    
	  
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