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繼續(xù)教育研究

編輯出版：繼續(xù)教育研究雜志編輯部
主辦：哈爾濱師范大學(xué)
出版周期：雙月刊出版地：黑龍江省哈爾濱市
語種：中文　　ISSN：1009-4156

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《中國遠(yuǎn)程教育雜志》2013年09期

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《繼續(xù)教育研究雜志》2006年06期目錄

文化人類學(xué)視野下邊遠(yuǎn)地區(qū)教師繼續(xù)教育的主客位研究
桑國元;劉麗湘;
新時期高校繼續(xù)教育工作改革與創(chuàng)新研究
王智星;
對當(dāng)前中小學(xué)教師繼續(xù)教育課程設(shè)置問題的思考及建議
韓延倫;
情商理論及其在繼續(xù)教育中的應(yīng)用
尉德芳;王良平;
知識經(jīng)濟時代高校圖書館員的繼續(xù)教育
李曉光;
高校繼續(xù)教育的探討
劉明偉;陳聯(lián);
建立和完善終身教育體系的法律制度研究
吳遵民;黃欣;劉雪蓮;
教師終身教育體制的建構(gòu)
馬葉;王德忠;
成人教育與構(gòu)建社會主義和諧社會互動關(guān)系論析
于莉;
走向和諧社會的成人高等教育改革與發(fā)展
王永慶;
當(dāng)前我國成人高等教育課程存在的問題及對策
李志遠(yuǎn);朱建文;
陶行知生活教育思想及對當(dāng)代成人教育的啟示
張成濤;
影響成人高等教育質(zhì)量的幾個問題的分析與對策
夏建如;
當(dāng)前高校成人教育存在的弊端及解決策略
許彩云;
知識經(jīng)濟視閾下成人教育大發(fā)展的必然性
尚茹;
蘇區(qū)成人教育及其對當(dāng)前成人教育的啟示
張麗花;
濡化、涵化與成人教育論析
何愛霞;
我國成人高等教育與社會的結(jié)合點
索慶華;
我國農(nóng)村教師專業(yè)化發(fā)展的制約因素及實現(xiàn)途徑
陳為全;
“新農(nóng)民”與“新農(nóng)業(yè)”“新農(nóng)村”——論農(nóng)村職業(yè)技術(shù)教育的目標(biāo)定向
肖之進;陳霞;黃朝志;
農(nóng)村富余勞動力轉(zhuǎn)移對成人教育的訴求及對策
楊春華;林世員;
新西蘭遠(yuǎn)程高等職業(yè)教育與培訓(xùn)——新西蘭開放式理工學(xué)院初探
姚冬;
知識經(jīng)濟背景下職業(yè)教育面臨的問題及其發(fā)展
張培;
明代官辦職業(yè)教育的終身化特點及其現(xiàn)代啟示
許可峰;
北京市職業(yè)技能培訓(xùn)基本狀況分析
李君甫;
強化在職培訓(xùn) 提高高校教師素質(zhì)
曾鳳玲;黎輝文;陳先哲;
基于學(xué)習(xí)型組織的1-5-3教師研訓(xùn)模式初探
李偉;羅永祥;
理想化、文本化、指令化:新課程教師培訓(xùn)低效的綜合癥
李允;
中小學(xué)校長培訓(xùn)模式的幾點思考
陳潤葉;李友橋;
高職院校語言文字培訓(xùn)工作謅議
胡明曉;
汪偽政權(quán)對行政人員的培訓(xùn)
陳海儒;
遠(yuǎn)程教育專業(yè)教學(xué)改革論略
楊洪德;
現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育在終生學(xué)習(xí)中的作用
朱秀云;
函授教育的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)和質(zhì)量觀
鄭志堅;李剛;
論教師教育觀念的轉(zhuǎn)變
吳振東;
對反思型教師教育的再探究
葛琳;舒葦;
新課程改革背景下中小學(xué)教師專業(yè)化存在的問題及對策
段迎超;
學(xué)習(xí)型社會下學(xué)校教育的反思
李存生;吳祺;
談成人高教中的幾個“到位”
胡國亮;
杜維明論“誠”與“成人”教育
劉雪飛;李建;
成人教育對犯罪預(yù)防的因素分析
李英華;朱蕾;
做好成人教育本科生畢業(yè)論文答辯工作
王同順;吳秀英;
成教數(shù)學(xué)本科畢業(yè)論文的現(xiàn)狀分析與改進思考
簡國明;
成人高等教育招生困境探析
喬仁潔;
成人高校招生網(wǎng)上報名及考務(wù)管理的實踐、思考與展望
楊衛(wèi)東;毛競飛;
普通高校成人教育實行學(xué)分制構(gòu)想
應(yīng)永紅;
論簡單性原則的教學(xué)美
陳光磊;
提高我國高校雙語教學(xué)實效性的探討
劉思安;歐陽斌;
關(guān)于英語專業(yè)英美文學(xué)教學(xué)改革的思考
張生珍;
“課程整合”模式進行計算機輔助遺傳學(xué)教學(xué)實踐探析
郭東林;王曉萍;于瑩;徐香玲;郭長虹;
基于學(xué)分制的成人高等教育專業(yè)教學(xué)計劃研制的理論與實踐探討
黃旭廣;龍曉虹; 論文QQ81995535
論成人教育中的師生在建構(gòu)主義教學(xué)中的地位及作用
雷寧娟;余俊渠;
控制論視野下成人高等教育管理者的素質(zhì)定位
張玉華;孟慶梅;
學(xué)習(xí)型社會教育管理體系的初步構(gòu)建及其特征探析
柳清秀;崔波;
對中國高等教育組織結(jié)構(gòu)的思考
王薇;
發(fā)達國家高校管理隊伍專業(yè)化建設(shè)經(jīng)驗與特色
鄧雪琳;黃振華;李小燕;
在“三個代表”重要思想指導(dǎo)下做好高校學(xué)生黨支部理論教育工作
楊曉梅;孟憲顯;
高校學(xué)生思想政治教育工作新特點與新策略研究
吳麗玫;
在新形勢下加強和改進大學(xué)生思想政治教育的幾點思考
王洪新;高婧;
堅持“三個代表”思想促進學(xué)生全面發(fā)展
趙澤碧;
普通高等學(xué)校體育課時計劃網(wǎng)絡(luò)管理系統(tǒng)的研制
韓英;
高等藝術(shù)教育中的文化素質(zhì)訴求
張寶生;
基于班級平臺的師范生科研能力的集體養(yǎng)成研究——基于某師范學(xué)院心理健康
黃鵬紅;
東京大學(xué)法人化改革中期目標(biāo)建設(shè)的考察
吳海航;
運動、思想、心理三種訓(xùn)練的客觀制約性
趙瑩;
網(wǎng)絡(luò)教育異化現(xiàn)象對素質(zhì)教育的影響及對策
劉立莉;
對開發(fā)高校體育資源的幾點思考
王永利;朱興東;
加強實訓(xùn)基地建設(shè)提高人才培養(yǎng)質(zhì)量
袁俊奇;曹曉光;趙連盛;王玉川;
高校圖書館品牌服務(wù)的建設(shè)
于海霞;

高等教育論文導(dǎo)航: 雜志見刊北大核心 CSSCI CSSCI擴展國家級期刊省級期刊

文化人類學(xué)視野下邊遠(yuǎn)地區(qū)教師繼續(xù)教育的主客位研究

新時期高校繼續(xù)教育工作改革與創(chuàng)新研究

對當(dāng)前中小學(xué)教師繼續(xù)教育課程設(shè)置問題的思考及建議

情商理論及其在繼續(xù)教育中的應(yīng)用

知識經(jīng)濟時代高校圖書館員的繼續(xù)教育

高校繼續(xù)教育的探討

建立和完善終身教育體系的法律制度研究

教師終身教育體制的建構(gòu)

成人教育與構(gòu)建社會主義和諧社會互動關(guān)系論析

走向和諧社會的成人高等教育改革與發(fā)展

當(dāng)前我國成人高等教育課程存在的問題及對策

陶行知生活教育思想及對當(dāng)代成人教育的啟示

影響成人高等教育質(zhì)量的幾個問題的分析與對策

當(dāng)前高校成人教育存在的弊端及解決策略

知識經(jīng)濟視閾下成人教育大發(fā)展的必然性

蘇區(qū)成人教育及其對當(dāng)前成人教育的啟示

濡化、涵化與成人教育論析

我國成人高等教育與社會的結(jié)合點

我國農(nóng)村教師專業(yè)化發(fā)展的制約因素及實現(xiàn)途徑

“新農(nóng)民”與“新農(nóng)業(yè)”“新農(nóng)村”——論農(nóng)村職業(yè)技術(shù)教育的目標(biāo)定向

農(nóng)村富余勞動力轉(zhuǎn)移對成人教育的訴求及對策

新西蘭遠(yuǎn)程高等職業(yè)教育與培訓(xùn)——新西蘭開放式理工學(xué)院初探

知識經(jīng)濟背景下職業(yè)教育面臨的問題及其發(fā)展

明代官辦職業(yè)教育的終身化特點及其現(xiàn)代啟示

北京市職業(yè)技能培訓(xùn)基本狀況分析

強化在職培訓(xùn) 提高高校教師素質(zhì)

基于學(xué)習(xí)型組織的1-5-3教師研訓(xùn)模式初探

理想化、文本化、指令化:新課程教師培訓(xùn)低效的綜合癥

中小學(xué)校長培訓(xùn)模式的幾點思考

高職院校語言文字培訓(xùn)工作謅議

汪偽政權(quán)對行政人員的培訓(xùn)

遠(yuǎn)程教育專業(yè)教學(xué)改革論略

現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育在終生學(xué)習(xí)中的作用

函授教育的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)和質(zhì)量觀

論教師教育觀念的轉(zhuǎn)變

對反思型教師教育的再探究

新課程改革背景下中小學(xué)教師專業(yè)化存在的問題及對策

學(xué)習(xí)型社會下學(xué)校教育的反思

談成人高教中的幾個“到位”

杜維明論“誠”與“成人”教育

成人教育對犯罪預(yù)防的因素分析

做好成人教育本科生畢業(yè)論文答辯工作

成教數(shù)學(xué)本科畢業(yè)論文的現(xiàn)狀分析與改進思考

成人高等教育招生困境探析

成人高校招生網(wǎng)上報名及考務(wù)管理的實踐、思考與展望

普通高校成人教育實行學(xué)分制構(gòu)想

論簡單性原則的教學(xué)美

提高我國高校雙語教學(xué)實效性的探討

關(guān)于英語專業(yè)英美文學(xué)教學(xué)改革的思考

“課程整合”模式進行計算機輔助遺傳學(xué)教學(xué)實踐探析

基于學(xué)分制的成人高等教育專業(yè)教學(xué)計劃研制的理論與實踐探討

論成人教育中的師生在建構(gòu)主義教學(xué)中的地位及作用

控制論視野下成人高等教育管理者的素質(zhì)定位

學(xué)習(xí)型社會教育管理體系的初步構(gòu)建及其特征探析

對中國高等教育組織結(jié)構(gòu)的思考

發(fā)達國家高校管理隊伍專業(yè)化建設(shè)經(jīng)驗與特色

在“三個代表”重要思想指導(dǎo)下做好高校學(xué)生黨支部理論教育工作

高校學(xué)生思想政治教育工作新特點與新策略研究

在新形勢下加強和改進大學(xué)生思想政治教育的幾點思考

堅持“三個代表”思想 促進學(xué)生全面發(fā)展

普通高等學(xué)校體育課時計劃網(wǎng)絡(luò)管理系統(tǒng)的研制

高等藝術(shù)教育中的文化素質(zhì)訴求

基于班級平臺的師范生科研能力的集體養(yǎng)成研究——基于某師范學(xué)院心理健康

東京大學(xué)法人化改革中期目標(biāo)建設(shè)的考察

運動、思想、心理三種訓(xùn)練的客觀制約性

網(wǎng)絡(luò)教育異化現(xiàn)象對素質(zhì)教育的影響及對策

對開發(fā)高校體育資源的幾點思考

加強實訓(xùn)基地建設(shè)提高人才培養(yǎng)質(zhì)量

高校圖書館品牌服務(wù)的建設(shè)

濡化、涵化與成人教育論析

理想化、文本化、指令化:新課程教師培訓(xùn)低效的綜合癥

堅持“三個代表”思想促進學(xué)生全面發(fā)展

運動、思想、心理三種訓(xùn)練的客觀制約性