亚洲人成网站日本片,亚洲四区国产精品推荐

中國(guó)教育信息化

編輯出版：中國(guó)教育信息化雜志編輯部
主辦：教育部教育管理信息中心
出版周期：半月刊出版地：北京市
語(yǔ)種：中文　　ISSN：1673-8454

相關(guān)推薦

《神州學(xué)人雜志》2014年08期

《中國(guó)研究生雜志》2010年05期

《中國(guó)電化教育雜志》1998年08期

《中國(guó)遠(yuǎn)程教育雜志》1990年07期

《教育與裝備研究雜志》2013年11期

《現(xiàn)代遠(yuǎn)距離教育雜志》2010年04期

《21世紀(jì)雜志》1999年05期

《中國(guó)教育技術(shù)裝備雜志》2009年18期

《現(xiàn)代遠(yuǎn)距離教育雜志》2009年03期

《中國(guó)教育技術(shù)裝備雜志》2009年20期

《中國(guó)教育信息化雜志》2012年08期目錄

教育信息化十年發(fā)展規(guī)劃(2011-2020年)
中國(guó)省級(jí)教育門戶網(wǎng)站排行榜
中國(guó)省級(jí)教育信息綜合網(wǎng)站排行榜
幼兒園教師現(xiàn)代教育技術(shù)能力培訓(xùn)現(xiàn)狀調(diào)查與分析——以鄭州市幼兒園教師為
鄭芳霞;
淺談基礎(chǔ)教育云的構(gòu)建和運(yùn)營(yíng)模式
李廣文;
課內(nèi)外互補(bǔ)性網(wǎng)絡(luò)心理健康教育模式的構(gòu)建
官少卿;
中國(guó)教育技術(shù)發(fā)展冷思考
馮春梅; 論文QQ81995535
提高學(xué)生教育技術(shù)素養(yǎng)的訴求
王杰文;譚敬德;李赫男;
中小學(xué)信息技術(shù)評(píng)優(yōu)課問(wèn)題辨析與建議
吳紅偉;邵群飛;
中小學(xué)校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)規(guī)劃思考
徐連榮;鄭雪萍;賈錕;
基于Wiki技術(shù)的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)方式探討——以高中信息技術(shù)課程為例
沈雙葉;
淺談高中信息技術(shù)有效教學(xué)
陳齊燕;
運(yùn)用博客技術(shù)進(jìn)行課題研究的新探索
賀曉玲;
構(gòu)建iClass數(shù)字課堂,讓教學(xué)“觸手可及”——談深度挖掘現(xiàn)代教育技
劉超;
“小班化”背景下的信息技術(shù)教學(xué)初探
李軍;
調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)性,培養(yǎng)編程能力
佟萍;
在小學(xué)科學(xué)課開(kāi)展區(qū)域城鄉(xiāng)校際遠(yuǎn)程協(xié)作探究活動(dòng)的初探
廖明江;
發(fā)揮信息技術(shù)對(duì)課堂教學(xué)的革命性影響——評(píng)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下《黃河,母親河》教
耿品萬(wàn);
信息技術(shù)與課程整合追求的三重境界
蔣麗清;
淺談幾何畫(huà)板在函數(shù)教學(xué)中的應(yīng)用
孫云飛;
應(yīng)用智能語(yǔ)音教具系統(tǒng),提高英語(yǔ)課堂教學(xué)質(zhì)量
張?bào)闾m;朱亞娜;
讓W(xué)ord成為小學(xué)語(yǔ)文教師的好助手
唐德海;
用3D幾何畫(huà)板探究球內(nèi)接正棱柱體積最大時(shí)高的性質(zhì)
黃興勇;宗曉;莊麗薇;
利用電子白板演繹精彩英語(yǔ)課堂——例談交互式電子白板在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的
王晨;
在Blend 4中如何實(shí)現(xiàn)對(duì)象的拖放定位
陳世華;艾訓(xùn)儒;
自制點(diǎn)名軟件解決學(xué)生考勤大問(wèn)題
秦雪麗;
促進(jìn)師范生信息化教學(xué)設(shè)計(jì)能力的優(yōu)質(zhì)案例庫(kù)構(gòu)建
吳可會(huì);謝幼如;
中學(xué)信息技術(shù)教師個(gè)人知識(shí)管理的研究
劉攀;段渭軍;王瓊瓊;
設(shè)計(jì)有效培訓(xùn),提高農(nóng)村地區(qū)中小學(xué)教師教育技術(shù)能力
李瑩;陳秀仃;張玲;
信息技術(shù)環(huán)境下的新學(xué)習(xí)與新課堂
朱素音;
中學(xué)校園運(yùn)用計(jì)算機(jī)進(jìn)行管理的策略分析
陳宇碧;
讓老計(jì)算機(jī)教室煥發(fā)新活力
佘文勝;
一個(gè)山區(qū)縣級(jí)市的教育IT興業(yè)路
史建元;劉先輝;王海平;
基于云計(jì)算理念下的江蘇省教育信息化公共服務(wù)平臺(tái)整合探索
殷峭峰;尤學(xué)貴;
教育部印發(fā)《教育信息化十年發(fā)展規(guī)劃(2011-2020年)》
實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想設(shè)計(jì)未來(lái) 2012“我的第一個(gè)知識(shí)產(chǎn)權(quán)”創(chuàng)新科技創(chuàng)意與
劉曦葳;
聯(lián)想“教育云”開(kāi)啟數(shù)字校園新篇章——中央電教館、聯(lián)想集團(tuán)共同主辦基于
魯利瑞;劉海永;

高等教育論文導(dǎo)航: 雜志見(jiàn)刊北大核心 CSSCI CSSCI擴(kuò)展國(guó)家級(jí)期刊省級(jí)期刊

教育信息化十年發(fā)展規(guī)劃(2011-2020年)

中國(guó)省級(jí)教育門戶網(wǎng)站排行榜

中國(guó)省級(jí)教育信息綜合網(wǎng)站排行榜

幼兒園教師現(xiàn)代教育技術(shù)能力培訓(xùn)現(xiàn)狀調(diào)查與分析——以鄭州市幼兒園教師為

淺談基礎(chǔ)教育云的構(gòu)建和運(yùn)營(yíng)模式

課內(nèi)外互補(bǔ)性網(wǎng)絡(luò)心理健康教育模式的構(gòu)建

中國(guó)教育技術(shù)發(fā)展冷思考

提高學(xué)生教育技術(shù)素養(yǎng)的訴求

中小學(xué)信息技術(shù)評(píng)優(yōu)課問(wèn)題辨析與建議

中小學(xué)校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)規(guī)劃思考

基于Wiki技術(shù)的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)方式探討——以高中信息技術(shù)課程為例

淺談高中信息技術(shù)有效教學(xué)

運(yùn)用博客技術(shù)進(jìn)行課題研究的新探索

構(gòu)建iClass數(shù)字課堂,讓教學(xué)“觸手可及”——談深度挖掘現(xiàn)代教育技

“小班化”背景下的信息技術(shù)教學(xué)初探

調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)性,培養(yǎng)編程能力

在小學(xué)科學(xué)課開(kāi)展區(qū)域城鄉(xiāng)校際遠(yuǎn)程協(xié)作探究活動(dòng)的初探

發(fā)揮信息技術(shù)對(duì)課堂教學(xué)的革命性影響——評(píng)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下《黃河,母親河》教

信息技術(shù)與課程整合追求的三重境界

淺談幾何畫(huà)板在函數(shù)教學(xué)中的應(yīng)用

應(yīng)用智能語(yǔ)音教具系統(tǒng),提高英語(yǔ)課堂教學(xué)質(zhì)量

讓W(xué)ord成為小學(xué)語(yǔ)文教師的好助手

用3D幾何畫(huà)板探究球內(nèi)接正棱柱體積最大時(shí)高的性質(zhì)

利用電子白板演繹精彩英語(yǔ)課堂——例談交互式電子白板在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的

在Blend 4中如何實(shí)現(xiàn)對(duì)象的拖放定位

自制點(diǎn)名軟件解決學(xué)生考勤大問(wèn)題

促進(jìn)師范生信息化教學(xué)設(shè)計(jì)能力的優(yōu)質(zhì)案例庫(kù)構(gòu)建

中學(xué)信息技術(shù)教師個(gè)人知識(shí)管理的研究

設(shè)計(jì)有效培訓(xùn),提高農(nóng)村地區(qū)中小學(xué)教師教育技術(shù)能力

信息技術(shù)環(huán)境下的新學(xué)習(xí)與新課堂

中學(xué)校園運(yùn)用計(jì)算機(jī)進(jìn)行管理的策略分析

讓老計(jì)算機(jī)教室煥發(fā)新活力

一個(gè)山區(qū)縣級(jí)市的教育IT興業(yè)路

基于云計(jì)算理念下的江蘇省教育信息化公共服務(wù)平臺(tái)整合探索

教育部印發(fā)《教育信息化十年發(fā)展規(guī)劃(2011-2020年)》

實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想 設(shè)計(jì)未來(lái) 2012“我的第一個(gè)知識(shí)產(chǎn)權(quán)”創(chuàng)新科技創(chuàng)意與

聯(lián)想“教育云”開(kāi)啟數(shù)字校園新篇章——中央電教館、聯(lián)想集團(tuán)共同主辦基于

實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想設(shè)計(jì)未來(lái) 2012“我的第一個(gè)知識(shí)產(chǎn)權(quán)”創(chuàng)新科技創(chuàng)意與

聯(lián)想“教育云”開(kāi)啟數(shù)字校園新篇章——中央電教館、聯(lián)想集團(tuán)共同主辦基于