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中國教育信息化

編輯出版：中國教育信息化雜志編輯部
主辦：教育部教育管理信息中心
出版周期：半月刊出版地：北京市
語種：中文　　ISSN：1673-8454

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《中國電化教育雜志》2006年08期

《實驗教學(xué)與儀器雜志》2015年12期

《中國遠程教育雜志》2006年12期

《中國教育技術(shù)裝備雜志》2015年01期

《中國教育信息化雜志》2009年01期目錄

回眸2008展望2009
本刊編輯部;
2008年中國教育信息化十大事件
教育部直屬高校門戶網(wǎng)站排行榜
中國人才就業(yè)類網(wǎng)站排行榜
電子政務(wù)促陜西師大辦公步正軌——高校教育電子政務(wù)實踐與探討
薛濱瑞;
網(wǎng)絡(luò)游戲的傳播機制解析及其對網(wǎng)絡(luò)課程的啟示
景瑞;
高校遺留系統(tǒng)信息整合研究
許鑫;金瑩;
淺談高校教學(xué)管理信息化的建設(shè)與發(fā)展
郭巍;
遠程教育學(xué)生保持模型及策略的研究
崔玲玲;張?zhí)煸?王麗珍;
西藏師范生信息素養(yǎng)現(xiàn)狀及影響因素分析
楊東;
阿斯巴薩卡大學(xué)遠程教育的特色與借鑒
宋寶瑜;
重視和培養(yǎng)高校BBS校園文化
馮勇;
基于校園網(wǎng)環(huán)境的CDN架構(gòu)探索與應(yīng)用
劉曉龍;葛永興;楊雙陽;
基于校園網(wǎng)的網(wǎng)絡(luò)透明緩存系統(tǒng)的構(gòu)建與實現(xiàn)
董春生;
BI在Web2.0網(wǎng)站開發(fā)中的應(yīng)用研究
趙呈領(lǐng);陸嬌嬌;吳林靜;
新一代數(shù)字校園中研究生獎助系統(tǒng)的設(shè)計與實現(xiàn)
邵正隆;鄒向榮;黃晟;楊亞俊;彭宇;
基于Web的研究生英語自主學(xué)習(xí)平臺的構(gòu)建及實施
李門樓;李晴;
基于B/S模式的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)的設(shè)計與實現(xiàn) 論文QQ81995535
穆慧琳;高嶺;楊建峰;劉川川;
學(xué)習(xí)設(shè)計規(guī)范一致性測試模型及工具研究
王巧;劉清堂;
高校數(shù)字化教學(xué)平臺建設(shè)的研究
孟洪兵;
信息管理系統(tǒng)平臺移動終端設(shè)計
黃維躍;
創(chuàng)新高校多媒體教室管理運行模式的探討
江文化;
“IT服務(wù)臺”對國內(nèi)高校IT部門的啟示——由技術(shù)支持轉(zhuǎn)向服務(wù)
趙春;任友群;
以信息技術(shù)促進實驗室建設(shè)和管理改革——廣東工業(yè)大學(xué)實驗室建設(shè)經(jīng)驗談
周瑩;楊燕婷;
信息技術(shù)促進高校教學(xué)改革的實踐研究——以暨南大學(xué)為例
周紅春;王亞希;朱淑華;謝舒瀟;趙海霞;
多媒體教學(xué)的認(rèn)識與實踐——將多媒體教學(xué)手段上升為主要教學(xué)模式
籍明文;武女則;
信息技術(shù)環(huán)境下大學(xué)英語課程整合初探
劉曉宏;
淺談高職教學(xué)中計算機應(yīng)用基礎(chǔ)教育的改革
楊青;
職業(yè)技術(shù)學(xué)院計算機基礎(chǔ)課教學(xué)要做到“三個結(jié)合”
陳雪芬;
虛擬儀器技術(shù)在成像處理實驗教學(xué)中的應(yīng)用
屈惠明;陳錢;
VB存取BLOB數(shù)據(jù)的方法及應(yīng)用
武金萍;崔冬華;
基于互動技術(shù)的多媒體課件開發(fā)
田嵩;
聯(lián)想網(wǎng)御不畏嚴(yán)冬傾力打造數(shù)字校園網(wǎng)絡(luò)安全解決方案
郭桂真;劉曦葳;
創(chuàng)新教育模式培養(yǎng)應(yīng)用人才——從“惠普教育卓越中心”透析惠普工作站
付凱;
節(jié)省IT成本云存儲成亮點
劉曦葳;
理順管理體制重視應(yīng)用實踐
王春雁;
H3C“人才聯(lián)盟”促進職教學(xué)生就業(yè)
劉曦葳;
惠普發(fā)布“全程助力”2009年新策略
劉曦葳;
“正保教育杯”第四屆全國ITAT教育工程就業(yè)技能大賽在京勝利落下帷幕
羅志剛;
從筆記本電腦到教育信息化
付凱;

高等教育論文導(dǎo)航: 雜志見刊北大核心 CSSCI CSSCI擴展國家級期刊省級期刊

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學(xué)習(xí)設(shè)計規(guī)范一致性測試模型及工具研究

高校數(shù)字化教學(xué)平臺建設(shè)的研究

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以信息技術(shù)促進實驗室建設(shè)和管理改革——廣東工業(yè)大學(xué)實驗室建設(shè)經(jīng)驗談

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理順管理體制 重視應(yīng)用實踐

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