關于印發(fā)《河南省技工院校教師教授級高級講師任職資格申報、評審條件（試行)》的通知
豫人社[2009] 278號
各省轄市人事局，省直有關單位：
為了進一步調動我省技工院校教師教書育人的積極性，促進教師隊伍整體素質的提高，推進我省技工教育事業(yè)的發(fā)展，根據國家和我省有關文件精神，從2009年起在全省技工院校中開展教授級高級講師任職資格評審工作。現(xiàn)將《河南省技工院校教師教授級高級講師任職資格申報、評審條件（試行)》印發(fā)給你們，請遵照執(zhí)行。在試行中有什么意見和建議，請及時反饋。
河南省人力資源和社會保障廳
二〇〇九年八月二十八日
河南省技工院校教師教授級高級講師任職資格申報、評審條件（試行)
總 則
為了科學、客觀、公正地評價技工院校教師的學術水平和工作業(yè)績，促進教師隊伍整體素質的提高，推動我省技工教育的發(fā)展，根據《中華人民共和國教師法》和我省職稱改革有關政策規(guī)定，結合我省技工院校教師隊伍的實際，制定本條件。
二、技工院校教師教授級高級講師為正高級專業(yè)技術職務。
三、技工院校教師教授級高級講師評審工作要堅持德才兼?zhèn)洹⒆⒅貙嵖�、客觀公正、激勵競爭、社會公認的原則，注重對教師教書育人、實踐能力、科研水平的綜合評價。
四、本條件適用于全省技師學院、高級技工學校及教研機構中從事教學、教研工作的在職在崗教師。
分 則
申報條件
熱愛祖國，擁護黨的路線、方針、政策，堅持四項基本原則，堅持改革開放，認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，努力實踐科學發(fā)展觀，具有良好的思想政治素質。
遵守國家法律、法規(guī)，貫徹執(zhí)行黨和國家的教育方針，熱愛職業(yè)教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)，教風端正，教書育人，為人師表，具有良好的品德和職業(yè)道德。
具有相應教師資格。
學歷和任職年限具備下列條件之一：醫(yī)學全在線,搜集整,理jfsoft.net.cn
1、大學本科畢業(yè)以上學歷并取得相應的學位，或1981年及以前全日制普通院校大學本科畢業(yè)以上學歷，擔任高級講師或高級生產實習指導教師6年以上；
2、大學本科畢業(yè)以上學歷，擔任高級講師或高級生產實習指導教師8年以上。
當年年底年齡在40周歲及以下的人員須取得碩士以上學位。
（五)外語水平符合國家和我省有關政策規(guī)定。
（六)身體健康，能全面履行崗位職責，完成規(guī)定的工作任務。任現(xiàn)職以來年度及任期考核均為合格以上。
（七)專業(yè)理論課教師須取得相應工種（專業(yè))高級職業(yè)資格證書。生產實習指導教師須取得相應工種（專業(yè))高級技師職業(yè)資格證書。
評審條件
1、專業(yè)理論知識和工作經歷、能力，符合下列要求：
（1)系統(tǒng)掌握本專業(yè)基礎理論和專業(yè)理論知識，具有較高的理論研究水平。熟悉國內外技工教育的現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢，能及時掌握國內外本專業(yè)及相關學科的前沿發(fā)展動態(tài)，具有較高學術造詣。能運用教育、教學理論知識解決教學中的實際問題。具有提出本專業(yè)新的研究方向和開拓新研究領域的能力，在本地區(qū)能起到學科帶頭人作用。
（2)具有豐富的教學實踐和教學工作經驗。系統(tǒng)擔任兩門或兩門以上課程的講授及其他教學工作，完成學校規(guī)定的教學工作量。專職教師年均教學工作量不少于240課時/學年，兼職管理工作的教師年均教學工作量不少于專職教師的1/2。年度教學質量考核達到優(yōu)秀。
專職從事教育教學研究工作的人員，系統(tǒng)承擔過一門以上學科的教學指導和教學研究工作，在基層一線從事教學累計不少于5年。任現(xiàn)職以來，在指導、總結和推廣課程改革、課題開發(fā)、技工教育改革方面有創(chuàng)新之處，對提高本地區(qū)技工教育教學質量做出顯著成績-醫(yī) 學全,在線.搜集.整理jfsoft.net.cn。
（3)教學成績突出。在教學過程中，能根據本專業(yè)發(fā)展前沿和現(xiàn)代科學技術的發(fā)展，不斷改革、更新、充實教學內容，掌握現(xiàn)代化教學手段，教學態(tài)度認真嚴謹、經驗豐富、教學觀點正確、方法得當，注意對學生能力的培養(yǎng)，在開發(fā)學生能力和智力方面成績顯著。
（4)為本地區(qū)高技能人才培養(yǎng)做出突出貢獻。獨立承擔過預備技師及以上層次畢業(yè)設計指導工作，或預備技師、技師培養(yǎng)中技術革新、技術改造的指導工作，成績突出。文化理論課教師應在適合技能型人才培養(yǎng)的專業(yè)開發(fā)和課程建設中做出突出貢獻。
（5)在專業(yè)建設中成績突出。具有較強的教學、科研管理能力，有效地組織本專業(yè)教師開展教學、教研工作。組織過有關高技能人才培養(yǎng)的新專業(yè)開發(fā)及參與新專業(yè)教學計劃、大綱的制定并取得成果，在全省范圍推廣應用。
2. 教育教學水平和工作業(yè)績，任現(xiàn)職以來須具備下列條件中的2條以上，其中第（1)條為必備條件：
（1)在CN學術期刊上發(fā)表本專業(yè)較高水平的學術論文和教學研究類論文5篇以上（其中至少2篇為學術論文。文科均為獨著，理工科至少2篇為獨著或第一作者，其余限前2名)，其中至少2篇發(fā)表在國內核心學術期刊或本學科領域公認的權威性學術刊物上。經專家鑒定，論文具有較高的學術價值-論文.客服.QQ，81995535。
（2)主編省級以上統(tǒng)編教材1部（本人撰寫5萬字以上)；或參編省級以上統(tǒng)編教材2部（每部本人撰寫5萬字以上)；或作為主要作者或譯者正式出版本專業(yè)專著（本人撰寫5萬字以上)或譯著（本人翻譯8萬字以上)1部。著作、教材具有較高的水平和應用價值。
（3)主持省、部級以上課題或國家級課題的子課題研究或教學改革試驗1項，或主持省轄市、廳級以上課題研究或教學改革試驗2項，并通過鑒定或結項驗收。
（4)注重培養(yǎng)學生的專業(yè)實踐能力和創(chuàng)新能力，生產實習指導教師直接培養(yǎng)、指導的學生在各類技能競賽中成績優(yōu)異，獲國家級獎勵1項（前6名)，或獲省、部級獎勵1項（前3名)，或獲得省轄市級獎勵2項（第1名)。
（5)省級三等以上科技進步獎、社會科學優(yōu)秀成果獎或二等以上優(yōu)秀教學成果獎的主要完成人；或省轄市、廳級科技進步獎、社會科學優(yōu)秀成果獎一等獎的主要完成人（限前3名)；或主持技術革新、新產品、新工藝研制，通過省轄市、廳級以上專業(yè)委員會或主管部門組織的鑒定，達到省內領先水平（附鑒定材料)，產生較好的社會或經濟效益。
河南省人力資源和社會保障廳
二〇〇九年八月二十八日
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