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基礎(chǔ)教育參考
基礎(chǔ)教育參考

編輯出版：基礎(chǔ)教育參考雜志編輯部
主辦：教育部教育管理信息中心
出版周期：半月刊出版地：北京市
語種：中文　　ISSN：1672-1128


《基礎(chǔ)教育參考雜志》2014年21期目錄

  • 沈陽市沈河區(qū)文藝路第二小學(xué)

  • 教育部教育管理信息中心函件

  • 東華大學(xué)附屬實(shí)驗(yàn)學(xué)校

  • 福建省莆田第五中學(xué)

  • 教師大計(jì) 師德為本——訪北京師范大學(xué)資深教授林崇德先生

    王永麗

  • 當(dāng)學(xué)習(xí)力遇到思維可視化——基于思維可視化的中小學(xué)生學(xué)習(xí)力發(fā)展策略

    劉濯源

  • 在研究學(xué)習(xí)中學(xué)習(xí)研究——培養(yǎng)中小學(xué)生學(xué)習(xí)力實(shí)踐中的教學(xué)相長

    任榮輝

  • 開發(fā)全腦母語課程 促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)力提升

    田冬

  • 為學(xué)生鋪就可以奔跑并通往幸福的跑道——自我實(shí)現(xiàn)課程體系下的學(xué)習(xí)力培養(yǎng)

    孟憲彬

  • 行自主探究 保課改落地——小學(xué)數(shù)學(xué)自主型課堂學(xué)習(xí)方式研究

    李云彪

  • 提升學(xué)生學(xué)習(xí)力的有效途徑

    武佳紅

  • 健康與幸福國際課程的本土化實(shí)踐及評估——以上海市閔行區(qū)為例

    孫昌華 王浩 惲敏霞 王一虹

  • 文化引領(lǐng) 打造追夢學(xué)園

    謝國平

  • 加強(qiáng)學(xué)校管理 提升教學(xué)質(zhì)量

    王書海

  • 淺談義務(wù)教育階段學(xué)校常規(guī)管理中的四點(diǎn)“追問”

    王家平 夏瑞兵

  • 封面簡介

  • 課堂“以人為本”不應(yīng)偏廢教師作用

    陳龍斌

  • 三維立體化推進(jìn)小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)改革

    汪路霞

  • 淺談如何在高中歷史課堂教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力

    周小燕

  • “玩”讓小學(xué)科學(xué)課充滿樂趣

    王士春

  • 品讀古詩 研學(xué)地理

    潘樹華

  • 小學(xué)英語閱讀教學(xué)有效性策略探討

    陳峰

  • 應(yīng)注重學(xué)生對色彩情感性與象征性的理解

    陶尉

  • 主題閱讀 讓語文課堂充滿韻味與張力

    楊靜

  • 融合教育理念下普通幼兒園安置特殊兒童的困境和策略

    韓影

  • 幼兒園運(yùn)動(dòng)性活動(dòng)區(qū)的自主探究策略

    蔡雅玲

  • 以校為本的節(jié)會(huì)式科技體育藝術(shù)教育

    吳益民

  • 以海洋文化促進(jìn)德育的思考與實(shí)踐

    敖忠明

  • 歐洲國家“課后托管服務(wù)”面面觀

    唐科莉

  • 莫斯科市職業(yè)生涯 論文QQ81995535 發(fā)展中心幫助中學(xué)生選擇職業(yè)方向

  • 俄學(xué)前、基礎(chǔ)和補(bǔ)充教育領(lǐng)域的改革重點(diǎn)

  • 2/3 OECD國家教師認(rèn)為自身價(jià)值被低估

  • 伊頓公學(xué)校長抨擊英國考試制度

  • 教育部辦公廳下發(fā)關(guān)于組織申報(bào)國家特殊教育改革實(shí)驗(yàn)區(qū)的通知

  • 教育部提出關(guān)于教師參與志愿服務(wù)活動(dòng)的指導(dǎo)意見

  • 《基礎(chǔ)教育參考》2015年征訂公告

  • 山東省巨野縣第一中學(xué)

  • 山東省東營市實(shí)驗(yàn)學(xué)校

  • 安徽省阜陽市城郊中學(xué)

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