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基礎教育參考
基礎教育參考

編輯出版:基礎教育參考雜志編輯部
主辦:教育部教育管理信息中心
出版周期:半月刊出版地:北京市
語種:中文  ISSN:1672-1128


《基礎教育參考雜志》2011年12期目錄
  • 兒童需要什么樣的教育

    任永澤;
  • 督導隊伍建設:健全教育督導制度的關(guān)鍵

    楊紅霞;
  • 探索教育文化管理新模式——訪山東省高密市教育局局長楊宗榮

    劉赫;
  • 校長應該如何提升教學領(lǐng)導力

  • 封面人物簡介

  • 突出重點 攻克難關(guān) 打造教育新高地

    胡濤;
  • 校長應具備的職業(yè)情懷和基本能力

    李一飛;
  • 樹立“三標桿” 踐行“三服務”

  • 以人為本 提升管理水平

    宋揚;
  • 教育資金集中核算的優(yōu)勢與完善

    張斌;
  • 反思 助推學 論文QQ81995535 校發(fā)展

    邊華偉;
  • 多措并舉 助力教師專業(yè)化成長

    馬愛英;
  • 了解學生是高效教學的前提

    馬長澤;
  • 師德師能的四個修煉

    唐愛民;巴瑤;
  • 學校管理:內(nèi)方外圓

    李春歌;
  • 在幾童人格成長中烙下數(shù)學印痕(下)

    吳正憲;許淑一;
  • 三議語文課堂教學目標

    沈文濤;聶德琴;
  • 激發(fā)學生學習語文的興趣

    丁浩;
  • 書聲瑯瑯學詩文

    王翠英;
  • 讓成語教學精彩起來

    于慶新;
  • 在物理實驗中提升學生能力

    孫東勝;
  • 漫談美術(shù)“快樂學習”

    汪文勇;
  • 讓通用技術(shù)教學充滿樂趣

    劉敏;
  • 以“趣”引路 以“情”導航

    楊雪玲;
  • 探尋“減負”的“動力模式”課堂

    陳茂華;
  • 提高閱讀效率 提升閱讀境界

    李日明;任英;
  • 評課五要素

    王曉霞;
  • “三過程”構(gòu)建有效課堂教學

    胡廣愛;
  • “三三三”有效教學法

    劉大華;
  • 培養(yǎng)女生參與體育訓練的興趣

    趙欣;
  • 三種方法減輕作業(yè)負擔

    林清華;
  • 語文作業(yè)設計要有創(chuàng)新精神

    張明華;
  • 精心設計語文活動

    李倩;
  • “人本式”課堂導入舉例

    張榮國;
  • 點燃學生探索新知的火花

    張燕燕;
  • 挖掘語文教學的人文內(nèi)涵

    韓勇;
  • 陽光使者——記共產(chǎn)黨員、語文教師 黃朝霞

    李讓恒;李茂林;
  • 加強“三種意識” 提升德育質(zhì)量

    王發(fā)棕;
  • 學生自我教育能力需要“評價”來提升

    孫銀華;
  • 在語文教學中滲透德育

    張玲玲;
  • 嚴、細、恒——班主任工作“三字經(jīng)”

    馬洪生;
  • 關(guān)于《如何面對自己的“遺像”》的討論 由表及里對癥下藥

    朱宇;麗蔚;
  • 專業(yè)閱讀 數(shù)字詩意——訪教育閱讀網(wǎng)客戶服務中心陳啟明總監(jiān)

    由麗;
  • 品讀《論語》 感悟和諧

    呂月清;
  • 聲陣陣唱豐年

    夏增田;
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