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吉林教育

編輯出版：吉林教育雜志編輯部
主辦：吉林教育雜志社
出版周期：旬刊出版地：吉林省長春市
語種：中文　　ISSN：0529-0252

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《吉林教育雜志》2011年32期目錄

用愛心點亮孩子的心靈
丁秀娟;
長春希望高中滿懷希望憧憬未來
獨立學院英語視聽說教學現(xiàn)狀及對策研究
楊莉;
醫(yī)學放射生物學教學改革探索與實踐
金順子;劉曉冬;孫世龍;龔守良;
經(jīng)貿日語專業(yè)日語精讀課程改革初探
丁文博;侯蘇光;
高職高專計算機基礎教學與等級考試
孫影;
從《高瀨舟》看森鷗外的創(chuàng)作意義
王愛軍;
國有大型企業(yè)跨國兼并中的經(jīng)濟安全問題研究
張行;
論高校思想道德建設與人才培養(yǎng)的協(xié)調發(fā)展
洪慧;
創(chuàng)先爭優(yōu)活動與高校基層黨組織建設探究
陳麗云;
網(wǎng)絡音樂對高校學生藝術審美的影響研究
康雅秋;
網(wǎng)絡語言強勢模因的表現(xiàn)形式
姜松;王勝;
信息技術在高校體育教學中的重要意義
魏曉寧;
課程實踐環(huán)節(jié)改革及典型教學案例分析
葉華杰;
從教學內容充實看大學語文教學層次的提升
趙博;
國家級非物質文化遺產(chǎn)朝鮮族洞簫音樂
金哲;
聚焦教學情境創(chuàng)設的有效性
韓梅;
高中數(shù)學教學中培養(yǎng)主動學習的能力
韓增現(xiàn);
高中地理教學中滲透環(huán)境教育的探討
曹娟;
如何培養(yǎng)中學生學習英語的興趣
于桂華;
高中政治課中學生積極性的激發(fā)
孫雪;
初中數(shù)學教學的分類方法與分類思想
楊敏;
淺談小組合作在歷史教學中的應用
楊梅梅;
化學教學中有效教學的實施
宋興軍;
初中美術教學的幾點思考
張曉英;
厚積薄發(fā),上好綠色語文
許英哲;
初中歷史課堂教學方法
李玉清;
綜合性學習讓小語低年級課堂更精彩
汪楊;
如何進行小學科學課的提問
王侯宇;
小學語文教學創(chuàng)新教育探析
王淑杰;
凸顯小學數(shù)學教學的時代性
王永曄;
淺析開展適應性小學英語教學
吳洪娣;
讓學生在語文課堂上充分張揚個性
卓新勝;
借助課堂巡視,讓個性化指導走向完美
余軍武;
優(yōu)化語文課堂提高教學效果
聶強;
數(shù)學學習應重視生活體驗
張敏;
精彩緣于積淀
梅鎖琴;
淺談小學生口語交際能力培養(yǎng)
李海月;
研究性學習在小學數(shù)學教學中的實施
苗梅;
對小學低年級語文開放式教學的探索與實踐
錢敏;
音樂教學中“對比法”的運用
李鳳輝;
談低年級語文的預習
陳志華;
語文教學中如何培養(yǎng)學生的有效參與
包永光;
利用遠程教育資源提高農(nóng)村初中語文教學
沈春宏;
對高中數(shù)學新課改的認識
張碩光;
“激情·自主·高效”教學模式探究
呂秀明;
加強化學實驗教學推進素質教育
馬池玉;
高中生物實驗課如何創(chuàng)新
張軍;
現(xiàn)代教育技術與高中數(shù)學的有效整合
馬繼承;
開展陽光體育運動促進學生身心健康
李正希;
語文綜合實踐活動與作文教學的有機整合
黃曙紅;
引進生活元素激活小學作文的生命內涵
潘盈盈;
數(shù)碼攝像機與科學課程的有效整合
冀葉亮;
追尋充滿智慧的課堂理答
柳琳;
團隊探究學習法在語文教學中的應用
王曉;
改革計算教學,提高學生數(shù)學素養(yǎng)
史新文;
教育低碳,從改變作業(yè)開始
魏成年;
課堂教學應養(yǎng)成學生良好的合作行為
馮雪冬;
重學習策略研究走自主識字之路
潘鳳云;
在閱讀中培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維品質
黃合鋒;
如何提高體育教學效果
徐景山;
從《射雕英雄傳》看數(shù)學教學
郭曉丹;
如何提高初中生參與體育活動的意識
苗偉;
化學教學中智慧型教學策略的探索
呂鳳林;
如何激發(fā)小學生的寫作興趣
高柏珍;
關注生活,激發(fā)興趣
錢瑛;
新語文教學:學生的“心靈雞湯”
孫林霞;
如何激活農(nóng)村小學習作教學
應云志;
小學階段的神話故事教學
楊清;
如何培養(yǎng)兒童自主識字的能力
張景秋;
數(shù)學作業(yè)批改中的評語問題探討
馮麗玲;
小學數(shù)學的科學教學策略探討
王月秋;
以生為本,有效設計教學
張偉明;
如何促進學生探究性學習能力的發(fā)展
朱進;
讓學生與幸福有約
尹美霞;
打造小學數(shù)學的高效課堂
趙年梅;
小學生合作學習技巧培養(yǎng)探微
黃芳;
綜合實踐活動應加強“四個關注”
陳國琴;
激發(fā)學習興趣提高學習效率
劉華;
幼兒愉快學習策略談
劉芬;
在口語交際中教師如何定位角色
陳成;
巧預設,妙生成,讓語文課堂精彩綻放
王小衛(wèi);
淺談計算機英語教學
趙春輝;
淺談古代文學教學的審美教育滲透
吳昉;
中小學生易錯字50例淺析
康維俊;
例談非負數(shù)的性質在競賽中的應用
曹寶;
例說學困生解題思維障礙及其對策
趙國理;
化學教學在生活中的應用
田茂應;
時差教學疑難點分析
楊惠英;
點滴板在中學化學實驗中的應用
何俊萍;
淺談體育教學中的隊列隊形練習
唐傳飛;
以《質疑》為例談質疑精神的培養(yǎng)
徐文濤;
幾組易混淆情景交際用語比較
楊成時;
《牛津小學英語(譯林版)》有效教學策略
朱蘭萍;
少年兒童田徑課余訓練的內容與方法
王海軍;
三品“艱辛” 挖掘“真金”
顧春紅;
七步聯(lián)動:切實提高老教師參培積極性
隋海山;王麗姝;
說課對提高教師教學能力的作用
孟凡浩;
以專業(yè)精神引領高中生積累寫作素材
范蓓蓓;
政治課教學必須融入生活
李伶俐;
課堂教學中的糾錯教學
周來娣;
對初三復習研討會及總復習的幾點看法
張耀祖;
讓3分鐘演講成為課堂亮麗的風景
王鳳玲;
備課的有效途徑——“同課異構”
李永昌;
小學作文個性化教學策略思考
宋潔;臧錦;
蘇教版第八冊“統(tǒng)計”教學反思
于紅英;
新教師的教學心理準備
王一茜;
教學中數(shù)學情感的培養(yǎng)
段軍;
小學數(shù)學課堂教學的幾點思考
楊守亮;
芻議高等職業(yè)學校班級文化建設
論文QQ81995535 沈莉;
高一新生中特殊群體的適應問題
張軍;
淺談班主任教育工作
蔣悅;
淺析怎樣成為“雙師型”教師
蘇春芬;
素質教育需要高素質的班主任
張建民;
做科研型的班主任,其樂無窮
武金鳳;池海;
當代中學生心理健康問題解析及應對
馬冬梅;
后勤工作如何服務于教學
潘永全;
愛是最好的教育
張曉紅;
淺析特殊學生的教育
柳杰;
對學生傾注更多的愛
杜長江;
創(chuàng)建富有生命的班級文化建設
賈桂嬌;陳超;
淺談當代小學生心理健康的維護
許桂娟;
打造和諧校園謀求學校發(fā)展
宋寶喜;

用愛心點亮孩子的心靈

長春希望高中 滿懷希望 憧憬未來

獨立學院英語視聽說教學現(xiàn)狀及對策研究

醫(yī)學放射生物學教學改革探索與實踐

經(jīng)貿日語專業(yè)日語精讀課程改革初探

高職高專計算機基礎教學與等級考試

從《高瀨舟》看森鷗外的創(chuàng)作意義

國有大型企業(yè)跨國兼并中的經(jīng)濟安全問題研究

論高校思想道德建設與人才培養(yǎng)的協(xié)調發(fā)展

創(chuàng)先爭優(yōu)活動與高校基層黨組織建設探究

網(wǎng)絡音樂對高校學生藝術審美的影響研究

網(wǎng)絡語言強勢模因的表現(xiàn)形式

信息技術在高校體育教學中的重要意義

課程實踐環(huán)節(jié)改革及典型教學案例分析

從教學內容充實看大學語文教學層次的提升

國家級非物質文化遺產(chǎn)朝鮮族洞簫音樂

聚焦教學情境創(chuàng)設的有效性

高中數(shù)學教學中培養(yǎng)主動學習的能力

高中地理教學中滲透環(huán)境教育的探討

如何培養(yǎng)中學生學習英語的興趣

高中政治課中學生積極性的激發(fā)

初中數(shù)學教學的分類方法與分類思想

淺談小組合作在歷史教學中的應用

化學教學中有效教學的實施

初中美術教學的幾點思考

厚積薄發(fā),上好綠色語文

初中歷史課堂教學方法

綜合性學習讓小語低年級課堂更精彩

如何進行小學科學課的提問

小學語文教學創(chuàng)新教育探析

凸顯小學數(shù)學教學的時代性

淺析開展適應性小學英語教學

讓學生在語文課堂上充分張揚個性

借助課堂巡視,讓個性化指導走向完美

優(yōu)化語文課堂 提高教學效果

數(shù)學學習應重視生活體驗

精彩緣于積淀

淺談小學生口語交際能力培養(yǎng)

研究性學習在小學數(shù)學教學中的實施

對小學低年級語文開放式教學的探索與實踐

音樂教學中“對比法”的運用

談低年級語文的預習

語文教學中如何培養(yǎng)學生的有效參與

利用遠程教育資源提高農(nóng)村初中語文教學

對高中數(shù)學新課改的認識

“激情·自主·高效”教學模式探究

加強化學實驗教學推進素質教育

高中生物實驗課如何創(chuàng)新

現(xiàn)代教育技術與高中數(shù)學的有效整合

開展陽光體育運動 促進學生身心健康

語文綜合實踐活動與作文教學的有機整合

引進生活元素 激活小學作文的生命內涵

數(shù)碼攝像機與科學課程的有效整合

追尋充滿智慧的課堂理答

團隊探究學習法在語文教學中的應用

改革計算教學,提高學生數(shù)學素養(yǎng)

教育低碳,從改變作業(yè)開始

課堂教學應養(yǎng)成學生良好的合作行為

重學習策略研究 走自主識字之路

在閱讀中培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維品質

如何提高體育教學效果

從《射雕英雄傳》看數(shù)學教學

如何提高初中生參與體育活動的意識

化學教學中智慧型教學策略的探索

如何激發(fā)小學生的寫作興趣

關注生活,激發(fā)興趣

新語文教學:學生的“心靈雞湯”

如何激活農(nóng)村小學習作教學

小學階段的神話故事教學

如何培養(yǎng)兒童自主識字的能力

數(shù)學作業(yè)批改中的評語問題探討

小學數(shù)學的科學教學策略探討

以生為本,有效設計教學

如何促進學生探究性學習能力的發(fā)展

讓學生與幸福有約

打造小學數(shù)學的高效課堂

小學生合作學習技巧培養(yǎng)探微

綜合實踐活動應加強“四個關注”

激發(fā)學習興趣 提高學習效率

幼兒愉快學習策略談

長春希望高中滿懷希望憧憬未來

優(yōu)化語文課堂提高教學效果

開展陽光體育運動促進學生身心健康

引進生活元素激活小學作文的生命內涵

重學習策略研究走自主識字之路

激發(fā)學習興趣提高學習效率

打造和諧校園謀求學校發(fā)展