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中國電化教育

編輯出版：中國電化教育雜志編輯部
主辦：中央電化教育館
出版周期：月刊出版地：北京市
語種：中文　　ISSN：1006-9860

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《中國電化教育雜志》2013年10期目錄

“網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間人人通”建設(shè)框架
祝智庭管玨琪
大數(shù)據(jù)與信息化教學(xué)變革
金陵
微時(shí)代社會(huì)化學(xué)習(xí)新解
王帆
信息技術(shù)教育的價(jià)值取向——基于元認(rèn)知的視角
傅德榮王忠華蔣玲
印度中小學(xué)信息技術(shù)課程新世紀(jì)發(fā)展——以IITB的“學(xué)校計(jì)算機(jī)科學(xué)課程
張曉卉解月光董玉琦
“教育管理信息化·智慧校園建設(shè)研討會(huì)”在石家莊召開
馬小強(qiáng)
大數(shù)據(jù)背景下數(shù)字校園建設(shè)的目標(biāo)、內(nèi)容與策略
于長虹王運(yùn)武
中小學(xué)數(shù)字化校園管理水平影響因素分析——基于X省16個(gè)市區(qū)的問卷調(diào)查
張屹黃欣周平紅范福蘭蔡園園
論我國開放大學(xué)的現(xiàn)實(shí)責(zé)任:確立高等遠(yuǎn)程教育的質(zhì)量地位
陳麗鄭勤華殷丙山
校際協(xié)作網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)共同體的組織策略——網(wǎng)絡(luò)課程跨學(xué)校協(xié)作的再思考
李翠白
基于操作層面的我國先前學(xué)習(xí)認(rèn)定內(nèi)涵界定
李令群向藝芬孫靜怡
基于在線學(xué)習(xí)活動(dòng)的教師研修模式的設(shè)計(jì)研究
喬愛玲高潔
社會(huì)性軟件支撐下的高校教師專業(yè)化發(fā)展理論與實(shí)踐研究
袁磊張艷麗趙鵬
全國中小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)應(yīng)用成果巡展
基于視頻案例的師范生教育技術(shù)能力培養(yǎng)策略研究
曹熙斌
信息技術(shù)教師專業(yè)發(fā)展研究的特征及趨勢(shì)分析
張靜然
教育技術(shù)學(xué)視角下的課程開發(fā)研究
湯慧琍
小學(xué)科學(xué)探究性學(xué)習(xí)資源可用性研究
陳丹王珠珠
教育軟件研究的內(nèi)容分析
田寶軍李慧
知識(shí)模塊化的資源制作模式研究
王民徐和祥張世明
基于幼兒教師培訓(xùn)的視頻教學(xué)案例課程資源的應(yīng)用研究
李少梅王慧
專題教育社區(qū)的概念與特征
曾祥翊
華為教育論文QQ81995535 高峰論壇在北京召開
趙云建
教育傳播學(xué)視域下的課堂教學(xué)信息不對(duì)稱研究
張炳林楊改學(xué)
信息技術(shù)課堂調(diào)控的策略研究
朱劍瑛李昭婷
基于現(xiàn)代教育技術(shù)的大學(xué)英語聽說教學(xué)優(yōu)化研究
劉巍
大學(xué)英語四六級(jí)網(wǎng)考改革的應(yīng)用與研究
范姣蓮陳華
學(xué)習(xí)成效金字塔理論在中小學(xué)信息技術(shù)課堂中的應(yīng)用與實(shí)踐
張成堯
環(huán)境教學(xué)中挑戰(zhàn)型體驗(yàn)式無縫學(xué)習(xí)的設(shè)計(jì)研究
張寶輝 Peter Seow 張金磊
軍事教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與構(gòu)建
王瑩謝百治林生陳云虹
突出典型深化應(yīng)用促進(jìn)信息技術(shù)與教學(xué)深度融合
馬小強(qiáng)
中慶發(fā)布服務(wù)器級(jí)錄播高端錄播走向標(biāo)準(zhǔn)化
Sony發(fā)布3LCD激光光源投影機(jī)VPL-F420HZ

高等教育論文導(dǎo)航: 雜志見刊北大核心 CSSCI CSSCI擴(kuò)展國家級(jí)期刊省級(jí)期刊

“網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間人人通”建設(shè)框架

大數(shù)據(jù)與信息化教學(xué)變革

微時(shí)代社會(huì)化學(xué)習(xí)新解

信息技術(shù)教育的價(jià)值取向——基于元認(rèn)知的視角

印度中小學(xué)信息技術(shù)課程新世紀(jì)發(fā)展——以IITB的“學(xué)校計(jì)算機(jī)科學(xué)課程

“教育管理信息化·智慧校園建設(shè)研討會(huì)”在石家莊召開

大數(shù)據(jù)背景下數(shù)字校園建設(shè)的目標(biāo)、內(nèi)容與策略

中小學(xué)數(shù)字化校園管理水平影響因素分析——基于X省16個(gè)市區(qū)的問卷調(diào)查

論我國開放大學(xué)的現(xiàn)實(shí)責(zé)任:確立高等遠(yuǎn)程教育的質(zhì)量地位

校際協(xié)作網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)共同體的組織策略——網(wǎng)絡(luò)課程跨學(xué)校協(xié)作的再思考

基于操作層面的我國先前學(xué)習(xí)認(rèn)定內(nèi)涵界定

基于在線學(xué)習(xí)活動(dòng)的教師研修模式的設(shè)計(jì)研究

社會(huì)性軟件支撐下的高校教師專業(yè)化發(fā)展理論與實(shí)踐研究

全國中小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)應(yīng)用成果巡展

基于視頻案例的師范生教育技術(shù)能力培養(yǎng)策略研究

信息技術(shù)教師專業(yè)發(fā)展研究的特征及趨勢(shì)分析

教育技術(shù)學(xué)視角下的課程開發(fā)研究

小學(xué)科學(xué)探究性學(xué)習(xí)資源可用性研究

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知識(shí)模塊化的資源制作模式研究

基于幼兒教師培訓(xùn)的視頻教學(xué)案例課程資源的應(yīng)用研究

專題教育社區(qū)的概念與特征

華為教育 論文QQ81995535 高峰論壇在北京召開

教育傳播學(xué)視域下的課堂教學(xué)信息不對(duì)稱研究

信息技術(shù)課堂調(diào)控的策略研究

基于現(xiàn)代教育技術(shù)的大學(xué)英語聽說教學(xué)優(yōu)化研究

大學(xué)英語四六級(jí)網(wǎng)考改革的應(yīng)用與研究

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環(huán)境教學(xué)中挑戰(zhàn)型體驗(yàn)式無縫學(xué)習(xí)的設(shè)計(jì)研究

軍事教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與構(gòu)建

突出典型 深化應(yīng)用 促進(jìn)信息技術(shù)與教學(xué)深度融合

中慶發(fā)布服務(wù)器級(jí)錄播 高端錄播走向標(biāo)準(zhǔn)化

Sony發(fā)布3LCD激光光源投影機(jī)VPL-F420HZ

大數(shù)據(jù)背景下數(shù)字校園建設(shè)的目標(biāo)、內(nèi)容與策略

華為教育論文QQ81995535 高峰論壇在北京召開

突出典型深化應(yīng)用促進(jìn)信息技術(shù)與教學(xué)深度融合

中慶發(fā)布服務(wù)器級(jí)錄播高端錄播走向標(biāo)準(zhǔn)化