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衛(wèi)生職業(yè)教育

編輯出版：衛(wèi)生職業(yè)教育雜志編輯部
主辦：甘肅省醫(yī)學(xué)科學(xué)研究院
出版周期：半月刊出版地：甘肅省蘭州市
語種：中文　　ISSN：1671-1246

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實用骨科雜志雜志2011年01期

中國康復(fù)醫(yī)學(xué)雜志雜志2011年12期

抗癌之窗雜志2014年12期

中國普外基礎(chǔ)與臨床雜志雜志2013年05

職業(yè)衛(wèi)生與應(yīng)急救援雜志2010年05期

山東醫(yī)藥雜志2014年12期

《衛(wèi)生職業(yè)教育雜志》2015年03期目錄

高職院校內(nèi)涵建設(shè)的思考與對策分析
任玉錄袁寧
加強(qiáng)高等職業(yè)院校文化建設(shè)的思考
申奎
多級委托代理關(guān)系下的公立高校治理分析
楊洵
“師徒制”中醫(yī)技能型人才培養(yǎng)模式探索
朱小俊金山祥許迎生
高職眼視光專業(yè)校企合作班培養(yǎng)模式實踐與效果研究
張艷玲張平金晨暉
淺談如何強(qiáng)化專業(yè)帶頭人的責(zé)任意識
謝國武
高職院校校內(nèi)生產(chǎn)性實訓(xùn)基地建設(shè)研究——以高職醫(yī)療美容技術(shù)專業(yè)為例
李正標(biāo) 萬忠保
大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)輿情與自我引導(dǎo)探析
房佳蓉胡冰于昕
臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)“教學(xué)—實習(xí)—就業(yè)”新型合作模式構(gòu)建——以“豫健”集團(tuán)平
李伯和王鳳枝
談高職醫(yī)學(xué)院校校園文化與醫(yī)院文化融合及對接
李明哲
關(guān)于高職院校口腔醫(yī)學(xué)技術(shù)專業(yè)檔案資料建設(shè)工作的思考
何勇李月
高職院校公共英語教學(xué)現(xiàn)狀分析與建議——以甘肅林業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例
劉力
超文本閱讀背景下醫(yī)學(xué)類文本閱讀策略的選擇
薛琦
藥劑職業(yè)教育“先學(xué)后教,當(dāng)堂操作”教學(xué)模式探討
屠冰常憶凌
臺灣技職教育見聞
吳麗萍論文QQ81995535
淺談臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)生如何考研
曹磊磊趙婷
關(guān)于醫(yī)學(xué)生人文素質(zhì)培養(yǎng)的思考
張宏
影響高職生英語口語能力的因素及對策
曾枝
讓學(xué)生驚喜的班服
袁芬
淺析衛(wèi)校學(xué)生早戀現(xiàn)象及應(yīng)對策略
許明華
基于團(tuán)隊文化的高校小班管理研究
劉少陽趙永敢豆康寧
高職護(hù)理專業(yè)生源多元化特征下的學(xué)生管理對策研究
常翔范雙莉樊景峰
正視挫折成就夢想——中等職業(yè)學(xué)校班主任主題班會設(shè)計實例
呂香茹杜學(xué)海
協(xié)作醫(yī)院學(xué)生黨支部管理問題及對策
彭利軍彭慧云左超姚旭姜志勝
五年制高職護(hù)生人體解剖學(xué)學(xué)業(yè)成績與入學(xué)適應(yīng)性相關(guān)性分析
鹿艷存胡瑩瑩
COMET職業(yè)能力模型和測評模型中學(xué)業(yè)評價分析
謝莉莉朱孔利管新妹
藥學(xué)技能抽考標(biāo)準(zhǔn)融入高職課堂教學(xué)的實證研究
王玉霞涂冰譚敏鐘華美任淑娟
以選修課形式對醫(yī)學(xué)高職院校學(xué)生開展院前急救知識教育效果評價
許婷許勤呂廣梅
微信、QQ網(wǎng)絡(luò)平臺在影像診斷學(xué)課外教學(xué)中的應(yīng)用
宋澤
基于CAI技術(shù)構(gòu)建藥用植物學(xué)顯微實驗自主學(xué)習(xí)平臺
尹海波趙彥輝張建逵王冰許亮馬云華
基于網(wǎng)絡(luò)PBL教學(xué)法在中藥藥劑學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用探討
王英姿倪健杜守穎王晴李彩霞
淺談中職生性教育在生殖系統(tǒng)教學(xué)中的滲透
黃潤興
淺談在高職針灸治療學(xué)教學(xué)中運(yùn)用討論式教學(xué)法的必要性
朱之云
思維導(dǎo)圖在醫(yī)藥數(shù)理統(tǒng)計教學(xué)中的應(yīng)用
楊棟梁苑雅娟張娟郭明齊圓圓石桂文王媛
淺談高職院校康復(fù)評定教學(xué)中項目化教學(xué)法的應(yīng)用
廖長艷
探索“教、學(xué)、做”一體化模式在中職生理學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
盧懷筍
多種教學(xué)方法在老年護(hù)理學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用現(xiàn)狀
劉靜余新超
中藥學(xué)教學(xué)方法研究
李本俊殷亞敏
臨床微生物學(xué)案例式教學(xué)探討
馮憲敏王月華李瑤鞠曉紅
基于標(biāo)準(zhǔn)化病人的TBL聯(lián)合CBL教學(xué)法在呼吸內(nèi)科臨床教學(xué)中的應(yīng)用探索
黃曉穎陳彥凡徐曉梅丁城蔡學(xué)定姚丹王良興
探索體驗式教學(xué)在勞動衛(wèi)生學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
何旻蒂盧永輝鐘敏李敏張蕾周舟余爭平
將反轉(zhuǎn)式教學(xué)模式應(yīng)用于高職基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)教學(xué)中的設(shè)想
張曄周酈楠
淺談互動教學(xué)法在藥品GMP實務(wù)教學(xué)中的應(yīng)用
王冰輝
醫(yī)護(hù)職業(yè)英語課堂實錄及評析
江曉東余仕湖
基于行動導(dǎo)向的“站點式”學(xué)習(xí)法在護(hù)理教學(xué)中的實踐與探索
李瑩
高職護(hù)理專業(yè)校內(nèi)生產(chǎn)性實訓(xùn)基地“四個對接”建設(shè)模式研究
李紅李保勤韓長進(jìn)
淺談角色扮演法在基礎(chǔ)護(hù)理實驗教學(xué)中的應(yīng)用效果
黃棋
高校護(hù)理專業(yè)預(yù)防醫(yī)學(xué)創(chuàng)新教育探討
黃松林岳青
情景教學(xué)在中職護(hù)理禮儀課程中的實踐研究
沙川
中職護(hù)生侵入性護(hù)理操作中職業(yè)防護(hù)教育策略研究
施方方
提高中職護(hù)生護(hù)士執(zhí)業(yè)資格考試通過率的考前輔導(dǎo)方案探究
劉愛蕓吳玲玲陸寧榮敏
案例教學(xué)法在社區(qū)護(hù)理教學(xué)中的應(yīng)用
吳秋平
“教、學(xué)、做”一體化教學(xué)模式在外科護(hù)理學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用研究
王娜肖華鵬高娜寇哲
參加全國高職組護(hù)理技能競賽的經(jīng)驗和反思
劉小林周立平
以護(hù)理核心能力為依據(jù),構(gòu)建實訓(xùn)課程體系的探索與實踐
馮永軍
醫(yī)學(xué)類院校實習(xí)生教育管理方法思考
王林
中職農(nóng)村醫(yī)學(xué)專業(yè)開展生物化學(xué)設(shè)計性實驗的探索與體會
張婧
醫(yī)學(xué)院校實驗儀器設(shè)備的管理研究
趙悅含趙政
控制靜脈輸液排氣管漏液方法綜述
石欣怡侯鐵塔李曉亮李彩娣
“3Q6S”管理體系在中職美容專業(yè)實訓(xùn)課中的實踐探索
王紅瑩彭輝韋紅覃良冠
提高防原醫(yī)學(xué)實驗教學(xué)質(zhì)量的實踐與思考
郝玉徽任泂劉晶李蓉
牙周病學(xué)實驗教學(xué)改革的探索與實踐
胡曉潘包廣潔李志強(qiáng) 蘇雪蓮文靜
等效代替法在青霉素皮試液配制實訓(xùn)教學(xué)中的應(yīng)用
孫書琴
外科學(xué)動物手術(shù)教學(xué)方法探討——以家兔剖腹探查術(shù)、盲腸切除術(shù)為例
程紅莉
當(dāng)代大學(xué)生信息能力調(diào)查及培養(yǎng)方案淺析
武劍馮秋菊呂巖劉燁孟宇
藥學(xué)�？飘厴I(yè)生就業(yè)調(diào)查與分析
劉光英
岳陽市養(yǎng)老護(hù)理員隊伍建設(shè)現(xiàn)狀調(diào)查分析
劉夢清
從藥物中毒致殘角度分析我國不同類別殘疾構(gòu)成特點——以甘肅省X市現(xiàn)殘情
賀海英
助產(chǎn)行業(yè)人才現(xiàn)狀及知識技能需求調(diào)研報告
朱桐梅潘青李靜陸慧
甘南藏族自治州中小學(xué)教師亞健康狀況調(diào)查與對策
宋天亮李玉珍
醫(yī)務(wù)人員職業(yè)暴露監(jiān)測分析及防護(hù)管理對策
黃巧平
中職護(hù)生自立人格與職業(yè)成熟度的關(guān)系研究
雷俊杰蘇虹
抗菌藥物臨床應(yīng)用綜合干預(yù)管理策略及實效研究
王利霞范惠英
2013年鎮(zhèn)原縣居民死因監(jiān)測分析
劉雙蘭
構(gòu)建醫(yī)學(xué)院校醫(yī)德教育課程體系開辟后示范校德育建設(shè)新路徑
方莉
衛(wèi)生職業(yè)教育五官科護(hù)理教材建設(shè)與教學(xué)改革的思考
李東風(fēng)
關(guān)于全科醫(yī)生培養(yǎng)現(xiàn)狀與社會需求差異的調(diào)查報告
郁曉燕
醫(yī)用高值耗材采購供應(yīng)流程的改革探索
任筠
米非司酮、甲基睪丸酮和亮丙瑞林治療子宮肌瘤的藥物經(jīng)濟(jì)學(xué)分析
鄧農(nóng)
不同方法治療橈骨遠(yuǎn)端骨折效果觀察
馮康虎王久夏浦軍
乙肝肝硬化患者抗病毒治療前后血漿D-二聚體水平變化及其臨床意義
朱萍鄧國炯陳建新
一例卒中相關(guān)性肺炎合并顱內(nèi)感染的抗感染藥學(xué)監(jiān)護(hù)
杜柏榮劉靜
運(yùn)用壓力接種訓(xùn)練對乳腺癌患者實施心理干預(yù)研究
遲婷李雄鷹楊碎勝白曉蓉張曉霞
論家庭因素對大學(xué)生心理健康狀況的影響及對策
翟亞麗
團(tuán)體心理訓(xùn)練提高高職學(xué)生自信心實驗研究
吳桂坤
淺談中職生心理問題及對策
周武兵
對病理科職業(yè)危害的思考
郭宏艷金惠琴安文文栗玉嬌張虹張云霏錢宗海
《衛(wèi)生職業(yè)教育》雜志來稿須知

高職院校內(nèi)涵建設(shè)的思考與對策分析

加強(qiáng)高等職業(yè)院校文化建設(shè)的思考

多級委托代理關(guān)系下的公立高校治理分析

“師徒制”中醫(yī)技能型人才培養(yǎng)模式探索

高職眼視光專業(yè)校企合作班培養(yǎng)模式實踐與效果研究

淺談如何強(qiáng)化專業(yè)帶頭人的責(zé)任意識

高職院校校內(nèi)生產(chǎn)性實訓(xùn)基地建設(shè)研究——以高職醫(yī)療美容技術(shù)專業(yè)為例

大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)輿情與自我引導(dǎo)探析

臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)“教學(xué)—實習(xí)—就業(yè)”新型合作模式構(gòu)建——以“豫健”集團(tuán)平

談高職醫(yī)學(xué)院校校園文化與醫(yī)院文化融合及對接

關(guān)于高職院校口腔醫(yī)學(xué)技術(shù)專業(yè)檔案資料建設(shè)工作的思考

高職院校公共英語教學(xué)現(xiàn)狀分析與建議——以甘肅林業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例

超文本閱讀背景下醫(yī)學(xué)類文本閱讀策略的選擇

藥劑職業(yè)教育“先學(xué)后教,當(dāng)堂操作”教學(xué)模式探討

臺灣技職教育見聞

淺談臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)生如何考研

關(guān)于醫(yī)學(xué)生人文素質(zhì)培養(yǎng)的思考

影響高職生英語口語能力的因素及對策

讓學(xué)生驚喜的班服

淺析衛(wèi)校學(xué)生早戀現(xiàn)象及應(yīng)對策略

基于團(tuán)隊文化的高校小班管理研究

高職護(hù)理專業(yè)生源多元化特征下的學(xué)生管理對策研究

正視挫折 成就夢想——中等職業(yè)學(xué)校班主任主題班會設(shè)計實例

協(xié)作醫(yī)院學(xué)生黨支部管理問題及對策

五年制高職護(hù)生人體解剖學(xué)學(xué)業(yè)成績與入學(xué)適應(yīng)性相關(guān)性分析

COMET職業(yè)能力模型和測評模型中學(xué)業(yè)評價分析

藥學(xué)技能抽考標(biāo)準(zhǔn)融入高職課堂教學(xué)的實證研究

以選修課形式對醫(yī)學(xué)高職院校學(xué)生開展院前急救知識教育效果評價

微信、QQ網(wǎng)絡(luò)平臺在影像診斷學(xué)課外教學(xué)中的應(yīng)用

基于CAI技術(shù)構(gòu)建藥用植物學(xué)顯微實驗自主學(xué)習(xí)平臺

基于網(wǎng)絡(luò)PBL教學(xué)法在中藥藥劑學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用探討

淺談中職生性教育在生殖系統(tǒng)教學(xué)中的滲透

淺談在高職針灸治療學(xué)教學(xué)中運(yùn)用討論式教學(xué)法的必要性

思維導(dǎo)圖在醫(yī)藥數(shù)理統(tǒng)計教學(xué)中的應(yīng)用

淺談高職院校康復(fù)評定教學(xué)中項目化教學(xué)法的應(yīng)用

探索“教、學(xué)、做”一體化模式在中職生理學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用

多種教學(xué)方法在老年護(hù)理學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用現(xiàn)狀

中藥學(xué)教學(xué)方法研究

臨床微生物學(xué)案例式教學(xué)探討

基于標(biāo)準(zhǔn)化病人的TBL聯(lián)合CBL教學(xué)法在呼吸內(nèi)科臨床教學(xué)中的應(yīng)用探索

探索體驗式教學(xué)在勞動衛(wèi)生學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用

將反轉(zhuǎn)式教學(xué)模式應(yīng)用于高職基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)教學(xué)中的設(shè)想

淺談互動教學(xué)法在藥品GMP實務(wù)教學(xué)中的應(yīng)用

醫(yī)護(hù)職業(yè)英語課堂實錄及評析

基于行動導(dǎo)向的“站點式”學(xué)習(xí)法在護(hù)理教學(xué)中的實踐與探索

高職護(hù)理專業(yè)校內(nèi)生產(chǎn)性實訓(xùn)基地“四個對接”建設(shè)模式研究

淺談角色扮演法在基礎(chǔ)護(hù)理實驗教學(xué)中的應(yīng)用效果

高校護(hù)理專業(yè)預(yù)防醫(yī)學(xué)創(chuàng)新教育探討

情景教學(xué)在中職護(hù)理禮儀課程中的實踐研究

中職護(hù)生侵入性護(hù)理操作中職業(yè)防護(hù)教育策略研究

提高中職護(hù)生護(hù)士執(zhí)業(yè)資格考試通過率的考前輔導(dǎo)方案探究

案例教學(xué)法在社區(qū)護(hù)理教學(xué)中的應(yīng)用

“教、學(xué)、做”一體化教學(xué)模式在外科護(hù)理學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用研究

參加全國高職組護(hù)理技能競賽的經(jīng)驗和反思

以護(hù)理核心能力為依據(jù),構(gòu)建實訓(xùn)課程體系的探索與實踐

醫(yī)學(xué)類院校實習(xí)生教育管理方法思考

中職農(nóng)村醫(yī)學(xué)專業(yè)開展生物化學(xué)設(shè)計性實驗的探索與體會

醫(yī)學(xué)院校實驗儀器設(shè)備的管理研究

控制靜脈輸液排氣管漏液方法綜述

“3Q6S”管理體系在中職美容專業(yè)實訓(xùn)課中的實踐探索

提高防原醫(yī)學(xué)實驗教學(xué)質(zhì)量的實踐與思考

牙周病學(xué)實驗教學(xué)改革的探索與實踐

等效代替法在青霉素皮試液配制實訓(xùn)教學(xué)中的應(yīng)用

外科學(xué)動物手術(shù)教學(xué)方法探討——以家兔剖腹探查術(shù)、盲腸切除術(shù)為例

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岳陽市養(yǎng)老護(hù)理員隊伍建設(shè)現(xiàn)狀調(diào)查分析

從藥物中毒致殘角度分析我國不同類別殘疾構(gòu)成特點——以甘肅省X市現(xiàn)殘情

助產(chǎn)行業(yè)人才現(xiàn)狀及知識技能需求調(diào)研報告

甘南藏族自治州中小學(xué)教師亞健康狀況調(diào)查與對策

醫(yī)務(wù)人員職業(yè)暴露監(jiān)測分析及防護(hù)管理對策

中職護(hù)生自立人格與職業(yè)成熟度的關(guān)系研究

抗菌藥物臨床應(yīng)用綜合干預(yù)管理策略及實效研究

2013年鎮(zhèn)原縣居民死因監(jiān)測分析

構(gòu)建醫(yī)學(xué)院校醫(yī)德教育課程體系 開辟后示范校德育建設(shè)新路徑

衛(wèi)生職業(yè)教育五官科護(hù)理教材建設(shè)與教學(xué)改革的思考

關(guān)于全科醫(yī)生培養(yǎng)現(xiàn)狀與社會需求差異的調(diào)查報告

醫(yī)用高值耗材采購供應(yīng)流程的改革探索

米非司酮、甲基睪丸酮和亮丙瑞林治療子宮肌瘤的藥物經(jīng)濟(jì)學(xué)分析

不同方法治療橈骨遠(yuǎn)端骨折效果觀察

正視挫折成就夢想——中等職業(yè)學(xué)校班主任主題班會設(shè)計實例

微信、QQ網(wǎng)絡(luò)平臺在影像診斷學(xué)課外教學(xué)中的應(yīng)用

探索“教、學(xué)、做”一體化模式在中職生理學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用

“教、學(xué)、做”一體化教學(xué)模式在外科護(hù)理學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用研究

外科學(xué)動物手術(shù)教學(xué)方法探討——以家兔剖腹探查術(shù)、盲腸切除術(shù)為例

藥學(xué)�？飘厴I(yè)生就業(yè)調(diào)查與分析

構(gòu)建醫(yī)學(xué)院校醫(yī)德教育課程體系開辟后示范校德育建設(shè)新路徑

米非司酮、甲基睪丸酮和亮丙瑞林治療子宮肌瘤的藥物經(jīng)濟(jì)學(xué)分析