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衛(wèi)生職業(yè)教育

編輯出版：衛(wèi)生職業(yè)教育雜志編輯部
主辦：甘肅省醫(yī)學(xué)科學(xué)研究院
出版周期：半月刊出版地：甘肅省蘭州市
語種：中文　　ISSN：1671-1246

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應(yīng)用預(yù)防醫(yī)學(xué)雜志2013年05期

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中國(guó)醫(yī)學(xué)教育技術(shù)雜志2011年01期

衛(wèi)生職業(yè)教育雜志2009年09期目錄

構(gòu)建精品課程網(wǎng)絡(luò) 共享學(xué)習(xí)平臺(tái) 實(shí)現(xiàn)教育信息化
賈明昭;
影響高職生職業(yè)能力的因素
閆莉;
臨床醫(yī)學(xué)人才培養(yǎng)模式探索
王璐;
構(gòu)建高職院校職業(yè)道德教育框架
張曉君;李荷花;鐘少伶;虞文義;
大學(xué)生宿舍人際交往障礙的成因及對(duì)策
吳論文QQ81995535 玉東;
大學(xué)生就業(yè)政策體系初探
馬琪山;
試論高職院校招生宣傳策略
朱建平;
中等衛(wèi)生職業(yè)教育面臨的機(jī)遇與挑戰(zhàn)
劉旭平;劉昌權(quán);
以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo) 努力創(chuàng)建新型衛(wèi)生職業(yè)學(xué)校
何海明;
中等職業(yè)教育改革與發(fā)展初探
李偉東;萬延麗;
中職語文職業(yè)化教學(xué)探索與實(shí)踐
李枝榮;
藥品質(zhì)量管理模塊化課程整合的探索
武昕;
中職藥劑專業(yè)2種課程體系的對(duì)比與反思
周小雅;
對(duì)國(guó)內(nèi)2種艾滋病臨床醫(yī)生培訓(xùn)模式的思考
李在村;郭彩萍;梁連春;張彤;吳昊;
強(qiáng)化技能訓(xùn)練培植人文素養(yǎng) 實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展
張啟珍;
因地制宜落實(shí)新計(jì)劃大綱穩(wěn)步推進(jìn)教學(xué)改革
曹文元;
機(jī)遇中的困難與行動(dòng)——中等衛(wèi)生職業(yè)教育發(fā)展中存在的問題分析及對(duì)策研究
郭玉軍;郭愛民;王巧峰;
元認(rèn)知在中等衛(wèi)生職業(yè)學(xué)校教學(xué)中多層析因研究
張偉;趙月坤;李怡秋;趙繼英;
淺談?dòng)⒄Z教學(xué)如何適應(yīng)職業(yè)教育
王筱楠;
淺析德國(guó)雙元制職業(yè)教育
陳青;孫麗梅;
中等職業(yè)學(xué)校圖書館如何利用文獻(xiàn)信息檢索為讀者服務(wù)
林利芳;
用愛心關(guān)懷學(xué)生用信任管理學(xué)生用鼓勵(lì)成就學(xué)生
郭麗文;
安全工作是中等職業(yè)學(xué)校管理工作的重中之重
汪秀蘭;張羽竹;
讓數(shù)碼產(chǎn)品為教學(xué)服務(wù)
劉偉;
淺談高職語文教學(xué)創(chuàng)新
殷海芳;
工作過程導(dǎo)向在護(hù)理藥物應(yīng)用教學(xué)中的應(yīng)用
陳雙秀;李先霞;凌伯勛;周希瑜;
高職院校醫(yī)用化學(xué)教學(xué)改革探討
余先純;
情景教學(xué)法在醫(yī)學(xué)英語教學(xué)中的運(yùn)用
向敏瑜;
增強(qiáng)學(xué)生在生理學(xué)學(xué)習(xí)中的主體意識(shí)促進(jìn)認(rèn)知遷移
朱蘇紅;史為清;
在內(nèi)科教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生臨床能力
游戲;
醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)課程一體化實(shí)施項(xiàng)目教學(xué)法的探索
袁科理;
病例分析法在內(nèi)科學(xué)理論課教學(xué)中的應(yīng)用
蘭萍;劉穎;邵錦霞;張祥貴;張克非;
怎樣聽課與評(píng)課
宋建華;
芻議中醫(yī)院校人體形態(tài)學(xué)教學(xué)技巧
徐國(guó)昌;李鵬勝;卞華;朱艷;馬長(zhǎng)德;
任務(wù)型教學(xué)法心電情境模擬在哲學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用與探討
張玉松;
婦產(chǎn)科臨床教學(xué)體會(huì)
韓紅;李蓓潔;
PETS二級(jí)口語測(cè)試對(duì)中職英語口語教學(xué)的啟示
梁瑾;
理論課堂引導(dǎo)意念與技能水平關(guān)系探討
李丹琳;許瑞;岳嘉;
從藥劑學(xué)教學(xué)中探究藥物控釋劑及其分類
韓捷;
藥物學(xué)教學(xué)技巧初探
張曉紅;
臨終關(guān)懷教學(xué)探討及效果
周丹;
從以服務(wù)為宗旨、以就業(yè)為導(dǎo)向、以崗位需求為標(biāo)準(zhǔn)看護(hù)理專業(yè)課程設(shè)置
周清;
面向市場(chǎng) 立足崗位工學(xué)結(jié)合培養(yǎng)護(hù)理專業(yè)實(shí)用型緊缺人才
劉蕾;張曉春;
涉外護(hù)理專業(yè)雙語教學(xué)面臨的機(jī)遇與挑戰(zhàn)及其對(duì)策
邱尚瑛;
藥物應(yīng)用護(hù)理教學(xué)方法初探
劉浩芝;李鳳蘭;
深化教學(xué)改革凸顯護(hù)理教育特色
程小萍;
護(hù)患角色體驗(yàn)在護(hù)理教學(xué)中的運(yùn)用
陳煥芬;王永清;
探索高職護(hù)生素質(zhì)教育中的角色表演模式
劉茜;蒙小嚴(yán);劉雪萍;張麗君;劉霞;黃秋慧;
循證護(hù)理在護(hù)理教學(xué)中的滲透及存在的問題
馬桂芬;
普通中專外科護(hù)理學(xué)教學(xué)體會(huì)
嚴(yán)彩君;陳映云;
護(hù)生崗前血源性疾病知識(shí)培訓(xùn)初探
文旭東;
突出能力培養(yǎng)的生理學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)模式探究
朱大誠(chéng);閔建新;伍慶華;
中職檢驗(yàn)專業(yè)實(shí)驗(yàn)課設(shè)備不足的應(yīng)對(duì)措施
吳定龍;朱榮富;
臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)流行病學(xué)實(shí)踐教學(xué)改革初探
賈改珍;董兆舉;相靜;
以能力為本位構(gòu)建五年制高職藥劑專業(yè)藥品營(yíng)銷課程實(shí)踐教學(xué)新體系
王慶;
高職教育中藥物分析實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革探討
王鳳秋;呂潔;鄒春陽(yáng);
中藥資源學(xué)實(shí)踐教學(xué)體系的探索
郭慶梅;周鳳琴;張宏萌;
三年制高職護(hù)理開設(shè)機(jī)能學(xué)實(shí)驗(yàn)的必要性
葉蓓;張立光;劉曉梅;
急性下壁心肌梗死并發(fā)泵衰竭的臨床體會(huì)
徐創(chuàng)貴;謝懷全;
新時(shí)期如何做好臨床帶教工作
王孝枝;申瑤;
以病床為單位的臨床實(shí)踐教學(xué)模式在兒科見習(xí)中的應(yīng)用
蔡耘;陳惠芹;唐宗玲;陳虹;鄒小兵;
動(dòng)物麻醉中烏拉坦的安全使用
周榮波;
黃芪等中藥對(duì)大鼠子宮β-防御素-2基因表達(dá)的調(diào)控
郭雅靜;李愛娟;孫甜甜;陳新年;
中等衛(wèi)校醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)課程教學(xué)現(xiàn)狀調(diào)查分析及對(duì)策
劉宇暉;
江西省狂犬病流行相關(guān)因素分析
劉曉青;周炳華;丁晟;肖堅(jiān)孝;廖一靜;
我院護(hù)理大專畢業(yè)生就業(yè)形勢(shì)調(diào)查及應(yīng)對(duì)措施
方志美;胡靜;吳玲玲;
助產(chǎn)專業(yè)學(xué)生實(shí)習(xí)前經(jīng)血液感染性疾病防護(hù)知識(shí)調(diào)查及分析
袁葵;王艷;郭玲玲;
少數(shù)民族男大學(xué)生酗酒現(xiàn)狀、成因及對(duì)策研究
周佩杰;
榆林市衛(wèi)生學(xué)校在校生營(yíng)養(yǎng)狀況調(diào)查分析
亢瑜莉;
基層衛(wèi)生技術(shù)人員繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育需求調(diào)查
楊紀(jì)峰;袁媛;
臨床健康教育現(xiàn)狀分析及對(duì)策
張愛琴;趙曉蘭;薛英;
對(duì)新版《內(nèi)科護(hù)理》教材的感悟
李芳;王捷;
中職解剖生理學(xué)教材建設(shè)感悟
傘寧;張真;張冬;
開發(fā)校本教材《抗微生物藥與細(xì)菌耐藥性》的實(shí)踐與思考
覃隸蓮;戚林;
醫(yī)藥營(yíng)銷專業(yè)藥物化學(xué)與分析課程的構(gòu)建與實(shí)踐
馬廷升;
醫(yī)院后勤服務(wù)社會(huì)化探討
李曉龍;秦隴一;
干擾素α對(duì)慢性粒細(xì)胞白血病患者體內(nèi)髓樣樹突狀細(xì)胞影響的研究
吳重陽(yáng);靳彩彩;
急、慢性代謝性酸中毒對(duì)紅細(xì)胞內(nèi)pH值的影響
王冬;袁媛;王賢東;赫曼;董秉丹;
596例先天性唇腭裂臨床統(tǒng)計(jì)與發(fā)病因素分析
張志瑞;陳麗婭;祁紅延;
病征處理法治療男性尿道分泌物患者臨床觀察
陳繼忠;
談對(duì)婦女圍絕經(jīng)期綜合征的認(rèn)識(shí)及健康指導(dǎo)
姜淑琴;
老年原發(fā)性高血壓頸動(dòng)脈粥樣硬化與左室肥厚的關(guān)系
劉艷群;楊磊;王瑞;張安平;
冠心病患者社區(qū)護(hù)理干預(yù)的隨訪研究
馬延麗;
外傷性腦梗塞的臨床分析
孔德華;金莉;
中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生職業(yè)道德教育存在的問題及對(duì)策
何勝禮;
中職學(xué)校各年級(jí)學(xué)生心理困惑及對(duì)策
陳燕;
震后醫(yī)科大學(xué)生心理疏導(dǎo)方法與路徑
劉建文;
農(nóng)村地區(qū)人感染高致病性禽流感預(yù)防知識(shí)傳播策略探討——甘肅省預(yù)防人感染
錢國(guó)宏;
賽前亞高原大負(fù)荷訓(xùn)練對(duì)優(yōu)秀中長(zhǎng)跑運(yùn)動(dòng)員免疫指標(biāo)的影響
汪洋;
關(guān)于建立中藥不良反應(yīng)監(jiān)控體系的思考
黃麗;張小剛;
從酒泉市艾滋病的流行趨勢(shì)探討控制策略
何鵬圖;馬巧君;鄧麗英;周鵬;

構(gòu)建精品課程網(wǎng)絡(luò) 共享學(xué)習(xí)平臺(tái) 實(shí)現(xiàn)教育信息化

影響高職生職業(yè)能力的因素

臨床醫(yī)學(xué)人才培養(yǎng)模式探索

構(gòu)建高職院校職業(yè)道德教育框架

大學(xué)生宿舍人際交往障礙的成因及對(duì)策

大學(xué)生就業(yè)政策體系初探

試論高職院校招生宣傳策略

中等衛(wèi)生職業(yè)教育面臨的機(jī)遇與挑戰(zhàn)

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo) 努力創(chuàng)建新型衛(wèi)生職業(yè)學(xué)校

中等職業(yè)教育改革與發(fā)展初探

中職語文職業(yè)化教學(xué)探索與實(shí)踐

藥品質(zhì)量管理模塊化課程整合的探索

中職藥劑專業(yè)2種課程體系的對(duì)比與反思

對(duì)國(guó)內(nèi)2種艾滋病臨床醫(yī)生培訓(xùn)模式的思考

強(qiáng)化技能訓(xùn)練 培植人文素養(yǎng) 實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展

因地制宜落實(shí)新計(jì)劃大綱 穩(wěn)步推進(jìn)教學(xué)改革

機(jī)遇中的困難與行動(dòng)——中等衛(wèi)生職業(yè)教育發(fā)展中存在的問題分析及對(duì)策研究

元認(rèn)知在中等衛(wèi)生職業(yè)學(xué)校教學(xué)中多層析因研究

淺談?dòng)⒄Z教學(xué)如何適應(yīng)職業(yè)教育

淺析德國(guó)雙元制職業(yè)教育

中等職業(yè)學(xué)校圖書館如何利用文獻(xiàn)信息檢索為讀者服務(wù)

用愛心關(guān)懷學(xué)生 用信任管理學(xué)生 用鼓勵(lì)成就學(xué)生

安全工作是中等職業(yè)學(xué)校管理工作的重中之重

讓數(shù)碼產(chǎn)品為教學(xué)服務(wù)

淺談高職語文教學(xué)創(chuàng)新

工作過程導(dǎo)向在護(hù)理藥物應(yīng)用教學(xué)中的應(yīng)用

高職院校醫(yī)用化學(xué)教學(xué)改革探討

情景教學(xué)法在醫(yī)學(xué)英語教學(xué)中的運(yùn)用

增強(qiáng)學(xué)生在生理學(xué)學(xué)習(xí)中的主體意識(shí)促進(jìn)認(rèn)知遷移

在內(nèi)科教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生臨床能力

醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)課程一體化實(shí)施項(xiàng)目教學(xué)法的探索

病例分析法在內(nèi)科學(xué)理論課教學(xué)中的應(yīng)用

怎樣聽課與評(píng)課

芻議中醫(yī)院校人體形態(tài)學(xué)教學(xué)技巧

任務(wù)型教學(xué)法心電情境模擬在哲學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用與探討

婦產(chǎn)科臨床教學(xué)體會(huì)

PETS二級(jí)口語測(cè)試對(duì)中職英語口語教學(xué)的啟示

理論課堂引導(dǎo)意念與技能水平關(guān)系探討

從藥劑學(xué)教學(xué)中探究藥物控釋劑及其分類

藥物學(xué)教學(xué)技巧初探

臨終關(guān)懷教學(xué)探討及效果

從以服務(wù)為宗旨、以就業(yè)為導(dǎo)向、以崗位需求為標(biāo)準(zhǔn)看護(hù)理專業(yè)課程設(shè)置

面向市場(chǎng) 立足崗位 工學(xué)結(jié)合 培養(yǎng)護(hù)理專業(yè)實(shí)用型緊缺人才

涉外護(hù)理專業(yè)雙語教學(xué)面臨的機(jī)遇與挑戰(zhàn)及其對(duì)策

藥物應(yīng)用護(hù)理教學(xué)方法初探

深化教學(xué)改革 凸顯護(hù)理教育特色

護(hù)患角色體驗(yàn)在護(hù)理教學(xué)中的運(yùn)用

探索高職護(hù)生素質(zhì)教育中的角色表演模式

循證護(hù)理在護(hù)理教學(xué)中的滲透及存在的問題

普通中專外科護(hù)理學(xué)教學(xué)體會(huì)

護(hù)生崗前血源性疾病知識(shí)培訓(xùn)初探

突出能力培養(yǎng)的生理學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)模式探究

中職檢驗(yàn)專業(yè)實(shí)驗(yàn)課設(shè)備不足的應(yīng)對(duì)措施

臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)流行病學(xué)實(shí)踐教學(xué)改革初探

以能力為本位 構(gòu)建五年制高職藥劑專業(yè)藥品營(yíng)銷課程實(shí)踐教學(xué)新體系

高職教育中藥物分析實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革探討

中藥資源學(xué)實(shí)踐教學(xué)體系的探索

三年制高職護(hù)理開設(shè)機(jī)能學(xué)實(shí)驗(yàn)的必要性

急性下壁心肌梗死并發(fā)泵衰竭的臨床體會(huì)

新時(shí)期如何做好臨床帶教工作

以病床為單位的臨床實(shí)踐教學(xué)模式在兒科見習(xí)中的應(yīng)用

動(dòng)物麻醉中烏拉坦的安全使用

黃芪等中藥對(duì)大鼠子宮β-防御素-2基因表達(dá)的調(diào)控

中等衛(wèi)校醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)課程教學(xué)現(xiàn)狀調(diào)查分析及對(duì)策

江西省狂犬病流行相關(guān)因素分析

我院護(hù)理大專畢業(yè)生就業(yè)形勢(shì)調(diào)查及應(yīng)對(duì)措施

助產(chǎn)專業(yè)學(xué)生實(shí)習(xí)前經(jīng)血液感染性疾病防護(hù)知識(shí)調(diào)查及分析

少數(shù)民族男大學(xué)生酗酒現(xiàn)狀、成因及對(duì)策研究

榆林市衛(wèi)生學(xué)校在校生營(yíng)養(yǎng)狀況調(diào)查分析

基層衛(wèi)生技術(shù)人員繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育需求調(diào)查

臨床健康教育現(xiàn)狀分析及對(duì)策

對(duì)新版《內(nèi)科護(hù)理》教材的感悟

中職解剖生理學(xué)教材建設(shè)感悟

開發(fā)校本教材《抗微生物藥與細(xì)菌耐藥性》的實(shí)踐與思考

醫(yī)藥營(yíng)銷專業(yè)藥物化學(xué)與分析課程的構(gòu)建與實(shí)踐

醫(yī)院后勤服務(wù)社會(huì)化探討

干擾素α對(duì)慢性粒細(xì)胞白血病患者體內(nèi)髓樣樹突狀細(xì)胞影響的研究

急、慢性代謝性酸中毒對(duì)紅細(xì)胞內(nèi)pH值的影響

596例先天性唇腭裂臨床統(tǒng)計(jì)與發(fā)病因素分析

病征處理法治療男性尿道分泌物患者臨床觀察

強(qiáng)化技能訓(xùn)練培植人文素養(yǎng) 實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展

因地制宜落實(shí)新計(jì)劃大綱穩(wěn)步推進(jìn)教學(xué)改革

用愛心關(guān)懷學(xué)生用信任管理學(xué)生用鼓勵(lì)成就學(xué)生

從以服務(wù)為宗旨、以就業(yè)為導(dǎo)向、以崗位需求為標(biāo)準(zhǔn)看護(hù)理專業(yè)課程設(shè)置

面向市場(chǎng) 立足崗位工學(xué)結(jié)合培養(yǎng)護(hù)理專業(yè)實(shí)用型緊缺人才

深化教學(xué)改革凸顯護(hù)理教育特色

以能力為本位構(gòu)建五年制高職藥劑專業(yè)藥品營(yíng)銷課程實(shí)踐教學(xué)新體系

少數(shù)民族男大學(xué)生酗酒現(xiàn)狀、成因及對(duì)策研究