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考生學習從業(yè)會計的六大誤區(qū)

來源:本站原創(chuàng) 更新:2012/6/5 會計論壇

誤區(qū)六:重“專業(yè)”、重“實用”,輕“廣種”

典型表現(xiàn):我就想當個專職的會計

解析:加引號的事就不重復了。我在培訓過程中經(jīng)常說這樣一句話:“任何專業(yè)的突破都來自專業(yè)之外的啟發(fā),你被一個圈子套住了,如何突破?”,會計是一門綜合性很強的工作,涉及到經(jīng)濟管理的方方面面,尤其這種工作特別強調(diào)職業(yè)判斷能力(判斷必然要建立在綜合考慮的基礎上)。要描述這件事情,真的很難,我想“有心插花花不開”的道理大家都會懂,慢慢琢磨吧。我再舉個簡單的例子醫(yī)學全在,線jfsoft.net.cn,我曾面試過一個會計,我問他:“請你談一下你對銷售流程的認識?”,結(jié)果他回答我:“我從畢業(yè)到現(xiàn)在的10幾年一直從事會計工作!,我明白:他是認為我在用非專業(yè)的知識考核他。應該說,我問的是銷售的流程(而不是營銷手段和策略),這里面含著接收的訂單能否及時實現(xiàn)(有沒有信息流不暢通的問題),收款、發(fā)貨和賒銷的授權(quán)等環(huán)節(jié)符不符合內(nèi)控要求,以及對常見問題如何控制和防范等會計專業(yè)知識。

根源:認知程度

提示:廣種薄收是因為人的認知水平的是極其有限的。

結(jié)論:思路決定出路。

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