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兒科學(xué)-教學(xué)方法

兒科學(xué):教學(xué)方法:◎<教學(xué)方法>◎<教學(xué)手段>※<教學(xué)方法>采用病例式、問題式、啟發(fā)式、討論式的教學(xué)方法,改變了過去傳統(tǒng)的灌輸式、填鴨式教學(xué)方法,注重課堂教學(xué)的啟發(fā)和引導(dǎo)。培養(yǎng)了學(xué)生靈活運(yùn)用理論知識(shí)去觀察、分析解決問題的能力,同時(shí)也培養(yǎng)了學(xué)生高尚的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)。病例的導(dǎo)入,問題的設(shè)置,使學(xué)生如同面對(duì)病人,談其診斷、治療,追其病因、機(jī)理,探討其答案。使學(xué)生們從只聽、只看,變成去尋、去學(xué)、去鉆,變被動(dòng)學(xué)為主動(dòng)學(xué)。堅(jiān)持以“
 

<教學(xué)方法>

<教學(xué)手段>

 

       
      ※<教學(xué)方法> 

         采用病例式、問題式、啟發(fā)式、討論式的教學(xué)方法,改變了過去傳統(tǒng)的灌輸式、填鴨式教學(xué)方法,注重課堂教學(xué)的啟發(fā)和引導(dǎo)。培養(yǎng)了學(xué)生靈活運(yùn)用理論知識(shí)去觀察、分析解決問題的能力,同時(shí)也培養(yǎng)了學(xué)生高尚的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)。病例的導(dǎo)入,問題的設(shè)置,使學(xué)生如同面對(duì)病人,談其診斷、治療,追其病因、機(jī)理,探討其答案。使學(xué)生們從只聽、只看,變成去尋、去學(xué)、去鉆,變被動(dòng)學(xué)為主動(dòng)學(xué)。堅(jiān)持以“學(xué)生為主、能力為主、自學(xué)為主”的方針,課前讓同學(xué)們預(yù)習(xí)。由于準(zhǔn)備充分,在課堂上同學(xué)們思考積極,討論熱烈,對(duì)問www.med126.com題的理解不斷加深,給原本呆板枯燥、難以記憶的課程帶來了色彩和生機(jī)與活力,從而激發(fā)了學(xué)生的求知欲和探索潛能。同時(shí)也鍛煉了學(xué)生們的表達(dá)能力。

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      ※<教學(xué)手段>

      (1)以計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)為主,多種現(xiàn)代化教學(xué)手段并用。

         計(jì)算機(jī)多媒體是目前最為先進(jìn)的、可推動(dòng)教學(xué)方法的更新,提高教學(xué)效率,有利于提高教學(xué)質(zhì)量。為教學(xué)提供了巨大的潛力,傳統(tǒng)的教學(xué)理論是以傳統(tǒng)媒體如書本、粉筆和黑板為基礎(chǔ)的,已不能適應(yīng)這種新的教學(xué)媒體。CAI可使教學(xué)的內(nèi)容jfsoft.net.cn/shiti/更形象化,更直觀地表現(xiàn)機(jī)體的動(dòng)態(tài)變化。從而提高學(xué)習(xí)興趣,興趣的增加有助于記憶理解和掌握教學(xué)內(nèi)容,從而增進(jìn)了教學(xué)的效果。

         為適合我們教學(xué)的需要,我們發(fā)動(dòng)全科教師,群策群力,共同開發(fā)完成了一套兒科科學(xué)電子教案,并且將之應(yīng)用于臨床教學(xué)。重新制定了教學(xué)大綱,并根據(jù)大綱的要求進(jìn)行制作,每一個(gè)課件里都包括臨床典型病例、討論的問題、理論課講授內(nèi)容、研究新進(jìn)展以及要求掌握的重點(diǎn)內(nèi)容,形成了以兒科典型的幾大疾病為主線,設(shè)置問題的教學(xué)體系。

         我們選用了多種醫(yī)學(xué)視聽教材,作為教學(xué)中課件制作的參考,收到了良好效果。

         我科自行設(shè)計(jì)計(jì)算機(jī)題庫,教學(xué)管理實(shí)行計(jì)算機(jī)化、檔案化、制度化

      (2)開展網(wǎng)絡(luò)教學(xué)

         目前已將進(jìn)行教學(xué)大綱、教學(xué)方案、實(shí)習(xí)指導(dǎo)等教學(xué)資料上網(wǎng)并免費(fèi)開放。下一步進(jìn)行題庫建設(shè),包括多選題,綜合題庫,臨床病歷題庫、自測(cè)題庫及計(jì)算機(jī)模擬題庫,幫助學(xué)生進(jìn)一步理解和強(qiáng)化教學(xué)內(nèi)容。,并在多媒體教學(xué)網(wǎng)絡(luò)的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步進(jìn)行數(shù)字校園平臺(tái)的建設(shè),網(wǎng)絡(luò)環(huán)境可以滿足各級(jí)、各類教學(xué)的需要,集多媒體教材、文字教材、網(wǎng)絡(luò)課件、網(wǎng)上資源及網(wǎng)絡(luò)環(huán)境于一體,提供有機(jī)結(jié)合的,立體化的教學(xué)資源。

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