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  初級(jí)護(hù)師考試《基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)》輔導(dǎo):臨終病人的心理反應(yīng)及護(hù)理           ★★★ 【字體:

初級(jí)護(hù)師考試題《基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)》輔導(dǎo):臨終病人的心理反應(yīng)及護(hù)理

來(lái)源:醫(yī)學(xué)全在線 更新:2007-5-23 考研論壇

一、死亡的概念
  死亡是指?jìng)(gè)體生命活動(dòng)和新陳代謝的永久停止。臨床上,當(dāng)病人呼吸、心跳停止,瞳孔散大而固定,所有反射均消失,心電波平直,即可宣布死亡。

  隨著醫(yī)學(xué)科學(xué)的發(fā)展,認(rèn)為大腦出現(xiàn)不可逆的破壞即腦死亡,則提示人的生命已經(jīng)結(jié)束。作為腦死亡的診斷依據(jù),基本沿用l968年美國(guó)哈佛大學(xué)醫(yī)學(xué)院特設(shè)委員會(huì)提出的四條標(biāo)準(zhǔn):不可逆的深度昏迷;自發(fā)呼吸停止;腦干反射消失;腦電波消失。

  二、臨終病人的心理反應(yīng)及護(hù)理

 。ㄒ唬┡R終病人的心理反應(yīng)

  美國(guó)醫(yī)學(xué)博士伊麗莎白。庫(kù)伯勒。羅斯通過(guò)觀察數(shù)百位臨終病人,提出臨終期病人的五個(gè)心理反應(yīng)階段,即否認(rèn)期、憤怒期、協(xié)議期、憂郁期和接受期。

  1.否認(rèn)期——當(dāng)病人聽(tīng)到自己患不治之癥,即將面臨死亡時(shí)常會(huì)說(shuō):"不,這不可能".幾乎所有患不治之癥的病人都有短暫的否認(rèn)期,為降低不良刺激的影響。應(yīng)有更多時(shí)間自我調(diào)整,面對(duì)死亡。

  2.憤怒期——處于此期的病人常表現(xiàn)為生氣與激怒,充滿怨恨與嫉妒的心理,變得難以接近或不合作。

  3.協(xié)議期——憤怒的心理消失后,病人開(kāi)始接受事實(shí)。為了延長(zhǎng)生命,有些病人許愿或做善事,希望能扭轉(zhuǎn)死亡的命運(yùn)。此期病人對(duì)自己的病情抱有希望,能配合治療。

  4.憂郁期——病人清楚地看到自己正接近死亡,表現(xiàn)出明顯的憂郁和悲哀,甚至有輕生的念頭。

  5.接受期——此期病人對(duì)死亡已有所準(zhǔn)備,恐懼、焦慮、悲哀也許都已消失,顯得平靜安詳,身心均已極度衰弱,對(duì)周?chē)挛飭适d趣,有的進(jìn)入嗜睡狀態(tài)。醫(yī)學(xué)全在.線網(wǎng)站jfsoft.net.cn

 。ǘ┡R終病人的心理護(hù)理

  1.否認(rèn)期——護(hù)士與病人之間應(yīng)坦誠(chéng)溝通,不要輕易揭露病人的防衛(wèi)機(jī)制。耐心傾聽(tīng)病人的訴說(shuō),維持病人適當(dāng)?shù)南M,順?shì)誘導(dǎo),給予關(guān)心和支持。經(jīng)常陪伴病人,使他感受到護(hù)士的關(guān)懷。

  2.憤怒期——護(hù)士應(yīng)切記病人的憤怒是發(fā)自?xún)?nèi)心的恐懼與絕望。要盡量讓病人表達(dá)其憤怒,宣泄內(nèi)心的不快,理解病人的痛苦,進(jìn)行安撫和疏導(dǎo),注意保護(hù)其自尊心。

  3.協(xié)議期——此期的心理反應(yīng)對(duì)病人是有利的,病人能配合檢查并試圖延長(zhǎng)生命。護(hù)士應(yīng)主動(dòng)關(guān)心病人,鼓勵(lì)其說(shuō)出內(nèi)心的感受,盡可能滿足他們的各種要求。

  4.憂郁期——護(hù)士應(yīng)多給予同情和照顧,允許病人表達(dá)其失落、悲哀的情緒,盡可能滿足病人的需要。并加強(qiáng)安全保護(hù)。

  5.接受期——提供安靜、舒適的環(huán)境,尊重其選擇。繼續(xù)陪伴病人,應(yīng)與病人溝通,給予適當(dāng)?shù)男睦碇С帧?/P>

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文章錄入:凌云    責(zé)任編輯:凌云 
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