2015年廣東省專業(yè)技術(shù)繼續(xù)教育管理系統(tǒng)環(huán)境衛(wèi)生主任醫(yī)師考試題(16)
76、在分析食物中毒的可疑食物時(shí)，最常用的指標(biāo)是
A．總發(fā)病率
B．二代發(fā)病率
C．患病率
D．病死率
E．吃不同食物的罹患率
77、因果關(guān)聯(lián)是指
A．暴露-疾病有較強(qiáng)的統(tǒng)計(jì)學(xué)關(guān)聯(lián)
B．暴露-疾病分類資料存在相關(guān)
C．暴露-疾病排除偏倚后的關(guān)聯(lián)
D．暴露-疾病有時(shí)間先后的無偏關(guān)聯(lián)
E．暴露-疾病有時(shí)間先后的直接關(guān)聯(lián)
78、與病例對(duì)照研究比較醫(yī)學(xué).全在.線jfsoft.net.cn，前瞻性隊(duì)列研究最明顯的優(yōu)點(diǎn)是
A．用于探討疾病的發(fā)病因素
B．疾病與病因的時(shí)間順序關(guān)系明確，利于判斷因果聯(lián)系
C．適用于罕見病的研究
D．有利于減少失訪偏倚
E．設(shè)立對(duì)照組
79、流行病學(xué)研究的對(duì)象是
A．病人
B．非病人
C．病原攜帶者
D．人群
E．個(gè)體
80、病例對(duì)照研究中，匹配指
A．病例組的樣本數(shù)等于對(duì)照組的樣本數(shù)
B．在安排病例組和對(duì)照組時(shí)醫(yī)學(xué).全在.線jfsoft.net.cn，使兩者的某些特征或變量相一致的方法
C．在安排病例組和對(duì)照組時(shí)，使兩者的研究因素相一致的方法
D．在安排病例組和對(duì)照組時(shí)，使兩者的所有特征或變量相一致的方法
E．病例組的研究因素的數(shù)量與對(duì)照組完全一致
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