5．具備正確運用學(xué)校衛(wèi)生標準，對教學(xué)過程衛(wèi)生、學(xué)校建筑設(shè)備衛(wèi)生進行預(yù)防性、經(jīng)常性衛(wèi)生監(jiān)督，并能正確應(yīng)對各種學(xué)校突發(fā)公共衛(wèi)生事件的能力。
三、學(xué)科新進展
了解本專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)國內(nèi)外現(xiàn)狀、發(fā)展趨勢及其相關(guān)的新理論、新知識和新方法。重點為以下死個方面：
1．伴隨我國迅猛的工業(yè)化、都市化、生活現(xiàn)代化進程而出現(xiàn)的學(xué)生常見病發(fā)生、發(fā)展和變遷趨勢。
2．能針對本地學(xué)生常見問題和疾病，提供決策建議或開展干預(yù)研究。
3．傷害已取代疾病，成為學(xué)齡兒童青少年人群的首位死因；與此相對應(yīng)的是，對青少年各種健康危險行為的預(yù)防（尤其心因性故意傷害行為如自殺)已成為學(xué)校衛(wèi)生工作的新重點。
4．學(xué)校健康教育內(nèi)容和方法的進展。重點內(nèi)容指艾滋病預(yù)防教育、青春期生殖健康教育和生活技能教育；方法指各種參與式教育方法。
附：本專業(yè)內(nèi)容要求
1．兒少衛(wèi)生學(xué)總論
2．兒童少年生長發(fā)育
生長發(fā)育一般規(guī)律
生長軌跡現(xiàn)象和生長長期趨勢
青春期發(fā)育
3．生長發(fā)育調(diào)查
生長發(fā)育監(jiān)測和質(zhì)量控制
生長發(fā)育標準
生長發(fā)育評價方法
4．影響生長發(fā)育的因素
家族性遺傳因素
種族性遺傳因素
生物性環(huán)境影響
