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關(guān)于寧波市開展“十一五”繼續(xù)醫(yī)學教育評估工作的通知

來源:本站原創(chuàng) 更新:2011-9-30 高級職稱考試論壇

關(guān)于寧波市開展“十一五”繼續(xù)醫(yī)學教育評估工作的通知
 


 
 
 
各縣(市)、區(qū)衛(wèi)生局,市級醫(yī)療衛(wèi)生單位:

      為進一步深化醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革,不斷提高我省衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)人員業(yè)務(wù)水平與整體素質(zhì),根據(jù)浙江省繼續(xù)醫(yī)學教育委員會《關(guān)于開展“十一五”繼續(xù)醫(yī)學教育評估工作的通知》(浙繼委發(fā)〔2010〕5號)精神,決定對我市“十一五”期間繼續(xù)醫(yī)學教育工作情況進行評估,醫(yī)學.全在.,線提,供jfsoft.net.cn以迎接省、國家繼續(xù)醫(yī)學教育委員會評估,F(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下:

一、評估目的

      (一)檢查評估各縣(市、區(qū))、市級醫(yī)療衛(wèi)生單位“十一五”繼續(xù)醫(yī)學教育的政策與制度、組織管理、實施情況及完成情況等。

      (二)認真總結(jié)“十一五”期間繼續(xù)醫(yī)學教育工作的成功經(jīng)驗和問題,為科學制定我市繼續(xù)醫(yī)學教育“十二五”規(guī)劃提供有力的依據(jù),并不斷完善我市繼續(xù)醫(yī)學教育制度,進一步提高繼續(xù)醫(yī)學教育質(zhì)量和管理水平,推動我市繼續(xù)醫(yī)學教育工作的深入開展。

二、評估原則

      堅持科學性、導(dǎo)向性、可操作性及實施過程和總目標為重點的原則,按照《繼續(xù)醫(yī)學教育工作評估指標體系》(見附件1)的要求和評估指標說明(見附件2),采取結(jié)果評估與過程評估、定性評估與定量評估相結(jié)合的方法進行評估。醫(yī)學.全在.,線提,供jfsoft.net.cn

三、評估對象醫(yī)學.全在.,線提,供jfsoft.net.cn

     各縣(市、區(qū))衛(wèi)生局、市級醫(yī)療衛(wèi)生單位為主要評估對象,抽查部分基層衛(wèi)生行政部門和醫(yī)療衛(wèi)生單位。

四、評估程序及時間

      評估工作分“自評、復(fù)評”兩階段:

      (一)自評階段:2010年9月—2010年10月10日,各評估對象根據(jù)《繼續(xù)醫(yī)學教育工作評估指標體系》要求開展自評工作?h(市、區(qū))衛(wèi)生局采用《縣(市、區(qū))衛(wèi)生局評估用表》(見附件3)開展自評;醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)采用《醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)評估用表》(見附件4)開展自評;鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院(社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心)采用《鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院(社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心)評估用表》(見附件5)開展自評。各評估對象均應(yīng)形成自評報告,報告框架見(附件6)。

      (二)復(fù)評階段:2010年10月10日-2010年10月31日,由市繼續(xù)醫(yī)學教育委員會辦公室組織評估專家組進行復(fù)評。
五、自評材料報送

      (一)報送材料:各縣(市、區(qū))衛(wèi)生局需報送自評報告和縣(市、區(qū))衛(wèi)生局評估用表;市級醫(yī)療衛(wèi)生單位需報送本單位的自評報告和醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)評估用表。報送材料一式一份。

      (二)報送時間與方式:各縣(市、區(qū))衛(wèi)生局、市級醫(yī)療衛(wèi)生單位于10月10日前以紙質(zhì)(須單位蓋章)和電子版式兩形式將材料報送至寧波市繼續(xù)醫(yī)學教育委員會辦公室。醫(yī)學.全在.,線提,供jfsoft.net.cn

六、其他

      各地各單位應(yīng)高度重視“十一五”繼續(xù)醫(yī)學教育評估工作,認真組織,積極配合,合理安排和部署好評估工作,確保我市“十一五”繼續(xù)醫(yī)學教育評估工作順利實施。按要求組織做好在《繼續(xù)醫(yī)學教育工作評估指標體系》“賦分依據(jù)”中所提及的需提供的材料,整理成臺帳資料,以備復(fù)評。

評估相關(guān)表單電子版可從浙江省繼續(xù)醫(yī)學全在線下載,網(wǎng)址:http:// www.zjcme.net。

聯(lián)系人:葉憶群  徐亮

聯(lián)系電話: 87295202

E-mail: http://www.nbyxhjjb@126.com。

 


 

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