2012年康復(fù)醫(yī)學(xué)治療技術(shù)衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)資格考試時(shí)間為2012年5月19,20,26,27日，醫(yī)學(xué)全在線整理2012年康復(fù)醫(yī)學(xué)治療技術(shù)中級師考試大綱供大家學(xué)習(xí)參考，祝大家順利通過2012年衛(wèi)生資格考試 。
| 康復(fù)評定基礎(chǔ) |
1. 康復(fù)評定概述 |
（1)定義 |
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| （2)評定的目的 |
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| （3)評定的層面 |
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| （4)評定www.med126.com指標(biāo)種類 |
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| （5)評定流程 |
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| （6)評定量表種類的分類方式及內(nèi)容 |
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| （7)量表心理測量學(xué)特征及內(nèi)容 |
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| （8)量表效度檢驗(yàn)的內(nèi)容 |
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| （9)量表信度檢驗(yàn)的內(nèi)容 |
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| 2.日常生活活動(dòng)能力評定 |
（1)定義 |
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| （2)評定目的 |
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| （3)評定內(nèi)容 |
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| （4)評定方法 |
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| （5)常用評定量表種類 |
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| （6)Barthel指數(shù) |
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| （7)功能獨(dú)立性測量 |
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| 3.肌力評定www.med126.com |
（1)定義 |
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（2)決定肌力大小的因素 |
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（3)肌肉收縮的生理類型 |
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（4)評定的目的 |
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（5)適應(yīng)證和禁忌證 |
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（6)評定的原則和分類 |
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| 4. 肌張力評定 |
（1)定義 |
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（2)正常特征 |
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| （3)正常肌張力分類 |
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| （4)臨床常見的肌張力異常表現(xiàn)：痙攣、僵硬、肌張力障礙、肌張力弛緩的定義、原因和特征 |
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| （5)臨床意義：痙攣的益處和弊端 |
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| （6)影響肌張力的因素 |
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| （7)評定目的 |
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| （8)適應(yīng)證和禁忌證 |
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| 5. 關(guān)節(jié)活動(dòng)度評定 |
（1)定義 |
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| （2)目的 |
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| （3)關(guān)節(jié)活動(dòng)范圍異常的原因 |
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| （4)適應(yīng)證和禁忌證 |
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| 6. 平衡功能評定 |
（1)概述：平衡、支持面、穩(wěn)定極限相關(guān)內(nèi)容 |
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（2)維持平衡的生理機(jī)制的概念 |
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（3)軀體感覺系統(tǒng)的作用 |
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（4)視覺系統(tǒng)的作用 |
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（5)前庭系統(tǒng)的作用 |
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（6)運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)的作用 |
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（7)評定目的 |
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（8)適應(yīng)證和禁忌證 |
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| 7. 協(xié)調(diào)功能評定 |
（1)定義 |
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| （2)協(xié)調(diào)障礙的機(jī)制 |
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| （3)協(xié)調(diào)功能的發(fā)育和衰退過程 |
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| （4)常見協(xié)調(diào)障礙：共濟(jì)失調(diào)、不隨意運(yùn)動(dòng) |
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| （5)適應(yīng)證和禁忌證 |
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| 8.步態(tài)分析 |
（1)自然步態(tài) |
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（2)自然步態(tài)的生物力學(xué)因素 |
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（3)步行周期：支撐相與擺動(dòng)相 |
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（4)運(yùn)動(dòng)學(xué)特征 |
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（5)動(dòng)力學(xué)特征 |
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| 9．心肺功能評定 |
（1)應(yīng)www.med126.com激、應(yīng)激試驗(yàn) |
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| （2)運(yùn)動(dòng)試驗(yàn) |
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| （3)運(yùn)動(dòng)試驗(yàn)的基本原理 |
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| （4)心電運(yùn)動(dòng)試驗(yàn)的應(yīng)用范疇、適應(yīng)證、禁忌證 |
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| （5)氣體代謝測定方法、運(yùn)動(dòng)方案及臨床應(yīng)用 |
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| （6)代謝當(dāng)量 |
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| （7)主觀呼吸功能障礙程度評定 |
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| （8)肺容量、肺通氣量的測定，小氣道通氣功能 |
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| 10.電診斷 |
（1)針極肌電圖 |
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| （2)周圍神經(jīng)傳導(dǎo)檢查 |
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| （3)遲發(fā)反應(yīng) |
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| （4)中樞誘發(fā)電位 |
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| （5)視覺誘發(fā)電位 |
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| （6)聽覺誘發(fā)電位 |
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（7)軀體感覺誘發(fā)電位 |
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| （8)磁刺激運(yùn)動(dòng)誘發(fā)電位 |
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| （9)多形式誘發(fā)電位 |
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| （10)事件相關(guān)電位 |
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| （11)其它的誘發(fā)電位 |
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| 11．感知和認(rèn)知 |
（1)感知障礙失認(rèn)癥評定 |
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| （2)感知障礙失用癥評定 |
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| （3)認(rèn)知障礙注意障礙評定 |
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| （4)認(rèn)知障礙記憶障礙評定 |
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| （5)成套認(rèn)知測驗(yàn) |
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| 12．言語語言障礙評定 |
（1)失語癥評定意義 |
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| （2)評定程序 |
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| （3)常用標(biāo)準(zhǔn)化診斷量表 |
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| （4)構(gòu)音障礙評定 |
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| （5)常用標(biāo)準(zhǔn)化診斷量表方法 |
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| 13．吞咽障礙評定 |
（1)評定意義 |
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| （2)評定的特殊性 |
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| （3)資料收集 |
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| （4)攝食-吞咽功能評價(jià) |
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| （5)攝食過程評價(jià) |
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| （6)www.med126.com輔助檢查 |
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| （7)高級腦功能評定 |
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| 14．心理評定 |
（1)心理評估定義 |
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| （2)臨床意義 |
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| （3)評估過程 |
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| （4)心理測驗(yàn)定義 |
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| （5)心理測驗(yàn)種類 |
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| （6)成人智力測驗(yàn) |
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| （7)兒童發(fā)展量表 |
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| （8)中國比奈智力測驗(yàn) |
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| （9)貝利嬰兒量表 |
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| （10)丹fo發(fā)育篩查測驗(yàn) |
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| （11)蓋瑟爾發(fā)育量表 |
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| （12)人格測驗(yàn)概念 |
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| （13)常用人格測驗(yàn) |
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| （14)情緒測驗(yàn)定義 |
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| （15)抑郁自評量表和焦慮自評量表 |
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| （16)90項(xiàng)癥狀自評量表 |
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| （17)漢密www.med126.com爾頓焦慮量表 |
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| （18)漢密爾頓抑郁量表 |
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| 康復(fù)治療基礎(chǔ) |
1．電療法 |
（1)電療法分類及內(nèi)容 |
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| （2)各類電療法的生物學(xué)效應(yīng) |
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| （3)直流電療法的種類及治療作用 |
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| （4)直流電療法的臨床應(yīng)用 |
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| （5)感應(yīng)電療法的定義 |
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| （6)感應(yīng)電療法的治療作用及臨床應(yīng)用 |
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| |
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（7)電興奮療法的定義 |
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| （8)電興奮療法的治療作用及臨床應(yīng)用 |
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| （9)間動(dòng)電療法的定義、波形、治療作用及臨床應(yīng)用 |
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| （10)經(jīng)皮神經(jīng)電刺激療法的定義、治療作用、臨床應(yīng)用 |
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| （11)神經(jīng)肌肉電刺激療法的定義 |
熟練掌握 |
| （12)神經(jīng)肌肉電刺激療法的治療作用 |
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| （13)神經(jīng)肌肉電刺激療法的臨床應(yīng)用 |
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| （14)www.med126.com功能性電刺激療法的定義、種類 |
熟練掌握 |
| （15)功能性電刺激療法的治療作用 |
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| （16)功能性電刺激療法的臨床應(yīng)用 |
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| （17)等幅中頻電療法的定義及治療作用 |
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| （18)等幅中頻電療法的臨床應(yīng)用 |
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| （19)調(diào)制中頻電療法的定義及分類 |
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| （20)調(diào)制中頻電療法的波形變化 |
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| （21)調(diào)制中頻電療法的治療作用及臨床應(yīng)用 |
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| （22)干擾電療法的定義 |
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| （23)干擾電療法的治療作用及臨床應(yīng)用 |
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| （24)音樂-電療法的定義 |
熟練掌握 |
| （25)音樂-電療法的治療作用 |
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| （26)共鳴火花療法的定義 |
熟練掌握 |
| （27)共鳴火花療法的治療作用 |
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| （28)共鳴火花療法的臨床應(yīng)用 |
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| （29)短波、超短波療法的定義及治療作用 |
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| （30)短波、超短波療法的臨床應(yīng)用 |
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| （31)分米波、厘米波療法的定義 |
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| （32)分米波www.med126.com、厘米波療法的治療作用 |
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| （33)分米波、厘米波療法的臨床應(yīng)用 |
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| （34)毫米波療法的定義 |
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| （35)毫米波療法的治療作用 |
掌握 |
| （36)毫米波療法的臨床應(yīng)用 |
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| （37)靜電療法的定義 |
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| （38)靜電療法的治療作用 |
掌握 |
| （39)靜電療法的臨床應(yīng)用 |
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| 2．光療法 |
（1)紅外線療法的定義及生物學(xué)效應(yīng) |
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| （2)紅外線療法的治療作用 |
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| （3)紅外線療法的臨床應(yīng)用 |
掌握 |
| （4)可見光療法的定義 |
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| （5)可見光療法的生www.med126.com物學(xué)效應(yīng)、治療作用及臨床應(yīng)用 |
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| （6)紫外線療法的定義及光化學(xué)效應(yīng) |
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| （7)人體皮膚對紫外線的反射、散射、吸收和穿透 |
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| （8)紫外線的紅斑反應(yīng) |
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| （9)紫外線的色素沉著 |
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| （10)紫外線的其它生物學(xué)效應(yīng) |
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附件：2012年107-209-381康復(fù)醫(yī)學(xué)治療技術(shù)大綱
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