zt 中醫(yī)院校培養(yǎng)中醫(yī)的“掘墓人”！
——陳紹宏教授談中醫(yī)的教育
陳紹宏，男，
成都中醫(yī)藥大學附屬醫(yī)院急診科主任、“全國中醫(yī)急癥醫(yī)療中心”主任、中華中醫(yī)藥學會急救學會副主任委員、中華中醫(yī)藥學會內(nèi)科學會常委，國家有突出貢獻專家、享受國務院特殊津貼，全國衛(wèi)生系統(tǒng)先進工作者，四川省學術和技術帶頭人，四川省第八屆、九屆政協(xié)委員。四川省首屆十大名中醫(yī)之一。
2007年年底，在成都中醫(yī)藥大學附屬醫(yī)院舉辦的北京博愛堂中醫(yī)機構聯(lián)合新浪網(wǎng)中醫(yī)發(fā)展論壇上，陳老作了引人深省的發(fā)言。就目前中醫(yī)教育的現(xiàn)狀，且看其中精彩片斷：
現(xiàn)在全國中醫(yī)藥大學、中醫(yī)藥院校出來的學生，包括有些已經(jīng)進入專家行列醫(yī)生，我不客氣地說，中醫(yī)基礎差，再刻薄一點，中醫(yī)就沒有入門。很多古書原著，多數(shù)人都看不懂。
現(xiàn)在的本科的教材，我是持全面否定的態(tài)度。因為它背離了科學，它既沒有很好的繼承傳統(tǒng)中醫(yī)的理論，也沒有科學的對待。舉個例子，對中醫(yī)來說，
咳嗽，
便血，明明是一個癥狀，而在我們的教科書中，卻是一個獨立的疾病，又分為若干型，這在臨床中肯定是不實用的。所以，教材培養(yǎng)出來的東西都是脫離實際，無所適從的。考試畢業(yè)后，這些東西連老師都沒這么用過，學生自己更不知道如何用。我再舉一個例子，一個
感冒，東南西北中，全國幾十所中醫(yī)院校的學生學到的一句話 “有一分惡寒，就有一分表證”，我說，這句話對嗎？張仲景是熱病的鼻祖，他是這么說的嗎？
很多從事中醫(yī)教育的人，是“先生”而不是“醫(yī)生”，只能照本宣科，以訛傳訛。
我研究過，每個本科中醫(yī)藥大學的學生，把假期、公共課、西醫(yī)課排除，他真正用于學中醫(yī)的時間只有一年，這個我都做出精僻的統(tǒng)計。就這么一年時間，他能學好中醫(yī)嗎？
中醫(yī)栽就栽在一個教材，還有一個師資上，一代傳一代，一代誤一代。德國的一個教授曾經(jīng)來中國，他說，世界有三大古典醫(yī)學，阿拉伯醫(yī)學、印度醫(yī)學和中國醫(yī)學。阿拉伯醫(yī)學和印度醫(yī)學已經(jīng)消亡了，中醫(yī)之所以能夠存在，因為它有一套完整的體系和豐富的臨床經(jīng)驗、實踐經(jīng)驗。如果有一天中醫(yī)消亡了，那它肯定就消亡在教材和師資上。
－－－－－－－－－－－陳先生的話句句見血，說出了當前醫(yī)學教育體系的混亂和不足，就這樣的學生出來即便有醫(yī)師資格證又有什么用？能會治病嗎？其實中醫(yī)和中藥是中醫(yī)的兩大派系，不能混為一談。絕大多數(shù)人對中國人的醫(yī)術并不了解，什么叫醫(yī)術？醫(yī)術是靠自身、自感、自悟、自練而成，也可以說用自身的機能來感悟自身的生理變化。利用陰陽支配五行，來完善的調整身體的機能和病理變化，這才是一門深奧的純天然活經(jīng)物理、調理、非藥物療法。
很多人把藥療也當成了中醫(yī)醫(yī)術，這是個錯誤，這根本就是不懂中醫(yī)。藥療是什么？是用行湯方劑進行藥物治療。在中醫(yī)的內(nèi)涵里只能是個藥師也就是半個醫(yī)生，真正的好郎中是非藥物治療，因為中醫(yī)的一大忌就是“是藥三分毒”，中醫(yī)的醫(yī)術是完全靠著自己的能力向人體調理、正骨、針灸、拔罐、刮痧等，這才稱得起是自身的醫(yī)術，活絡調理的能力。使用湯劑難道你會用別人不會用嗎？中醫(yī)的理論不是靠書，是靠自身的自悟感得來的。
在此恕我不自量力，向陳老先生討教。你們有著高高的榮譽并享受國家津貼，為什么明知道這種情況不來改善這種環(huán)境？難道只是吃人飯不辦人事嗎？陳老先生你一直在強調中醫(yī)藥不強調一個大夫自身的能力和醫(yī)術，那我請問你：如果不讓你行使湯藥你還會治什么��？四川十大名中醫(yī)看到中醫(yī)后繼無人、醫(yī)療教育體系的錯誤，卻不加制止，你們的醫(yī)德良心都跑哪里去了？后人的唾罵不只是政界也包括你們這些所謂的名人。
――怪手先生
－－－－－－－－－－－陳紹宏教授用實踐經(jīng)驗說明了一切,沒有實踐的書本知識不能說明問題.傳統(tǒng)中醫(yī)里也有很多弊病在延續(xù),我看見過纏裹方法治療靜脈炎,可時間一長纏裹部位沒有汗毛孔了!!!這就是醫(yī)療事故啊!!!可現(xiàn)在發(fā)生在中醫(yī)主任那里,由此可見中醫(yī)應該在臨床上下工夫,靠嘴把式?jīng)]有用,而且還會把自己帶入迷信狀態(tài).不驗證效果不要在亂講話了.
