這真的是一篇精彩的文章，希望大家有時(shí)間好好讀一下。有時(shí)候真的覺(jué)得思考可能是上帝給人的最珍貴的禮物。赫赫，不酸了，轉(zhuǎn)貼文章如下：
100年前，全世界都認(rèn)為漢語(yǔ)是嬰兒語(yǔ)，后來(lái)才發(fā)現(xiàn)原來(lái)漢語(yǔ)是進(jìn)化過(guò)的世界最先進(jìn)的語(yǔ)言。原來(lái)在七千年前，漢語(yǔ)也有羅嗦的后啜和字格，后來(lái)我們把那些無(wú)用東西都拋棄了。比如用一個(gè)“了”字就把已經(jīng)完成的動(dòng)作表現(xiàn)出來(lái)了。根本不用什么現(xiàn)在過(guò)去完成時(shí)那么羅嗦�！ �
古埃及楔形文字演化成腓尼基語(yǔ)，腓尼基古文字又演化成希臘語(yǔ)，希臘語(yǔ)又演化為拉丁語(yǔ)，拉丁語(yǔ)又變成法語(yǔ)，法語(yǔ)又演化成英語(yǔ)。拉丁語(yǔ)向東成為斯拉夫語(yǔ)系，斯拉夫語(yǔ)系又演化成俄語(yǔ)。同時(shí)這也是一個(gè)宗教的傳播史，是天主教分化為基督教，東正教的過(guò)程。漢語(yǔ)是世界上唯一不使用字母高級(jí)語(yǔ)言�！ �
漢語(yǔ)又是唯一可用于計(jì)算機(jī)時(shí)代的語(yǔ)言，最適合語(yǔ)音控制，而不用象英語(yǔ)那樣用手瞎摸！
這是一個(gè)決定中國(guó)人命運(yùn)的問(wèn)題，請(qǐng)所有朋友盡量宣傳！漢語(yǔ)的一個(gè)明顯的優(yōu)勢(shì)是，思維面廣闊，在數(shù)學(xué)上由于單音節(jié)發(fā)音，對(duì)數(shù)字的反應(yīng)速度也更快，但在邏輯思維方面還是拼音文字較好，但從人類(lèi)文明發(fā)展的趨勢(shì)看，作為表意文字的漢語(yǔ)，由于可以自由組合新名詞新概念以至新思想， 可以容納信息和知識(shí)爆炸的沖擊，無(wú)疑將發(fā)展為人類(lèi)的共同語(yǔ)言，用這種語(yǔ)言 來(lái)交流思想更加方便，更加豐富多彩，當(dāng)然在論文和計(jì)算機(jī)語(yǔ)言是漢語(yǔ)和拼音文字并用了，漢語(yǔ)的偉大就在于兼容，你們看看在漢語(yǔ)的學(xué)術(shù)論文有漢語(yǔ)和阿拉伯?dāng)?shù)字和西方拼音文字的混用現(xiàn)相，但在英語(yǔ)論文中則找不到一個(gè)漢字，中國(guó)的物理學(xué)專(zhuān)家可以憑借他在中學(xué)時(shí)代的化學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)通讀化學(xué)專(zhuān)家的論文，反之依然，而英美的不同行業(yè)的專(zhuān)家要交流他們的學(xué)術(shù)成果，則是對(duì)牛彈琴，憑這個(gè)優(yōu)勢(shì)，漢語(yǔ)就有資格成為世界語(yǔ)，而我們國(guó)內(nèi)還有些學(xué)者還要把漢語(yǔ)拼音化，這不是邯鄲學(xué)步東施效顰嗎？我們中國(guó)人民也有資格控告那些所謂的文明的西方人，是誰(shuí)在制造環(huán)境污染，破壞森林和草原，就是他們，因?yàn)橛∷⑼瑯觾?nèi)容的一本書(shū)，西方語(yǔ)言要比漢語(yǔ)浪費(fèi)2倍的紙張，全世界使用西方語(yǔ)言的人要比使用 漢語(yǔ)的人多5倍，按照簡(jiǎn)單的因素級(jí)連倍乘法，就要浪費(fèi)10－20倍以上的木材�！�
增加20倍以上的工業(yè)廢水，就語(yǔ)言的優(yōu)越性來(lái)講，西方人沒(méi)有什么資格對(duì)漢語(yǔ)說(shuō)三道四，連文
盲都知道從聯(lián)合國(guó)五種工作語(yǔ)言找出漢語(yǔ)文本，因?yàn)闈h語(yǔ)文本是最薄的那一本�！ �
中國(guó)人心里有這樣一種成見(jiàn)；認(rèn)為漢語(yǔ)遲早要被英語(yǔ)所淘汰。記得有一次，大概是胡野碧在辯論時(shí)干脆把它清楚地說(shuō)了出來(lái)。前幾天‘世紀(jì)大講堂’請(qǐng)了一位學(xué)者李銳也認(rèn)為全球化的結(jié)果是讓英語(yǔ)統(tǒng)治世界。只有阮次山在一次‘大時(shí)代，小故事’中談到漢語(yǔ)的思維速度比英語(yǔ)快。但是，他又提出一個(gè)問(wèn)題；既然由于漢語(yǔ)使用了‘聲’使得漢語(yǔ)的思維速度比英語(yǔ)快，那么，由于廣東話中的聲比普通話多，是不是廣東話的思維速度比普通話更快呢？我的回答是，廣東話雖然使用的聲調(diào)多于普通話，但是，廣東話有兩個(gè)缺點(diǎn)，第一、它的文字規(guī)劃得不好，文字表達(dá)欠佳，且有閉音節(jié)的聲音存在。第二、它的聲音利用率不高，普通話有21個(gè)聲母、35個(gè)韻母和四聲，連乘的結(jié)果是2900個(gè)聲音，但是能夠被利用的是2500個(gè)，而真正被用到普通話中的僅1200個(gè)。廣東話有九聲，即使它的聲母和韻母與普通話一樣多，那么它實(shí)際使用的聲音也應(yīng)該是普通話的兩倍多才對(duì)，但是，廣東話中實(shí)際使用的聲音僅有1500個(gè)，與普通話相差不多，而它的利用率比普通話小了幾乎一倍。利用率小，就說(shuō)明難學(xué)。因?yàn)橥瑯拥囊粋�(gè)聲母或韻母，每次的使用實(shí)際上也是一種練習(xí)的過(guò)程，利用率高的聲母或韻母必然容易記憶、容易掌握。日常生活中也可以看到，凡是常用的語(yǔ)言元素，包括聲母、韻母、漢字和單詞等到，越是經(jīng)常使用的越容易掌握。語(yǔ)言的好壞其實(shí)取決于兩個(gè)方面，第一、是不是能夠用很少的記憶來(lái)掌握，第二、是不是能夠在有生之年掌握到比其他人更多的知識(shí)？用一句極限的話來(lái)講應(yīng)該是：最好的語(yǔ)言是不學(xué)而知，但是所掌握的知識(shí)又最多的語(yǔ)言，或者說(shuō)，學(xué)少而知多的語(yǔ)言�！ �
英語(yǔ)與普通話相比則不同，國(guó)際音標(biāo)中，英語(yǔ)有20個(gè)元音和20個(gè)輔音，所以英語(yǔ)的聲音種類(lèi)不會(huì)超過(guò)20×20＝400個(gè)；反過(guò)來(lái)說(shuō)，不在這四百個(gè)聲音之內(nèi)的任何聲音都不被英語(yǔ)所承認(rèn)，或者被認(rèn)為是不正確的發(fā)音；這里所說(shuō)的不是‘音節(jié)’。比較一下就會(huì)看出，漢語(yǔ)的發(fā)音種類(lèi)是英語(yǔ)的3倍，兩者的比值遠(yuǎn)大于廣東話與普通話的比值�！ �
下面要說(shuō)一下，為什么聲音種類(lèi)越多，思維速度就越快。這個(gè)問(wèn)題，去年我在‘北大中文’論壇討論了一個(gè)月才使大家弄清楚，在這里我希望盡量說(shuō)得簡(jiǎn)單。假設(shè)有一個(gè)僅會(huì)發(fā)兩種聲音的人，具體地講，他就會(huì)發(fā)a和b兩個(gè)音。根據(jù)電腦的理論，我們知道，他用這兩個(gè)符號(hào)依然可以表達(dá)整個(gè)世界。再假設(shè)，世界上僅有400種事物需要表達(dá)，那么，一個(gè)英國(guó)人可以用每一個(gè)發(fā)音來(lái)表達(dá)400種事物中的一件，而僅會(huì)發(fā)兩個(gè)聲音的人，有時(shí)就不得不用九個(gè)發(fā)音來(lái)表達(dá)400種事物中的一件，因?yàn)槎木糯畏讲糯笥?00。比如，英國(guó)人用‘i’代表‘我’而僅會(huì)兩個(gè)聲音的人可能要用abbababba代表‘我’這個(gè)概念。一般人每發(fā)一個(gè)聲音大約需要消耗四分之一秒的時(shí)間。比較兩者就會(huì)看出，僅會(huì)兩個(gè)聲音的人，不但表達(dá)得慢，而且還費(fèi)力氣。在表達(dá)‘我’這個(gè)概念的時(shí)候，英國(guó)人使用四分之一秒的時(shí)間，而僅會(huì)兩個(gè)聲音的人使用了二又四分之一秒。如果兩個(gè)人總以這樣的比例生活一輩子，他們一生中所享受到的所有信息將是它的反比9：1。實(shí)際的情況中，最明顯的是日語(yǔ)與漢語(yǔ)的對(duì)照，我們知道，日語(yǔ)使用了100種不同的聲音，而漢語(yǔ)使用了1200種聲音，因此很多漢字讓日本人一念就必須用兩個(gè)或者三個(gè)聲音來(lái)表達(dá)。我們假設(shè)日語(yǔ)中所有的字都用兩個(gè)聲音來(lái)表達(dá)，那么豈不是說(shuō)，日本人一生所能夠享受到的信息僅僅是中國(guó)人的一半嗎？我曾經(jīng)思考過(guò)，這是不是與日本歷史上從來(lái)沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)偉大的思想家有關(guān)。我們知道，思維實(shí)際上是一種心里說(shuō)的過(guò)程，如果在說(shuō)話時(shí)表達(dá)得快，那么，思維的速度也應(yīng)該跟著快。具體的例子是趙元任曾經(jīng)比較用英語(yǔ)和漢語(yǔ)背誦乘法口訣的速度，漢語(yǔ)使用了30秒，而英語(yǔ)使用了45秒。因此，如果兩個(gè)人同時(shí)用英語(yǔ)和漢語(yǔ)來(lái)背誦的話，到了30秒的時(shí)候，漢語(yǔ)使用者一定想到了九九八十一，而英語(yǔ)使用者則一定到不了這里，說(shuō)不定，他想到的僅僅是七七四十九。這就證明了使用發(fā)音種類(lèi)多的語(yǔ)言比使用發(fā)音種類(lèi)少的語(yǔ)言思維速度快。這一點(diǎn)曾經(jīng)被國(guó)、內(nèi)外許多學(xué)者所證實(shí)。至于思維速度快是否就代表聰明這個(gè)問(wèn)題是被很多學(xué)者所承認(rèn)的。
我的證據(jù)是解釋一個(gè)歷史上的‘謎’古希臘人為什么比其他人更聰明？因?yàn)橄ＥD的文化來(lái)自古菲尼基人，我們知道菲尼基人發(fā)明了人類(lèi)的拼音字母，就聲音的分解來(lái)說(shuō)，這是一大進(jìn)步，就思維速度來(lái)說(shuō)，它是一大倒退。因?yàn)�，為了篩選容易區(qū)分的聲音元素，菲尼基人僅僅使用了22個(gè)輔音，這樣，它的表達(dá)速度當(dāng)然比現(xiàn)在任何語(yǔ)言都慢，而希臘人則采用了元音，我們知道元音與輔音結(jié)合以后，聲音種類(lèi)等于增加了好幾倍。事實(shí)上，菲尼基人的聲音中也有元音，否則他們是發(fā)不出來(lái)的。所謂的22個(gè)輔音是說(shuō)他們僅承認(rèn)這22個(gè)輔音為信息栽體，也就是，ma、me、mu、mai、muo在他們的耳朵里與一個(gè)m沒(méi)有任何區(qū)別就像me的四種聲調(diào)對(duì)于英國(guó)人來(lái)講沒(méi)有任何區(qū)別一樣。由于聲音種類(lèi)的突然增加使得希臘人的思維突飛猛進(jìn)，造成了后來(lái)的現(xiàn)象。論壇上曾經(jīng)有人問(wèn)漢語(yǔ)的聲音種類(lèi)依然多于英語(yǔ)，為什么沒(méi)有英國(guó)先進(jìn)。我的回答是，當(dāng)聲音種類(lèi)突然增加的時(shí)候就有新思想出現(xiàn)，反之，當(dāng)聲音種類(lèi)減少時(shí)，思想就趨于保守，而元朝以后，中國(guó)的聲音中失掉了一個(gè)‘入’聲，中國(guó)的衰弱正巧從那時(shí)開(kāi)始。最后，在討論尼安德特人的時(shí)候，人們也發(fā)現(xiàn)，使用聲音種類(lèi)少的人種會(huì)被歷史淘汰�！ �
我之所以認(rèn)為漢語(yǔ)必定戰(zhàn)勝英語(yǔ)的根據(jù)還不在這里，關(guān)鍵是要解決人類(lèi)目前所面臨的知識(shí)爆炸問(wèn)題。我們知道，目前的英語(yǔ)單詞包括各種生物名稱(chēng)及專(zhuān)利發(fā)明的新術(shù)語(yǔ)已經(jīng)超過(guò)了數(shù)百萬(wàn)，如果考慮到英語(yǔ)中有一些可以推導(dǎo)和聯(lián)想的成份；比如前、后綴和復(fù)合詞等，它所需要記憶的基本單詞也有一百萬(wàn)個(gè)。而所有這些單詞在漢語(yǔ)中都可以用四千個(gè)漢字來(lái)表達(dá)。根本的原因還是英語(yǔ)的發(fā)音種類(lèi)不夠。
比如pork這個(gè)詞，在英語(yǔ)中代表
豬肉，它和豬pig、肉meat沒(méi)有任何關(guān)系而僅僅代表它們的一個(gè)聯(lián)合體而已，如果把豬肉pork、
羊肉mutton、
牛肉beef、豬油lard、羊油suet和牛油talon放在一起進(jìn)行比較的話就發(fā)現(xiàn)，英語(yǔ)中所有的聯(lián)體詞都是一個(gè)與其中任何一個(gè)分解詞毫無(wú)關(guān)聯(lián)的新符號(hào)，而它們卻構(gòu)成了英語(yǔ)詞匯的主體，英語(yǔ)中幾百萬(wàn)的單詞就是這樣來(lái)的。它的根本原因是由于如果將pork改成pig和meat連在一起的形式，那么就要發(fā)音四次而pork僅僅發(fā)音兩次；所以聯(lián)體的詞能夠節(jié)省發(fā)音卻要增加記憶，而分體的詞，無(wú)需記憶可是卻增加了發(fā)音次數(shù)。設(shè)想，一位屠夫，每天要用到‘豬肉’這個(gè)詞上千次，使用兩次發(fā)音的單詞要比使用四次發(fā)音的詞節(jié)省兩千次發(fā)音，何樂(lè)不為？但是遇到不常用的詞的時(shí)候，英語(yǔ)還是和漢語(yǔ)一樣，使用分解的詞，比如
驢肉就用donkey meat來(lái)表達(dá)。因?yàn)椴怀Ｓ玫脑~，即使設(shè)立了符號(hào)形式，別人也記不住。漢語(yǔ)能夠?qū)⒂⒄Z(yǔ)中聯(lián)體詞匯分解的功能，非常有用，它使所需要記憶的詞匯大大地減少；不僅如此，它還能夠?qū)⒃~匯在人們頭腦中的位置整理得清清楚楚。達(dá)爾文主義的誕生就是建立在林奈的雙名法的基礎(chǔ)之上的，這種方法使得各種印象在腦子中由原來(lái)的平面，變成立體的。比如，在林奈以前，人們給所有的生物一個(gè)名字，結(jié)果，由于種類(lèi)太多，同一種生物可能有兩種名字，而另外的生物，可能沒(méi)有名字。林奈則將所有的生物先分類(lèi)，并且給出一個(gè)類(lèi)名，然后在類(lèi)名的下面放一個(gè)詞，兩者組成雙名法的名字。這樣不但清晰，而且大大的減少了需要記憶的符號(hào)；比如原來(lái)有一萬(wàn)個(gè)名字，現(xiàn)在分成一百個(gè)類(lèi)，又在每類(lèi)中分成一百種，我們所需要記憶的僅僅是一百個(gè)類(lèi)名和一百個(gè)種名，共二百個(gè)，而不是原來(lái)的一萬(wàn)個(gè)。隨著知識(shí)爆炸的問(wèn)題逐漸惡化，人類(lèi)就有必要將其他的術(shù)語(yǔ)也仿照這個(gè)方法改造，而目前唯一的辦法就是按照漢語(yǔ)的結(jié)構(gòu)進(jìn)行改革。而原因還是在于發(fā)音種類(lèi)的數(shù)量。
這個(gè)現(xiàn)象最先是德國(guó)的萊布尼茲體會(huì)到的，他認(rèn)為漢語(yǔ)是自亞里士多得以來(lái)，西方世界夢(mèng)寐以求的組義語(yǔ)言。但是，他沒(méi)有看到聲音的真正特性，卻由于漢字的數(shù)量上的性能而定義漢字是世界上最先進(jìn)的文字。我想，如果他看到今天知識(shí)爆炸的世界，他一定會(huì)要求世界上所有的國(guó)家廢除拼音文字而采用漢字。
最后，談一下關(guān)于人的一生中到底能夠記住多少單詞或符號(hào)的問(wèn)題。中國(guó)人所使用的漢字通常在三到四千，而莎士比亞時(shí)代的英語(yǔ)僅有三萬(wàn)個(gè)單詞，他本人能夠全部掌握。但是，到了丘吉爾時(shí)代，他的單詞量依然是三萬(wàn)個(gè)，可是，那個(gè)時(shí)候的英語(yǔ)已經(jīng)擁有近百萬(wàn)個(gè)單詞了。所以，我認(rèn)為，莎士比亞使用英語(yǔ)單詞的熟練程度是后人根本無(wú)法達(dá)到的。我曾經(jīng)在網(wǎng)上向很多英語(yǔ)中高等教育的語(yǔ)言機(jī)構(gòu)請(qǐng)教，到底學(xué)習(xí)英語(yǔ)應(yīng)該掌握多少單詞才成，但是，他們的回答總是含糊不清，或者扯一些別的東西。后來(lái)，在一些無(wú)法避免這個(gè)問(wèn)題的文章中我發(fā)現(xiàn)，語(yǔ)言學(xué)家們對(duì)于英語(yǔ)單詞的要求是：一個(gè)受過(guò)教育的英語(yǔ)使用者應(yīng)該掌握五到二十五萬(wàn)單詞，不但差距范圍很大，而且，用這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量，莎士比亞和丘吉爾都應(yīng)該是文盲，至少是沒(méi)受過(guò)教育的人。我認(rèn)為，這是任何推崇英語(yǔ)的人的軟肋，只要他們能夠躲過(guò)別人問(wèn)這個(gè)問(wèn)題，其他的方面 ......
我的觀點(diǎn)曾經(jīng)在北大中文網(wǎng)上討論過(guò)。但是，可以看得出來(lái)，不知道的人還有很多，他們都認(rèn)為自己是劣等民族和劣等文化。所以，在鼓舞中國(guó)人的信心方面還有很多事情要大家努力。其實(shí)，只要大家能夠恢復(fù)信心，中國(guó)人在很多事情上早就應(yīng)該領(lǐng)先于世界的�？墒俏覀兲珢�(ài)鉆
牛角尖，總是當(dāng)外國(guó)人設(shè)立一套標(biāo)準(zhǔn)的時(shí)候，我們拼命地追呀趕呀。為什么，我們自己不能夠設(shè)立標(biāo)準(zhǔn)，也讓他們換換口味？我記起幾年以前，西方國(guó)家有一個(gè)喜歡指手劃腳的毛病，那時(shí)，我也有一個(gè)毛�。矚g掣肘拖腿。美國(guó)有一份cox報(bào)告，內(nèi)中例舉了大量的對(duì)比，用以說(shuō)明中國(guó)人不可能通過(guò)三、四十次的核實(shí)驗(yàn)取得與美國(guó)一千多次核試相同的成果。唯一的解釋就是中國(guó)盜竊了美國(guó)技術(shù)。有人也稱(chēng)這次事件為李文何事件。我那個(gè)時(shí)候給美國(guó)所有的參議員各發(fā)了一封電子信件。內(nèi)容是說(shuō)，如果他們希望徹底調(diào)查此事，就應(yīng)該設(shè)立另外一個(gè)調(diào)查小組，好好研究一下漢語(yǔ)和英語(yǔ)在思維上面的差異。只有這樣才能夠弄清楚，為什么中國(guó)三、四十次的核試所取得的進(jìn)展與美國(guó)一千多次核試的進(jìn)展相差無(wú)幾。在信的后面又附上了我的對(duì)于兩種語(yǔ)言對(duì)比的計(jì)算書(shū)。后來(lái)，接到了不少回信，要求我告訴他們我的真實(shí)地址才肯繼續(xù)考慮�！�
……我也明白，不會(huì)有哪個(gè)美國(guó)參議員會(huì)提出任何有關(guān)的議案的，因?yàn)�，任何有關(guān)議案的提出，其本身都是對(duì)于漢語(yǔ)的一種變相宣傳，都是對(duì)于英語(yǔ)的貶低。沒(méi)有任何美國(guó)人愿意辯論它。道理非常明顯，如果辯論下去，必然牽扯到語(yǔ)音和語(yǔ)言學(xué)中的諸多問(wèn)題，每一個(gè)問(wèn)題都是他們的一塊傷疤。目前，美國(guó)一直要求中國(guó)降低人民幣匯率，但是，態(tài)度依然沒(méi)有超出禮貌的范圍，所以，這套理論還不適合。一旦他們超出了理性，那么，非常容易扯到語(yǔ)言學(xué)的問(wèn)題上來(lái)。換句話說(shuō)，是：由于英語(yǔ)的思考范圍狹窄，所以不能夠從更加長(zhǎng)遠(yuǎn)的利益來(lái)考慮問(wèn)題。但是，這話我還不敢說(shuō)，至少不敢對(duì)美國(guó)人說(shuō)。因?yàn)槲沂菍W(xué)工科的，工程上的事情我有點(diǎn)把握，可是一碰到經(jīng)濟(jì)問(wèn)題，我心里沒(méi)底。
類(lèi)似的事情還有就是找世界語(yǔ)bbs進(jìn)行辯論。誰(shuí)都知道，世界語(yǔ)實(shí)際上是將英語(yǔ)改頭換面設(shè)計(jì)的語(yǔ)言，當(dāng)然不懂得使用‘聲調(diào)’。我的問(wèn)題是，英語(yǔ)的單詞已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了常人的記憶極限，世界語(yǔ)有什么辦法彌補(bǔ)這個(gè)缺陷嗎？當(dāng)時(shí)有人回答我說(shuō)，世界語(yǔ)
中使用派生的結(jié)構(gòu)比英語(yǔ)更加明顯�？墒牵�(dāng)我將漢語(yǔ)中的聲音種類(lèi)，以及‘聲調(diào)’的利用方法向他們解釋以后，再也沒(méi)有人發(fā)言了。
還有就是美國(guó)有一個(gè)‘只說(shuō)英語(yǔ)運(yùn)動(dòng)’english only曾經(jīng)向全世界爭(zhēng)求意見(jiàn)�？上攵业囊庖�(jiàn)是什么了。我告訴他們，你們一意推行英語(yǔ)實(shí)際上是將美國(guó)文化推向深淵，是在摧毀美國(guó)文化。拯救你們的方法只有重新選擇一門(mén)帶有‘聲調(diào)’的語(yǔ)言。對(duì)于這些沒(méi)學(xué)過(guò)漢語(yǔ)的人來(lái)說(shuō)，他們一般不懂得什么是‘聲調(diào)’，所以，只好用唱歌時(shí)候的音階來(lái)向他們解釋?zhuān)蝗魏我粋�(gè)英語(yǔ)‘音節(jié)’都可以跟隨音階變化出至少八種不同的聲音，這和‘聲調(diào)’的作用差不多。上述所說(shuō)的實(shí)際上就是美國(guó)人的軟肋，沒(méi)有必要的話，我是不會(huì)亂碰的，影響團(tuán)結(jié)。而且，隨著中國(guó)國(guó)力的增加，我們可以說(shuō)的也越來(lái)越少，因?yàn)檎f(shuō)多了，就給人借口說(shuō)中國(guó)威脅他們。
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本帖最后由 川原 于 2008/9/27 14:15 編輯 jfsoft.net.cn/shouyi/]
－－－－－－－－－－－剛才沒(méi)注意看，發(fā)的帖子沒(méi)編輯，密密麻麻一片。
對(duì)不起剛剛看過(guò)帖子的各位了。
－－－－－－－－－－－真不錯(cuò)，令人耳目一新。漢字也是五千年文明的標(biāo)志之一，其生命力和價(jià)值自然有目共睹。
－－－－－－－－－－－引用：
他又提出一個(gè)問(wèn)題；既然由于漢語(yǔ)使用了‘聲’使得漢語(yǔ)的思維速度比英語(yǔ)快，那么，由于廣東話中的聲比普通話多，是不是廣東話的思維速度比普通話更快呢？我的回答是，廣東話雖然使用的聲調(diào)多于普通話，但是，廣東話有兩個(gè)缺點(diǎn)，第一、它的文字規(guī)劃得不好，文字表達(dá)欠佳，且有閉音節(jié)的聲音存在。第二、它的聲音利用率不高，普通話有21個(gè)聲母、35個(gè)韻母和四聲，連乘的結(jié)果是2900個(gè)聲音，但是能夠被利用的是2500個(gè)，而真正被用到普通話中的僅1200個(gè)。廣東話有九聲，即使它的聲母和韻母與普通話一樣多，那么它實(shí)際使用的聲音也應(yīng)該是普通話的兩倍多才對(duì)，但是，廣東話中實(shí)際使用的聲音僅有1500個(gè)，與普通話相差不多，而它的利用率比普通話小了幾乎一倍。利用率小，就說(shuō)明難學(xué)。因?yàn)橥瑯拥囊粋�(gè)聲母或韻母，每次的使用實(shí)際上也是一種練習(xí)的過(guò)程，利用率高的聲母或韻母必然容易記憶、容易掌握。日常生活中也可以看到，凡是常用的語(yǔ)言元素，包括聲母、韻母、漢字和單詞等到，越是經(jīng)常使用的越容易掌握。語(yǔ)言的好壞其實(shí)取決于兩個(gè)方面，第一、是不是能夠用很少的記憶來(lái)掌握，第二、是不是能夠在有生之年掌握到比其他人更多的知識(shí)？用一句極限的話來(lái)講應(yīng)該是：最好的語(yǔ)言是不學(xué)而知，但是所掌握的知識(shí)又最多的語(yǔ)言，或者說(shuō)，學(xué)少而知多的語(yǔ)言。
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作者說(shuō)得很好,是在下所曾見(jiàn)的文章中,分析得最全面的!
筆者有一點(diǎn)想法,希望分享一下.
(普通話有21個(gè)聲母、35個(gè)韻母和四聲，連乘的結(jié)果是2900個(gè)聲音，但是能夠被利用的是2500個(gè)，而真正被用到普通話中的僅1200個(gè)。廣東話有九聲，即使它的聲母和韻母與普通話一樣多，那么它實(shí)際使用的聲音也應(yīng)該是普通話的兩倍多才對(duì)，但是，廣東話中實(shí)際使用的聲音僅有1500個(gè)，與普通話相差不多，而它的利用率比普通話小了幾乎一倍。利用率小，就說(shuō)明難學(xué)。)
這一段,其實(shí)也可以用另一種角度來(lái)加以分析!
唐朝以前的古漢語(yǔ),基本上近乎(廣東音+中原文法),其實(shí)本是極高階的語(yǔ)文組合,唐詩(shī)之盛,由此而派生.可惜,在歷史的分割,與民初錯(cuò)失合併之機(jī)下,已經(jīng)難以重現(xiàn)於世了.
廣東音(近乎唐前漢音)的實(shí)際用音約1500個(gè),普通話音(清末北平習(xí)用音)為共約1200個(gè),在數(shù)目上好像差異不大;其實(shí),主要差異是體現(xiàn)在(音/韻)比例上,前者較多以音辨字,而後者明顯地以韻辨字為多!
兩種發(fā)音的難學(xué)與否,不一定適合用(常用音/可存在音=利用率)這種比例來(lái)推演,因?yàn)閷W(xué)習(xí)者要掌握的,只是常用音,而非罕用音與可存在音!打個(gè)比方,進(jìn)西餐時(shí),備用的餐具可達(dá)數(shù)十種,進(jìn)中餐的話,一筷一匙便可了,西餐餐具看似利用率低,可是未必可以推演為筷子比刀叉易學(xué)!
假如說(shuō)(廣東話)難學(xué)的話,首要原因應(yīng)是其(地域性用詞與文法),和語(yǔ)體文不一樣,而非(廣東音)難學(xué)!
按我們的實(shí)際經(jīng)驗(yàn),以普通話為母語(yǔ)的中臺(tái)朋友,學(xué)習(xí)廣東音的時(shí)候,問(wèn)題不在於難發(fā)音,而是有點(diǎn)不慣(非韻母主導(dǎo))的說(shuō)話方式,我們最常對(duì)其說(shuō)明的,便是要請(qǐng)他們?cè)囋噭e老是要在發(fā)音時(shí),加入不必要的鼻舌與吞吐的細(xì)微聲韻變化.我們常說(shuō):試試像下指令,吵架,甚至像向遠(yuǎn)方喊話般發(fā)聲便成了!
發(fā)音鏗鏘,不易引發(fā)音誤,有利傳訊,是(音主導(dǎo))之古漢語(yǔ)的特有優(yōu)點(diǎn)!
因大聲說(shuō)話時(shí),韻音必然會(huì)模糊化,(韻主導(dǎo))的語(yǔ)言詞彙,用於談情一流,用於通訊,較易引起音誤！最常見(jiàn)的例子,如在電話上要分辨M與N,一般都要加上ＦＯＲ�。停粒位蛘撸疲希摇。危粒危茫俨欧值们�，日語(yǔ)之Ｌ系與Ｒ系各單音，如不帶上文下理，在電話中，亦是難以分辨！
筆者非常認(rèn)同何湞顯老師（中國(guó)文化史課程大綱委員)，對(duì)目前在華話地區(qū)推行的正音運(yùn)動(dòng)之特殊觀點(diǎn)：（其實(shí)應(yīng)正音的，主要是音母誤配類(lèi)文字；至於易引致韻誤的文字，常是韻母之間的差異本就不明確，或是鄉(xiāng)談久用，習(xí)非成是而致．在文字音韻發(fā)展的歷史長(zhǎng)河中，堅(jiān)持某時(shí)地沿用或記錄的配韻為絕對(duì)標(biāo)準(zhǔn)的話，有時(shí)是徒增後人之不便的不必要之舉！)筆者想，易致誤聽(tīng)的韻，也許乾脆合併或刪除其差異點(diǎn)，發(fā)音也就不難學(xué)了，反正漢語(yǔ)本就不是沒(méi)有同音字的，合併上文下理之後，引致的詞誤，仍是遠(yuǎn)低於日文！
話雖如此，大家都了解，要一個(gè)國(guó)家與民族，重新適應(yīng)一種新的音文組合（廣東音語(yǔ)體文)，幾乎是不可能的．那也是導(dǎo)致了中國(guó)第一次以投票方式，決定以何地域的語(yǔ)音作為國(guó)音時(shí)，北平音以少許票差，勝出廣東音的客觀因素之一！
接受現(xiàn)狀是應(yīng)該的！問(wèn)題在於，我們不必要把現(xiàn)在通行的華文發(fā)音之合理性，看得太完美！文字有了簡(jiǎn)體化與併音化的初步改革，才有今天的掃盲與面向世界的成績(jī)！發(fā)音又何嘗不可能進(jìn)行改革與合理之簡(jiǎn)化？我們豈能排除在歷史的發(fā)展中，會(huì)再出現(xiàn)一種比普通音和廣東音，都更易學(xué)，更有利於通訊與數(shù)碼化的（簡(jiǎn)音中國(guó)語(yǔ))呢？
其實(shí)，我們?cè)绞钦J(rèn)同中文是高階語(yǔ)文，不應(yīng)因?qū)W習(xí)與輸入的因素，而被其他的低階語(yǔ)文淘汰；便越需要考慮，是否可以放下我們目前之一時(shí)之便，而著眼於萬(wàn)世之流播，開(kāi)創(chuàng)出以兼容（１．單體，２．音母主導(dǎo)，３．高階結(jié)構(gòu)字句)三者為本，而對(duì)我們的音與字再次進(jìn)行整合，建立更易學(xué)好用的（新中國(guó)語(yǔ)文)！不少電腦輸入專(zhuān)家，對(duì)中文世界化的關(guān)鍵，久思而無(wú)果，也許正是在於只只能著眼於輸入法，而動(dòng)不了文字與發(fā)音的基本單位之故！
拉雜而談，謹(jǐn)向樓主順致敬意．
上正敬上．
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本帖最后由 上正 于 2008/12/25 17:45 編輯 jfsoft.net.cn/shiti/]
－－－－－－－－－－－我有個(gè)提議，大家開(kāi)展一個(gè)免費(fèi)教外國(guó)人學(xué)漢語(yǔ)，就如蒙牛的，給小學(xué)生送奶活動(dòng)，讓小學(xué)生從小習(xí)慣他們的牛奶味， 長(zhǎng)大了就是很大一個(gè)消費(fèi)群體，外國(guó)人都知道了中文的好處，就會(huì)用的多了
