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初學(xué)教室:風(fēng)寒?風(fēng)熱?

      “怎么樣?風(fēng)寒還是風(fēng)熱?”      
      “呵,我治感冒不論風(fēng)寒風(fēng)熱……”
      “哈!還說你要考中醫(yī)的研呢,連風(fēng)寒風(fēng)熱都分不清,考個毛啊。”      
      我說我不是分不清,而是不想那樣做而已——“能而不為也”。
      他還是一臉不屑,說怎么可以不分風(fēng)寒風(fēng)熱。      
      ……
      后來,結(jié)果就沒了結(jié)果。他不讓我看了,我也不想看。我只是感到惋惜,一個成績這么好的人中醫(yī)學(xué)成這個樣子。看來成績太好也并不都是好處。成績好的人往往只啃教材,不看其他書。這種人學(xué)西醫(yī)還行,學(xué)中醫(yī)就只有死路一條——因為教材上的東西要么錯,要么沒用——這當(dāng)然是在陳述荒謬,但荒謬中也不無道理。      
      對應(yīng)教材,《中內(nèi)》第一章就是感冒。第一句就是“感冒是感受觸冒風(fēng)邪所導(dǎo)致的常見外感疾病”。這讓我想起小時候睡覺前媽媽總會對我的囑咐,“用點什么蓋住肚子,不然會進(jìn)風(fēng)的”。我對此深信不疑,直到現(xiàn)在睡覺蓋肚子依然是我不變的習(xí)慣。但是,這“風(fēng)邪”到底是個什么東西呢?我搞不清楚。我猜古人應(yīng)該也搞不清楚,不然就不會叫它“風(fēng)邪”了。
      但我知道西醫(yī)搞清楚了,就是病毒、細(xì)菌那些病原體。這是常識,難道教材主編連這個都不知道嗎?肯定是知道的,那怎么教材上還說是“風(fēng)邪”?      
       哈!這就是中醫(yī)理論原地轉(zhuǎn)圈的原因所在吧。因為不敢否定、不敢推翻,所以轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去都只是在自己的小圈子里。而且這個圈是個鐵圈,牢不可破,神似魯迅筆下那個禁錮中國人的鐵屋子——當(dāng)年魯迅棄醫(yī)從文,竭力吶喊,想叫醒其他人一起來毀掉的那個鐵屋子。
      只可惜魯迅棄醫(yī)從文了,假如他沒有棄醫(yī)從文,那對中醫(yī)該是個多大的災(zāi)難啊(他爸爸就是被中醫(yī)害死的啊)。憑他的才學(xué),足以把中醫(yī)理論連根拔起,就像魯智深倒拔垂楊柳一般。小超不才,可能傾其一生也不可能把它連根拔起,但蚍蜉撼大樹,就算撼下一兩片樹葉也好啊。      
      忘說了,后來那位同學(xué)還說我在中醫(yī)領(lǐng)域不可能有什么成就,就因為我不論風(fēng)寒風(fēng)熱。
      我說世事難料,我會不會有什么成就他應(yīng)該看得到,因為他不至于在十年之內(nèi)就死掉。      
      我還故意將他,“你敢和我一起考中醫(yī)嗎?你搞中醫(yī)絕對死路一條!
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