本帖最后由 梁知行 于 2012/8/29 16:45 編輯 jfsoft.net.cn/zhuyuan/一個西醫(yī)大夫3-5年就可以在臨床發(fā)揮作用，一個中醫(yī)大夫從學搭脈、問診到開方，需要十幾年的臨床積累。“中醫(yī)學成周期很長，學徒待遇低，經(jīng)濟地位和社會地位不高，導致中醫(yī)人才流失。” 首批國家級非物質(zhì)性文化遺產(chǎn)“北京同仁堂中醫(yī)藥文化”代表性傳承人關(guān)慶維告訴記者。種種跡象表明，目前中醫(yī)行業(yè)已將“履行傳承使命、破解人才困局”逐漸提上了日程。
上大學學中醫(yī)
沒有天之驕子的感覺
王彬是
北京中醫(yī)藥大學東直門醫(yī)院男科大夫，陜西人，小時候得過一次“小中風”，經(jīng)多家大型西醫(yī)院診治無效，被一位自己開診所的老中醫(yī)用三副湯藥治好后，覺得中醫(yī)很神奇，繼而對中醫(yī)產(chǎn)生了濃厚興趣。高考時不顧父母的強烈反對，毅然報考了北京中醫(yī)藥大學七年制臨床專業(yè)�；貞浧鹱约荷洗髮W時的感覺，王彬說，“上大學那會，老家的人聽說我在北京讀大學，頓時眼前一亮。當我說是北京中醫(yī)藥大學時，眼神就黯淡了下去。上大學那會真沒有天之驕子的感覺�！�
“進入大學后，我了解到班級同學的高考分數(shù)都很高，有兩位同學距清華大學的錄取分數(shù)只差幾分，其中一位讀完大一就選擇了退學，重新報考了清華大學�！�
“由于在中醫(yī)院校讀書，獨特的知識結(jié)構(gòu)和校園文化使我們和同齡大學生逐漸產(chǎn)生了”代溝“，在主觀上逐漸出現(xiàn)一種落伍的感覺。直到大學四、五年級進入臨床實習后，隨著解決問題的能力不斷增強，這種失落感才逐漸被自信心取代。”
“學中醫(yī)確實需要較長的周期，沒有毅力是難以學好的。學中醫(yī)也是需要悟性的，如同學習書法、繪畫、音樂一樣，只有努力是不夠的。當時大學的老師鼓勵我們，說我們是在”替往圣，繼絕學“。我們做的是傳承中醫(yī)的事情，說大了是傳承中華文化的事情�！蓖醣虮硎尽�
新一代中醫(yī)
國學底蘊不足
國醫(yī)大師陸廣莘告訴記者：“現(xiàn)在不少中醫(yī)國學底蘊不夠，對中醫(yī)經(jīng)典名著沒有深入地研讀，很難成為好的中醫(yī)�！�。
民間中醫(yī)大夫小徐當年迷戀上中醫(yī)跟他母親看病有關(guān)系，“當年我媽媽身體不好，我在北京四處打聽，尋找名醫(yī)治療，直到遇到現(xiàn)在的老師之前，我發(fā)現(xiàn)以前我辛辛苦苦找的那些中醫(yī)醫(yī)術(shù)不敢恭維�！蹦壳靶⌒煸诤鸵晃幻耖g名醫(yī)學針灸。“現(xiàn)在有不少好的中醫(yī)在民間，這些醫(yī)生有的沒有執(zhí)照，但是能治療好多疑難雜癥，醫(yī)療行業(yè)有”外不治癬，內(nèi)不治喘“之說，但有的民間老中醫(yī)就能治療�！�
“就拿針灸來說，做針灸講究”五運六氣“，但是現(xiàn)在有不少中醫(yī)不懂五運六氣。”小徐說道。據(jù)了解，五運六氣學說是《
黃帝內(nèi)經(jīng)》的重要組成部分，是古人探討自然變化的周期性規(guī)律及其對人體健康和疾病影響的一門學問，其中包含了天文、歷法、氣象、物候、醫(yī)學等多學科的學術(shù)內(nèi)涵。2003年“非典”期間，五運六氣獨特的診療作用引起中醫(yī)界對其重新關(guān)注。
民間中醫(yī)
呼吁保護政策
天津中醫(yī)界資深人士王彬生認為：“中醫(yī)講究疾病，小病為疾，大病為病，目前中國農(nóng)村患者的小疾大多還依靠民間中醫(yī)診療，傳統(tǒng)中醫(yī)保護了他們的健康。”
“對骨科疾病，古人根本就不用片子，手一摸就知道大概情形�，F(xiàn)在中醫(yī)資格考試，考外語四級，老中醫(yī)是通不過這樣的考試的�！毙⌒旌芨锌�
北京白云觀中醫(yī)診所所長李宇林在談起民間中醫(yī)人才時說道：“國家對民間中醫(yī)應(yīng)給予保護政策，特別是精通岐黃、諳熟本草的老中醫(yī)，地方政府應(yīng)當做珍貴的文化資源，好好傳承下去�！倍F(xiàn)在由于《
執(zhí)業(yè)醫(yī)師法》的推行，很多民間的老中醫(yī)都處境艱難，喪失了行醫(yī)資格，有的甚至是醫(yī)術(shù)嫻熟的幾代名醫(yī)傳人、祖?zhèn)髦嗅t(yī)，因沒有“合法”執(zhí)業(yè)資格而行醫(yī)無門。
學經(jīng)典著作
重視名老中醫(yī)“傳幫帶”
“中醫(yī)的經(jīng)典著作很多，例如《黃帝內(nèi)經(jīng)》、《金匱要略》、《
傷寒雜病論》、《溫病條辨》等(傳統(tǒng)中醫(yī)四部經(jīng)典)，有個熱愛中醫(yī)的外國人把這些經(jīng)典上的方子熟背如流，現(xiàn)在的中醫(yī)大夫有幾個能做到這一點？”王彬生對現(xiàn)在中醫(yī)界的浮躁感到痛心。
李宇林認為，“紙上得來終覺淺”，單單研讀醫(yī)理遠遠不夠，中醫(yī)藥文化博大精深，靈活多變，講求因人而異、辨證施治，優(yōu)秀的中醫(yī)藥人才要“讀經(jīng)典、跟名師、多實踐”，跟一個醫(yī)術(shù)嫻熟的老中醫(yī)學習醫(yī)理、臨床實踐，比讀書本感悟得多且提高得快。他回憶起年幼時鄉(xiāng)里有一位貫通醫(yī)理的老道士，喜歡云游四方，拜訪中醫(yī)名師，每每聽他說起求醫(yī)問道的經(jīng)歷時，總是感觸良多、受益匪淺。
現(xiàn)在大學讀醫(yī)學專業(yè)的年輕人，在大學四年里對中醫(yī)有些熱情，但步入社會后往往大失所望，不管是中醫(yī)院還是西醫(yī)院的中醫(yī)科，幾乎都成了一種裝飾，制度沒保證、待遇上不去、百姓多疑慮、醫(yī)者沒信心，導致中醫(yī)藥人才流失嚴重，特別是優(yōu)秀的純中醫(yī)藥人才相當匱乏。李宇林說，要積極發(fā)揮名老中醫(yī)“傳幫帶”的作用，培訓出一批理論基礎(chǔ)扎實、臨床水平較高的優(yōu)秀中醫(yī)藥人才隊伍，特別是要整合民間中醫(yī)藥人才，讓更多優(yōu)秀的民間秘方、療法得到保護和傳承。
不要過度依賴輔助檢查
堅持使用“望聞問切”
有業(yè)內(nèi)人士表示，現(xiàn)在科班出身的中醫(yī)有98%不再用中醫(yī)傳統(tǒng)的治療方式看病�；颊咔筢t(yī)的過程是診、治、斷三個階段，斷是需要醫(yī)學知識的，診的階段是利用現(xiàn)代科學手段，物理化學手段來作為判明情況的依據(jù)，這是只見物不見人。中醫(yī)對同樣的一個化驗結(jié)果，因人不一樣，病人的生存狀況、精神面貌不一樣，治療的方法也不同。過分重視物理化學方法檢查出來的結(jié)果，只見物不見人，只見局部不見整體，這樣會把中醫(yī)整體理論體系取代�！澳壳暗闹嗅t(yī)院中醫(yī)長期依賴物理化學手段來作為判明情況的依據(jù)，這樣就把中醫(yī)的思維方式變成西醫(yī)的了，把中醫(yī)存在的根本給顛覆了�！� 中國社科院經(jīng)濟研究所研究員、中醫(yī)藥事業(yè)國情調(diào)研組負責人陳其廣對此現(xiàn)狀表示了憂慮。
王彬表示，目前中醫(yī)院對中醫(yī)診療技術(shù)的使用率是有要求的，年輕的中醫(yī)大夫應(yīng)該嚴格要求自己，堅持以中醫(yī)基礎(chǔ)理論為指導，圍繞整體觀念和辨證論治兩大核心進行診治，而不要過度依賴試驗室和輔助檢查。
業(yè)內(nèi)認為，術(shù)業(yè)有專攻，中西醫(yī)是兩種不同的理論體系，建立在不同的哲學基礎(chǔ)上，融會貫通很困難，比如說學國畫和學油畫，一個人要么國畫學得好，要么油畫學得好，國畫和油畫都畫得很好的人極少。中醫(yī)的理論基礎(chǔ)是傳統(tǒng)文化，需要一定的古文知識�！艾F(xiàn)在中醫(yī)教學改革需要探索，目前中醫(yī)課本進入小學，有利于推進高校的中醫(yī)教學�！睒I(yè)內(nèi)人士表示。
記者：劉亞力 夏姍姍 文田藝
來源：北京商報
－－－－－－－－－－－大環(huán)境不好。
