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初學(xué)教室:能不能用中醫(yī)的理論來解釋腳趾的長短問題？

有的人，大拇趾長；

有的人，第二拇趾長；

有的人，第三拇趾長。

能不能用中醫(yī)的理論來解釋腳趾的長短問題？

我覺得還是與經(jīng)絡(luò)有關(guān)系的。

[ Last edited by hillman on 2006/7/14 at 13:35 ]
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2#
發(fā)表于 2006/7/14 13:44|只看該作者
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    2. <center id="vf864"></center>
  2. 原因情況很復(fù)雜的.西方也有人在研究.有一部影片.二性的奧秘.就有這方面的解釋.與人的遺傳個性有關(guān).
    －－－－－－－－－－－人的遺傳個性有關(guān) ？

    師承好很是博學(xué)呀。PFPF.
    －－－－－－－－－－－試想，人體的經(jīng)絡(luò)末端是腳趾，陰經(jīng)陽脈在此相接，不同的人的相同的腳趾長度粗度不一，自然該經(jīng)就與旁人相不同，這里面有兩個問題：

    一是正常與否，與常人的區(qū)別，有標(biāo)準(zhǔn)才有比較，所以，先規(guī)定一個正常的腳是什么樣的，然后與之相較。

    二是長的粗的是否就是經(jīng)脈發(fā)達(dá)呢？如果是，那么此人與此相關(guān)的經(jīng)與腑就較別人發(fā)達(dá)，自然此經(jīng)之病就不易得。

    看手相的書，你會有一個感覺，人的性格，體質(zhì)和經(jīng)歷都與手的形狀相關(guān)。以手相之書來斷腳，應(yīng)該可以理解吧。取類比象是中醫(yī)常用的方法。

    最近發(fā)現(xiàn)樓主常發(fā)一些我感興趣的話題，嘻嘻。你的問題也是我想知道的。
    －－－－－－－－－－－俺家鄉(xiāng)有句俗話叫“二拇腳趾長，不孝順娘。”我們當(dāng)?shù)囟茨_趾長的人不多。后來看了一份資料才知道，黃河流域的人有幾大特征：一、鏟形門齒、二、大拇腳趾長于二拇腳趾、三、小拇腳趾甲是兩片。俺家是大家族，家譜保存很完善，可以得知俺家就是黃河流域的人，所以，這幾點(diǎn)俺都符合。

    后來，我來到南方，發(fā)現(xiàn)南方人大多二拇腳趾長于大拇腳趾，有時碰到大拇腳趾長于二拇腳趾的人，一問，祖先是北方的。

    另外，大家可以注意西方古典油畫里的人第二拇腳趾都長，我在學(xué)跳芭蕾的時候?qū)@個很有感覺，我的腳趾是大拇腳趾長于二拇腳趾，穿足尖鞋跳舞的時候就要比那些第二拇腳趾長的同學(xué)吃力些。而芭蕾舞正是從西方傳入的。

    其實(shí)，南方人在很多地方和西方人的形體特征接近，比如眉弓高、前額發(fā)際線有尖（這點(diǎn)從越劇和京劇的人物扮相上就能看出，越劇要專門畫出這個尖，京劇還要用抹額把它給掩蓋)、臀部翹、后腦勺突起等。
    －－－－－－－－－－－能不能這么解釋：第二拇趾長，是陽明胃經(jīng)強(qiáng)壯，北方人吃面食，胃好？
    －－－－－－－－－－－
    Originally posted by 白茅 at 2006/7/14 15:12:
    看手相的書，你會有一個感覺，人的性格，體質(zhì)和經(jīng)歷都與手的形狀相關(guān)。以手相之書來斷腳，應(yīng)該可以理解吧。取類比象是中醫(yī)常用的方法。

    最近發(fā)現(xiàn)樓主常發(fā)一些我感興趣的話題，嘻嘻。你的問題也是我想知道的。 



    這些都是有道理的。呵呵。

    越想，越發(fā)現(xiàn)問題。

    還有很多問題，我臨睡時想出來了，但是第二天就想不起來了。
    －－－－－－－－－－－
    Originally posted by hillman at 2006/7/14 20:38:
    能不能這么解釋：第二拇趾長，是陽明胃經(jīng)強(qiáng)壯，北方人吃面食，胃好？ 



    北方人第二拇趾短
    －－－－－－－－－－－難道說我是南方人,我第二拇指長!
    －－－－－－－－－－－
    Originally posted by 天涯子 at 2006/7/17 12:06:
    難道說我是南方人,我第二拇指長! 




    你就是南方人，南方人的特征你都有，眉弓高、二拇趾長、前額發(fā)際有尖等 

    

    ... 
    



     
    


    
  
     
      
    

    



    

    

    

     
    

    


    

    
 

    

    


    

    
 
    

    

    

     
    



    
   
    
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