腫瘤學(xué)碩士研究生培養(yǎng)方案
一、 培養(yǎng)目標(biāo)
培養(yǎng)熱愛祖國、遵紀(jì)守法、堅(jiān)持真理、獻(xiàn)身科學(xué)、醫(yī)德高尚、作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、具有較高診療水平和較強(qiáng)科研與教學(xué)能力的德、智、體全面發(fā)展的專門人才。
二、 研究方向
1、 腫瘤疫苗及免疫治療新技術(shù)
2、 腫瘤靶向治療
3、 抗腫瘤中藥的研究
三、 招生對(duì)象
應(yīng)屆醫(yī)學(xué)本科畢業(yè)生、或有臨床或/和科研工作經(jīng)歷的已獲醫(yī)學(xué)學(xué)士學(xué)位的在職人員，參加全國碩士研究生統(tǒng)一考試合格，經(jīng)面試合格者。
四、 學(xué)習(xí)年限
2.5年
五、 課程設(shè)置
A類： 科學(xué)社會(huì)主義理論與實(shí)踐 （2學(xué)分)
自然辯證法（2學(xué)分)
英語（4學(xué)分)
B類： 分子生物學(xué)（4學(xué)分)
生化分析（4學(xué)分)
C類： 醫(yī)學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué)（4學(xué)分)
醫(yī)學(xué)文獻(xiàn)檢索（2學(xué)分)
細(xì)胞免疫學(xué)（2學(xué)分)
細(xì)胞操作技術(shù)（3學(xué)分)
臨床病理學(xué)（2學(xué)分)
臨床腫瘤學(xué)理論與實(shí)踐（6學(xué)分)
D類： 醫(yī)學(xué)動(dòng)物實(shí)驗(yàn)入門（4學(xué)分)
臨床營養(yǎng)支持（3學(xué)分)
臨床藥理學(xué)（2學(xué)分)
六、 培養(yǎng)方式
第一階段：集中學(xué)習(xí)，學(xué)校統(tǒng)一安排。
第二階段：臨床基礎(chǔ)培訓(xùn)，同時(shí)學(xué)習(xí)專業(yè)理論知識(shí)，培養(yǎng)臨床實(shí)踐能力。
第三階段：臨床科研培訓(xùn)，同時(shí)學(xué)習(xí)專業(yè)理論知識(shí)，實(shí)驗(yàn)室培訓(xùn)，課題研究，
撰寫論文，畢業(yè)答辯。
研究生在學(xué)期間，需要參加教研室組織的臨床和科研學(xué)術(shù)講座與討論。
七、 考核方式
1． 公共課與基礎(chǔ)課以筆試為主。
2． 專業(yè)課除筆試外，還可要求寫專題綜述報(bào)告。
3． 中期考核：第三學(xué)期末進(jìn)行，由導(dǎo)師負(fù)責(zé)考核，評(píng)定成績(jī)。
八、 學(xué)位論文
在導(dǎo)師指導(dǎo)下，研究生選定學(xué)位課題，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，預(yù)實(shí)驗(yàn)，開題報(bào)告，定期進(jìn)行研討，寫成論文，完成結(jié)題報(bào)告，撰寫學(xué)位論文，提交答辯。
九、 論文答辯和學(xué)位授予
學(xué)位論文完成后，碩士學(xué)位應(yīng)在答辯前請(qǐng)兩位（至少一位外單位)專家組成寫出評(píng)閱意見。評(píng)閱通過后，方可組織答辯。醫(yī).學(xué).全.在.線jfsoft.net.cn
碩士論文答辯委員會(huì)由教授或相當(dāng)專業(yè)技術(shù)職務(wù)的專家為主共三人組成，其中教授或相當(dāng)專業(yè)技術(shù)職務(wù)的專家至少有二人，導(dǎo)師不參加答辯委員會(huì)。碩士論文答辯委員會(huì)對(duì)其臨床能力和學(xué)位論文進(jìn)行考核和答辯。同時(shí)還應(yīng)對(duì)其學(xué)位論文能否在國內(nèi)核心刊物上發(fā)表的水平，作出是否授予碩士學(xué)位的決定。
申請(qǐng)碩士學(xué)位者至少在國內(nèi)外核心刊物上發(fā)表一篇論文。如在答辯時(shí)尚未完成，可在畢業(yè)后一年內(nèi)補(bǔ)充。
學(xué)位論文通過答辯后，校學(xué)位論文評(píng)定委員會(huì)根據(jù)答辯委員會(huì)的意見及院學(xué)位評(píng)定分委員會(huì)的意見并按照有關(guān)規(guī)定作出是否授予學(xué)位的決定。
十. 質(zhì)量監(jiān)測(cè)
對(duì)在校研究生全面實(shí)行中期考核，建立研究生個(gè)人教學(xué)檔案。
對(duì)畢業(yè)研究生進(jìn)行不定期追蹤調(diào)查，以正確判斷其能否滿足現(xiàn)代醫(yī)學(xué)科研和臨床發(fā)展的需要。
