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基礎(chǔ)教育課程

編輯出版：基礎(chǔ)教育課程雜志編輯部
主辦：教育部基礎(chǔ)教育課程教材發(fā)展中心
出版周期：半月刊出版地：北京市
語(yǔ)種：中文　　ISSN：1672-6715

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語(yǔ)言技能培養(yǎng)與綜合語(yǔ)言運(yùn)用的課堂模型異同
侯姝琛
高中英語(yǔ)寫(xiě)作教學(xué)中小組合作學(xué)習(xí)的實(shí)踐
石威
利用預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)案提高高中學(xué)生英語(yǔ)閱讀能力的研究~1
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大象無(wú)形大道從簡(jiǎn)——談地理作文對(duì)高中生地理思維養(yǎng)成的意義
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培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力促進(jìn)課堂精彩生成
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英語(yǔ)單元教學(xué)整體設(shè)計(jì)與反思——以《天氣和季節(jié)》為例
林丹紅
尊重個(gè)體差異實(shí)施分層教學(xué)
王浩
陽(yáng)光心理幸福課堂——談高中心理健康教育課堂的方略
劉建堂李曉芹
初中語(yǔ)文教學(xué)中情感教育的有論文QQ81995535 效策略
薛希輝
多元智能理論視角下的初中英語(yǔ)差異教學(xué)策略
王祥紅
學(xué)無(wú)定法教無(wú)定方——探究初中數(shù)學(xué)激活學(xué)生思維策略
杜福亮
初中英語(yǔ)教學(xué)中提高學(xué)生“寫(xiě)”的能力
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啟發(fā)思維人本教學(xué)——談初中心理健康教育教學(xué)
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小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的對(duì)比教學(xué)
張愛(ài)華
基于兒童視角的閱讀教學(xué)策略
邵守叢
精心設(shè)計(jì)教學(xué)方案有效規(guī)劃歷史課堂——記2013~2014年度北師大版
劉東明
例談初中歷史教材資源的科學(xué)利用——以北師大版歷史八年級(jí)上冊(cè)為例
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中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在北師大版《品德與社會(huì)》教材中的體現(xiàn)
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承載歷史擔(dān)當(dāng) 塑造名校品牌——在愛(ài)與創(chuàng)新中行進(jìn)的鎮(zhèn)江市外國(guó)語(yǔ)學(xué)校
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