久久精品国产夜色,日韩精品无码中文字幕一区二区

科教文匯(上旬刊)

編輯出版：科教文匯(上旬刊)雜志編輯部
主辦：安徽省老科技工作者協(xié)會(huì);科教文匯雜志社
出版周期：月刊出版地：安徽省合肥市
語(yǔ)種：中文　　ISSN：1672-7894

相關(guān)推薦

《心理與行為研究雜志》2006年01期

《中國(guó)職業(yè)技術(shù)教育雜志》2014年01期

《教師教育研究雜志》2014年03期

《世界教育信息雜志》1999年12期

《心理學(xué)報(bào)雜志》2013年11期

《石油教育雜志》1995年12期

《現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育研究雜志》1997年07期

《文史知識(shí)雜志》2013年03期

《歷史教學(xué)(下半月刊)雜志》2005年05

《高等農(nóng)業(yè)教育雜志》2004年02期

《科教文匯(上旬刊)雜志》2008年06期目錄

高等學(xué)校薪酬管理制度改革問(wèn)題初探
魏均;
植物吸收鐵機(jī)理及其相關(guān)蛋白和基因研究進(jìn)展
李利敏;吳良?xì)g;馬國(guó)瑞;華芳;
構(gòu)建和諧師生關(guān)系創(chuàng)建和諧校園
辛艷霞;王成華;
“學(xué)生評(píng)教”與“教師評(píng)學(xué)”的博弈分析
陳曉希;
論大學(xué)生涯設(shè)計(jì)與大學(xué)校園文化建設(shè)的本質(zhì)聯(lián)系
李鐵柱;
平安語(yǔ)境下的當(dāng)代高校大學(xué)生安全工作再探
顏俊儒;
德國(guó)教師資格制度簡(jiǎn)介及其對(duì)我國(guó)的啟示
王利敏;
素質(zhì)的挑戰(zhàn),教師的探索——淺談《中國(guó)近現(xiàn)代史綱要》課程教師如何迎接職
邱丹丹;
教師親和力淺析
楊明;
師德——教育之“魂”
鄭丹;
論高職學(xué)生英語(yǔ)自主學(xué)習(xí)中對(duì)教師角色的要求
陶小蘭;
適應(yīng)新課程改革走自我發(fā)展之路——中學(xué)英語(yǔ)教師提高自身素養(yǎng)途徑淺析
周永紅;
丙類高中學(xué)校怎樣做好班主任工作
趙允謙;孫可;
數(shù)學(xué)教師的情感初探
韓登峰;
新課標(biāo)下農(nóng)村教師自我發(fā)展之管見
吳亞梅;
讓我們的教育少點(diǎn)遺憾吧——農(nóng)村小學(xué)教師實(shí)施“個(gè)案研究”的調(diào)查報(bào)告
董小娥;
尋求教育的根——教育與人生
石燕君;
高職院校科研工作淺議
儲(chǔ)爭(zhēng)流;
試論校園文化建設(shè)的四種功能
胡莉莉;
當(dāng)代大學(xué)生的功利主義傾向及對(duì)策
周躍兵;陳霞;
關(guān)注學(xué)校道德教育中存在的問(wèn)題及學(xué)生道德健康的培養(yǎng)
李明慧;
大學(xué)生歸因方式與學(xué)習(xí)倦怠的關(guān)系研究
杜宇;孫麗麗;
大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題的系統(tǒng)論分析
劉麗軍;
加強(qiáng)大學(xué)生學(xué)風(fēng)建設(shè)工作的探討
馬偉;
培養(yǎng)與時(shí)俱進(jìn)的現(xiàn)代大學(xué)生
萬(wàn)勝虹;
論新時(shí)期高職院校學(xué)生入黨積極分子的教育培養(yǎng)
樊永生;
高等職業(yè)技術(shù)院校設(shè)置與改革過(guò)程中的幾個(gè)問(wèn)題
周寧寧;
淺析理論課教學(xué)方法的應(yīng)用
佟毅;汪洪海;
兩種教學(xué)方法的比較:折衷教學(xué)法與后教學(xué)法
王歡;
新課程背景下的課堂教學(xué)改革
曾照玲;
淺析獨(dú)立學(xué)院藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)教學(xué)改革
劉華文;
土木工程專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)改革與實(shí)踐
康俊濤;
專業(yè)課實(shí)施課案教學(xué)的探討
郝光華;王超;
《過(guò)程設(shè)備設(shè)計(jì)》課程設(shè)計(jì)教學(xué)實(shí)踐與探索
李佳;涂橋安;華潔;
在數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽中提高大學(xué)生綜合能力
王耀榮;
經(jīng)濟(jì)管理類碩士研究生培養(yǎng)現(xiàn)狀、問(wèn)題與對(duì)策探討
江鐘信;
工程管理專業(yè)實(shí)踐教學(xué)體系結(jié)構(gòu)研究
朱文喜;高幸;李明順;羅毅;楊文安;
高校非計(jì)算機(jī)專業(yè)計(jì)算機(jī)課程面臨的問(wèn)題與對(duì)策
王斌;李強(qiáng);張立國(guó);
如何改善中等職業(yè)教育招生的社會(huì)文化環(huán)境——以濰坊第一職業(yè)中專為例
王春芳;李梅;
圖書館在中職學(xué)生文化素質(zhì)教育中的作用
盧燕;
淡化理論重在實(shí)踐——中�！敖y(tǒng)計(jì)基礎(chǔ)知識(shí)”教學(xué)改革的思考
李靜;
淺論中學(xué)生抗挫能力的培養(yǎng)
張芳草;
探求中國(guó)特色的創(chuàng)業(yè)教育之路
羅輯;
淺析課程實(shí)施中“人”的影響因素
柴華;
對(duì)加強(qiáng)大學(xué)生心理健康教育的思考
黎琛;
激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)創(chuàng)新動(dòng)力
韓麥娥;
淺談加強(qiáng)農(nóng)民工安全教育培訓(xùn)工作
唐峰;
加強(qiáng)教學(xué)管理提高教學(xué)質(zhì)量
龍軍;
創(chuàng)建和諧課堂的幾點(diǎn)建議
梅新;
淺談數(shù)控課程教學(xué)方法
梁永福;
利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì),提高教務(wù)管理水平
李玉臣;
網(wǎng)絡(luò)教學(xué)與傳統(tǒng)教學(xué)的差異與融合
李家安;
淺談?dòng)?jì)算機(jī)教學(xué)過(guò)程中的四個(gè)結(jié)合
馬俊強(qiáng);
激發(fā)興趣調(diào)動(dòng)積極性快樂(lè)學(xué)會(huì)計(jì)
周海燕;
淺析當(dāng)今中學(xué)生的德育教育
魏繼強(qiáng);
校園體育文化與中學(xué)生健康人格的塑造
李丹;劉陽(yáng);
構(gòu)建有效的科學(xué)探究問(wèn)題的研究
戴小雁;
巴貝姆族式懲罰對(duì)教育的啟示
韓慶鳳;
巧設(shè)懸念,培養(yǎng)小學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
宋新愛(ài);
“五步教學(xué)法”及其運(yùn)作
劉艷梅;
義素分析法在語(yǔ)文教學(xué)中的作用
陳樂(lè)華;
淺談?wù)Z文課程的發(fā)展趨勢(shì)的五個(gè)特點(diǎn)
韓其敏;
淺論高中語(yǔ)文閱讀的作用與方法
岑世贊;
中專作文教學(xué)創(chuàng)新初探
趙蘭松;
談?wù)Z文教學(xué)中學(xué)生情商的培養(yǎng)
戴海良;
論文言文的特點(diǎn)及教學(xué)價(jià)值
胡兆偉;徐東建;
讓情感溢滿語(yǔ)文課堂
楊宏云;
如何做好小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)工作
孫玉紅;
小學(xué)作文教學(xué)中問(wèn)題與對(duì)策的探究
孫秀濃;
有效展開復(fù)述教學(xué) 提高學(xué)生復(fù)述能力——指導(dǎo)學(xué)生復(fù)述第五冊(cè)第三單元課
卞曉琴;
淺談兒歌教學(xué)
王國(guó)武;
淺談高等數(shù)學(xué)教學(xué)中的創(chuàng)新
劉杰;黎循航;
談職業(yè)教育中的數(shù)學(xué)課教學(xué)內(nèi)容調(diào)整
段冰瀅;
新課程理念下的數(shù)學(xué)開放式教學(xué)
張艷萍;
構(gòu)建開放而富有活力的數(shù)學(xué)課程體系——論綜合課程觀在數(shù)學(xué)中的初步應(yīng)用
劉書英;
淺論數(shù)學(xué)直覺(jué)思維及培養(yǎng)
丁麗;
數(shù)學(xué)課堂也美麗
翁志芳;
小學(xué)數(shù)學(xué)生活化教學(xué)探索與實(shí)踐
蔣靈響;
淺談數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變
安新;
略論跨文化交際能力培養(yǎng)與英語(yǔ)教學(xué)
余丹;徐榮剛;
建構(gòu)主義下的大學(xué)英語(yǔ)教育探索
康軍輝;王麗;
功能性交際英語(yǔ)教學(xué)理念之探究
林意新;
模糊語(yǔ)言策略在外貿(mào)函電英語(yǔ)教學(xué)中的運(yùn)用
范汨;
評(píng)析孔慶炎《英語(yǔ)》教程
徐玉華;
大學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)法教學(xué)的現(xiàn)狀與對(duì)策
黃艷萍;
把英語(yǔ)口語(yǔ)當(dāng)成一種語(yǔ)言習(xí)慣來(lái)學(xué)習(xí)
易曉琴;
英語(yǔ)聽力教學(xué)中的互動(dòng)模式
陳萍;
大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)試題考點(diǎn)分析及其對(duì)教學(xué)的啟示
甘凌; 論文QQ81995535
對(duì)成人大學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)特點(diǎn)及課堂教學(xué)策略的幾點(diǎn)思考
鐘文靜;呂洪波;
談多媒體在職教英語(yǔ)教學(xué)中的運(yùn)用
陳祖樑;
高職英語(yǔ)教學(xué)中如何轉(zhuǎn)化差生
劉秀娟;嚴(yán)麗芬;
淺談高職高專院校英語(yǔ)課堂教學(xué)
王靜;
如何培養(yǎng)高職高專學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣
蘇子恒;
創(chuàng)造教學(xué)在中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用芻議
孫素紅;
“互動(dòng)式”英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)法的實(shí)踐與體會(huì)
王松英;
論新形式下的英語(yǔ)詞匯教學(xué)
方華;
談初中英語(yǔ)學(xué)習(xí)的兩極分化問(wèn)題
崔宏麗;
關(guān)于提高高校思想政治課教學(xué)有效性的思考
任茵;劉曉軍;
高中思想政治課教學(xué)基本模式的探討
王廣東;
滲透人文關(guān)懷,促進(jìn)高三政治教學(xué)
黃增武;
新課程下如何開展高中歷史教學(xué)
屠雪敏;
目前中學(xué)歷史學(xué)科的地位及思考
闞懷友;闞學(xué)永;
信息技術(shù)條件下的中學(xué)歷史教學(xué)設(shè)計(jì)
李慧杰;
三本物理化學(xué)教學(xué)中的幾點(diǎn)體會(huì)
王艷玲;
在物理教學(xué)中貫穿品德教育
吳彬;
淺談物理教學(xué)中轉(zhuǎn)化差生的途徑
趙秀艷;
初中物理教學(xué)語(yǔ)言藝術(shù)淺析
王井泉;
化學(xué)教學(xué)中學(xué)生問(wèn)題意識(shí)培養(yǎng)探析
楊延釗;
生物教學(xué)后記應(yīng)記些什么
袁瑞樂(lè);
淺析高校體育文化傳授與體育課教學(xué)的關(guān)系
孫立明;錢宇碩;
如何建立教學(xué)雙羸的體育教學(xué)模式
陳燕;
拓展訓(xùn)練引入高校體育的分析
劉紅玉;
體育教學(xué)環(huán)境的優(yōu)化研究
黃聰敏;鄒富;向召斌;
普通高校開設(shè)太極柔力球運(yùn)動(dòng)的分析
朱斌;
排球?qū)ｍ?xiàng)健身操的創(chuàng)編及其應(yīng)用的研究
汪俊峰;林永濤;
淺析籃球運(yùn)動(dòng)員的助攻意識(shí)培養(yǎng)
錢宇碩;
高校羽毛球選項(xiàng)課教學(xué)初探
吳榮太;
淺談學(xué)生體育興趣的培養(yǎng)
黃湞然;
現(xiàn)代體育教學(xué)方法的選擇與應(yīng)用
黃昌能;
試論體育教學(xué)中運(yùn)用成功教學(xué)法
張景波;
談初中體育教學(xué)中的創(chuàng)新活動(dòng)
梁依萍;
中美兩國(guó)中小學(xué)體育教學(xué)中教師指導(dǎo)方式之比較
潘衛(wèi)平;
淺談少兒游泳教學(xué)和訓(xùn)練中注意的幾個(gè)問(wèn)題
閆朝廣;
淺談大學(xué)音樂(lè)欣賞教學(xué)中的師生互動(dòng)
權(quán)泉;
試論高校聲樂(lè)教學(xué)模式新觀念
于淼;
數(shù)碼鋼琴集體教學(xué)的應(yīng)用探討
于勒;
淺析女高音混聲唱法中的聲區(qū)統(tǒng)一
許靜;
高師舞蹈教育專業(yè)教學(xué)方法的現(xiàn)狀及改革
王金霞;
幼師聲樂(lè)教學(xué)初探
菊榮;
淺談如何提高幼兒園音樂(lè)教學(xué)的有效性
王曉紅;
農(nóng)村小學(xué)美術(shù)課堂中情趣教學(xué)的實(shí)踐與思考
周羽;
當(dāng)前我國(guó)公共決策中公民參與的動(dòng)力機(jī)制分析
杜文;
關(guān)于提高黨員主體地位的思考
黃心力;
歐洲聯(lián)合的系統(tǒng)分析
畢振山;
法國(guó)公務(wù)員培訓(xùn)制度特色及其對(duì)我國(guó)的若干借鑒
李亞平;田倩倩;
新疆農(nóng)村少數(shù)民族青年人力資源開發(fā)的重要意義
潘偉偉;
刑法中減輕處罰若干問(wèn)題之探討
馬杰;申超;馬永專;
刑事案件中犯罪嫌疑人及被告人心理分析——兼論律師的應(yīng)對(duì)策略
張樹學(xué);施春花;
法意與人情——試論民間調(diào)解的依據(jù)
馮慧芳;
淺論學(xué)前教育法律法規(guī)的作用
謝春姣;
淺談馬克思社會(huì)再生產(chǎn)理論的當(dāng)代價(jià)值
馮琳;李超;田傳昊;
淺論杜絕社會(huì)保險(xiǎn)基金流失的建議
汪玉美;欒奎萍;
公司商號(hào)英譯——如何得體地給公司起個(gè)洋名
任建偉;張艷波;
園林工程企業(yè)如何做好成本管理
范紅金;
倡導(dǎo)綠色會(huì)計(jì) 促進(jìn)經(jīng)濟(jì)的和諧發(fā)展
徐彩紅;
推行綠色營(yíng)銷、適應(yīng)時(shí)代發(fā)展
劉輝;閆鐘山;
論黨報(bào)在成就報(bào)道中的宣傳技巧——以《人民日?qǐng)?bào)》“嫦娥一號(hào)”飛天報(bào)道為
李博宇;
《紅樓夢(mèng)》人物綽號(hào)的美學(xué)意義
王少棟;
淺析《林蘭香》中的婦女觀
李文靜;
王躍文“官場(chǎng)小說(shuō)”的創(chuàng)作韻味
譚澤媛;
試論董說(shuō)憤懣悲涼的人生抉擇
趙俊卿;
冷戰(zhàn)時(shí)期歐洲防務(wù)合作的歷史進(jìn)程與限制因素分析
曹占偉;
18世紀(jì)中法禁書比較
李煒;
中日時(shí)代觀的差異——從忘年會(huì)和新年會(huì)說(shuō)起
洪濤;
人類認(rèn)知經(jīng)濟(jì)性初探——從詞匯中探討語(yǔ)言認(rèn)知規(guī)律
夏珊;
簡(jiǎn)述范疇化及認(rèn)知模型——以認(rèn)知的視角看語(yǔ)言
趙華俊;
傾訴語(yǔ)言活動(dòng)的特點(diǎn)
孫寶;
析定語(yǔ)從句復(fù)合句中的從句壓縮
涂紅芹;
量詞“幫”、“群”、“伙”對(duì)名詞性成分的語(yǔ)義選擇
董雪松;
英譯漢的三個(gè)常用技巧
肖少華;馬麗娜;
淺談翻譯方法
梁惠卿;張志紅;
語(yǔ)篇分析與翻譯研究——兼談哈提姆和梅森的《語(yǔ)篇與譯者》
孔韶輝;郝亦佳;
淺談國(guó)內(nèi)景點(diǎn)介紹的英譯方法
周靜;
筆記:交替?zhèn)髯g的關(guān)鍵
蔣玉娜;吳志娟;
從修辭學(xué)的角度看英語(yǔ)廣告中的模糊現(xiàn)象
林倩倩;
淺析英漢應(yīng)酬語(yǔ)的差異
宋玉芳;張嫣;
漢英基本顏色詞的對(duì)比研究
張俊強(qiáng);
淺談韓國(guó)語(yǔ)中的敬語(yǔ)形式
孫永方;
論藝術(shù)設(shè)計(jì)的美學(xué)藝術(shù)與時(shí)代特征
石海濱;
中西古代雕塑的空間觀念
陳鋒;
西方現(xiàn)代主義美術(shù)出現(xiàn)的必然性
李秀云;
淺析藝術(shù)設(shè)計(jì)中計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)與手繪的關(guān)系
于鵬飛;杜軼姝;
論園林藝術(shù)和園林意境
王樹國(guó);
室內(nèi)設(shè)計(jì)的生態(tài)價(jià)值實(shí)現(xiàn)芻議
雷蕓;
中國(guó)傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代包裝設(shè)計(jì)
孫紹雄;
中國(guó)古典舞形態(tài)分析初探
劉華;
貝多芬第九交響曲之《歡樂(lè)頌》分析
徐卓;
淺談勃拉姆斯的音樂(lè)
冷南妮;
調(diào)性原則的歷史繼承與發(fā)展——調(diào)性、無(wú)調(diào)性、十二音發(fā)展的基本過(guò)程簡(jiǎn)述
朱家駿;
序列音樂(lè)技法的中國(guó)化應(yīng)用
夏冰;
初探民族音樂(lè)學(xué)的特點(diǎn)和價(jià)值
鄒毅;
淺析形體舞蹈對(duì)肢體語(yǔ)言的美育功能
龍銀霞;
線性代數(shù)方法在概率論問(wèn)題中的滲透
李治;孫遜;
不完全方根函數(shù)的性質(zhì)
范漪涵;
用落針粘度計(jì)測(cè)液體粘滯系數(shù)計(jì)時(shí)起點(diǎn)的確定
邢偉;
談GPS“奇遇”在林區(qū)三類調(diào)查中的具體應(yīng)用
劉志琴;
城市道路信號(hào)交叉口行人交通特性分析
張宇;黃秋菊;
高校圖書館信息技術(shù)與人文關(guān)懷研究與實(shí)踐
唐哲;
再探科學(xué)大戰(zhàn)——論科學(xué)主義與人文主義的差異
楊兵;昌成亮;
電子游戲?qū)χ悄芘囵B(yǎng)的模型建構(gòu)與分析
顧海燕;張健;
浙江省舉重運(yùn)動(dòng)員腰部損傷的調(diào)查研究
張侃;
遼陽(yáng)市高校知識(shí)分子體質(zhì)及體育鍛煉現(xiàn)狀調(diào)查
劉浩;閆杰;

高等教育論文導(dǎo)航: 雜志見刊北大核心 CSSCI CSSCI擴(kuò)展國(guó)家級(jí)期刊省級(jí)期刊

高等學(xué)校薪酬管理制度改革問(wèn)題初探

植物吸收鐵機(jī)理及其相關(guān)蛋白和基因研究進(jìn)展

構(gòu)建和諧師生關(guān)系 創(chuàng)建和諧校園

“學(xué)生評(píng)教”與“教師評(píng)學(xué)”的博弈分析

論大學(xué)生涯設(shè)計(jì)與大學(xué)校園文化建設(shè)的本質(zhì)聯(lián)系

平安語(yǔ)境下的當(dāng)代高校大學(xué)生安全工作再探

德國(guó)教師資格制度簡(jiǎn)介及其對(duì)我國(guó)的啟示

素質(zhì)的挑戰(zhàn),教師的探索——淺談《中國(guó)近現(xiàn)代史綱要》課程教師如何迎接職

教師親和力淺析

師德——教育之“魂”

論高職學(xué)生英語(yǔ)自主學(xué)習(xí)中對(duì)教師角色的要求

適應(yīng)新課程改革 走自我發(fā)展之路——中學(xué)英語(yǔ)教師提高自身素養(yǎng)途徑淺析

丙類高中學(xué)校怎樣做好班主任工作

數(shù)學(xué)教師的情感初探

新課標(biāo)下農(nóng)村教師自我發(fā)展之管見

讓我們的教育少點(diǎn)遺憾吧——農(nóng)村小學(xué)教師實(shí)施“個(gè)案研究”的調(diào)查報(bào)告

尋求教育的根——教育與人生

高職院校科研工作淺議

試論校園文化建設(shè)的四種功能

當(dāng)代大學(xué)生的功利主義傾向及對(duì)策

關(guān)注學(xué)校道德教育中存在的問(wèn)題及學(xué)生道德健康的培養(yǎng)

大學(xué)生歸因方式與學(xué)習(xí)倦怠的關(guān)系研究

大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題的系統(tǒng)論分析

加強(qiáng)大學(xué)生學(xué)風(fēng)建設(shè)工作的探討

培養(yǎng)與時(shí)俱進(jìn)的現(xiàn)代大學(xué)生

論新時(shí)期高職院校學(xué)生入黨積極分子的教育培養(yǎng)

高等職業(yè)技術(shù)院校設(shè)置與改革過(guò)程中的幾個(gè)問(wèn)題

淺析理論課教學(xué)方法的應(yīng)用

兩種教學(xué)方法的比較:折衷教學(xué)法與后教學(xué)法

新課程背景下的課堂教學(xué)改革

淺析獨(dú)立學(xué)院藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)教學(xué)改革

土木工程專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)改革與實(shí)踐

專業(yè)課實(shí)施課案教學(xué)的探討

《過(guò)程設(shè)備設(shè)計(jì)》課程設(shè)計(jì)教學(xué)實(shí)踐與探索

在數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽中提高大學(xué)生綜合能力

經(jīng)濟(jì)管理類碩士研究生培養(yǎng)現(xiàn)狀、問(wèn)題與對(duì)策探討

工程管理專業(yè)實(shí)踐教學(xué)體系結(jié)構(gòu)研究

高校非計(jì)算機(jī)專業(yè)計(jì)算機(jī)課程面臨的問(wèn)題與對(duì)策

如何改善中等職業(yè)教育招生的社會(huì)文化環(huán)境——以濰坊第一職業(yè)中專為例

圖書館在中職學(xué)生文化素質(zhì)教育中的作用

淡化理論 重在實(shí)踐——中�！敖y(tǒng)計(jì)基礎(chǔ)知識(shí)”教學(xué)改革的思考

淺論中學(xué)生抗挫能力的培養(yǎng)

探求中國(guó)特色的創(chuàng)業(yè)教育之路

淺析課程實(shí)施中“人”的影響因素

對(duì)加強(qiáng)大學(xué)生心理健康教育的思考

激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)創(chuàng)新動(dòng)力

淺談加強(qiáng)農(nóng)民工安全教育培訓(xùn)工作

加強(qiáng)教學(xué)管理 提高教學(xué)質(zhì)量

創(chuàng)建和諧課堂的幾點(diǎn)建議

淺談數(shù)控課程教學(xué)方法

利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì),提高教務(wù)管理水平

網(wǎng)絡(luò)教學(xué)與傳統(tǒng)教學(xué)的差異與融合

淺談?dòng)?jì)算機(jī)教學(xué)過(guò)程中的四個(gè)結(jié)合

激發(fā)興趣 調(diào)動(dòng)積極性 快樂(lè)學(xué)會(huì)計(jì)

淺析當(dāng)今中學(xué)生的德育教育

校園體育文化與中學(xué)生健康人格的塑造

構(gòu)建有效的科學(xué)探究問(wèn)題的研究

巴貝姆族式懲罰對(duì)教育的啟示

巧設(shè)懸念,培養(yǎng)小學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

“五步教學(xué)法”及其運(yùn)作

義素分析法在語(yǔ)文教學(xué)中的作用

淺談?wù)Z文課程的發(fā)展趨勢(shì)的五個(gè)特點(diǎn)

淺論高中語(yǔ)文閱讀的作用與方法

中專作文教學(xué)創(chuàng)新初探

談?wù)Z文教學(xué)中學(xué)生情商的培養(yǎng)

論文言文的特點(diǎn)及教學(xué)價(jià)值

讓情感溢滿語(yǔ)文課堂

如何做好小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)工作

小學(xué)作文教學(xué)中問(wèn)題與對(duì)策的探究

有效展開復(fù)述教學(xué) 提高學(xué)生復(fù)述能力——指導(dǎo)學(xué)生復(fù)述第五冊(cè)第三單元課

淺談兒歌教學(xué)

淺談高等數(shù)學(xué)教學(xué)中的創(chuàng)新

談職業(yè)教育中的數(shù)學(xué)課教學(xué)內(nèi)容調(diào)整

新課程理念下的數(shù)學(xué)開放式教學(xué)

構(gòu)建開放而富有活力的數(shù)學(xué)課程體系——論綜合課程觀在數(shù)學(xué)中的初步應(yīng)用

淺論數(shù)學(xué)直覺(jué)思維及培養(yǎng)

數(shù)學(xué)課堂也美麗

小學(xué)數(shù)學(xué)生活化教學(xué)探索與實(shí)踐

淺談數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變

略論跨文化交際能力培養(yǎng)與英語(yǔ)教學(xué)

構(gòu)建和諧師生關(guān)系創(chuàng)建和諧校園

適應(yīng)新課程改革走自我發(fā)展之路——中學(xué)英語(yǔ)教師提高自身素養(yǎng)途徑淺析

經(jīng)濟(jì)管理類碩士研究生培養(yǎng)現(xiàn)狀、問(wèn)題與對(duì)策探討

淡化理論重在實(shí)踐——中�！敖y(tǒng)計(jì)基礎(chǔ)知識(shí)”教學(xué)改革的思考

加強(qiáng)教學(xué)管理提高教學(xué)質(zhì)量

激發(fā)興趣調(diào)動(dòng)積極性快樂(lè)學(xué)會(huì)計(jì)

推行綠色營(yíng)銷、適應(yīng)時(shí)代發(fā)展