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中國校外教育
中國校外教育

編輯出版：中國校外教育雜志編輯部
主辦：中國兒童中心
出版周期：旬刊出版地：北京市
語種：中文　　ISSN：1004-8502


《中國校外教育雜志》2012年26期目錄

  • 編輯職能探析——讀《編輯人的世界》有感

    張然;

  • 校外少兒聲樂教學情況分析研究

    程景麗;

  • 胡錦濤總書記致信祝賀中國兒童中心成立30周年 溫家寶表示祝賀

  • 《中國校外教育》雜志簡介

  • 淺談高中生自卑心理咨詢方法

    石艷秋;

  • 談農村學校教育,建教育強國之基

    郭為彬;馮紅波;

  • 基于以執(zhí)業(yè)能力為核心的人才培養(yǎng)實踐研究

    趙風英;

  • 由《葫蘆妙生》想開去——淺談校外美術課程的研發(fā)

    曹瑩;

  • 發(fā)揮黨校職能優(yōu)勢,推動創(chuàng)先爭優(yōu)活動

    王林虎;

  • 淺談文化自覺與文化自信的培養(yǎng)途徑

    齊曉艷;

  • 領導干部應對網絡輿情

    岳瑩;

  • 在實踐中體驗,在體驗中創(chuàng)新——少先隊德育教育探索

    裴繼霞;

  • 讓航模活動為青少年插上科學的翅膀

    劉江淮;

  • 對加強學校管理的研究和探討

    李建順;

  • 校外教育工作者素質淺談

    趙愛萍;

  • 校外主題教育活動策劃與實踐

    李勇勇;

  • 拓寬心理教育渠道,促進學生健康成長

    繆智麗;

  • 寓德于教 育人為先——教師師德建設之我觀

    陳慶彬;

  • 加強少先隊輔導員心理素質的探討

    李曉軍;

  • 營造和諧教育環(huán)境,構建良性家校關系

    高來菊;

  • 農村留守兒童家庭教育問題探討

    宋丹丹;

  • 論圖畫書閱讀對健全幼兒人格的重要作用

    王林;

  • 問渠那得清如許 為有源頭活水來——創(chuàng)新德育工作之點滴經驗

    李亞男;

  • 中學生早戀心理研究的啟示

    呂明利;孫秀華;

  • 談在樂隊活動中的素質教育

    王桂玲;

  • 對學生進行禮儀教育勢在必行

    李娜;

  • 淺談學校班主任角色的多元化

    褚素萌;王愛萍;

  • 同伴關系中“邊緣”幼兒的對策研究

    季冬珍;

  • 規(guī)則·直覺·用色直覺敏感

    萬山紅;

  • 從《一張診斷書》到衛(wèi)校的醫(yī)德教育

    鐘飛;

  • 如何有效開展德育教育工作

    王艷平;

  • 淺談兒童數(shù)學心智的重要性及培養(yǎng)

    崔勝鵬;

  • 從《茅屋為秋風所破歌》出發(fā),探索杜甫人生觀

    梁英;

  • 不斷探索校外舞蹈教育的新思路,做新型的校外舞蹈教師

    張宗霞;

  • 淺談如何做好小學一年級班主任

    郭艷潔;

  • 讓班級文化綻放異彩

    金琰;

  • 淺談初中班主任工作的藝術性

    代淑云;

  • 挖掘資源,提高實效——低年級“品德與生活”教學探討

    孟學文;

  • 專注:高中語文課堂的追求

    肖廣東;

  • 淺談信息技術在課堂教學中的運用

    王新民;

  • 數(shù)學故事——讓數(shù)學展現(xiàn)魅力

    范軍衛(wèi);

  • 如何開展好初中生心理健康教育

    謝云香;

  • 初中語文詩詞教學設計——以趣入境知詩意

    王術井;

  • 淺談初中思想品德課中的情感教育

    邱獻振;

  • 談歷史教學中如何培養(yǎng)學生興趣,提高學生學習能力

    李玉華;李舜章;

  • 開放——讓學生與音樂更親近

    沈戌華;

  • 淺談多媒體在初中物理教學中的應用

    唐元海;張翠玲;王世永;

  • 淺談對中學歷史教學的幾點認識

    宮志英;

  • 利用網絡優(yōu)勢,優(yōu)化作文教學

    陳英;

  • 初中地理輕負高質“圖導圖測”教學法的研究與實踐

    譚翠蓮;

  • 如何讓孩子喜歡學習歷史

    陶萬芝;

  • 初中數(shù)學例題教學應重反思

    張升娟;

  • 把欣賞分給每一個學生

    方曉明;

  • 讓自然融入美術課堂

    俞敏華;

  • 語文教學應重視語言積累

    曹丙娟;

  • 關注教學改革,優(yōu)化教學效果

    張哲;

  • 美術課中德育教育思想的滲透與研究

    王英翠;

  • 語文課堂教學中教學方法的選擇

    孫東陽;

  • 轉變觀念,創(chuàng)新高中語文教學

    于虹;

  • 低年級數(shù)學教學如何激發(fā)學生的學習興趣

    盛春華;

  • 攜手生活,打造“生動”的地理課堂

    譚翠蓮;

  • 淺談職校語文教學中行為導向法的運用——以《項鏈》一文為例

    鐘飛;

  • 讓思想品德課堂生動起來

    劉慶軍;

  • 淺談語文教學中作文的修改

    劉俊華;郭傳學;

  • 小學語文教學中運用現(xiàn)代信息技術需處理的幾個關系

    邢圣賢;

  • 淺談綜合性學習活動課的有效開展

    馮雪麗;

  • 注重有效教學,創(chuàng)建高效課堂——以初中生物教學為例

    趙偉;付慶方;

  • 計算機技術與英語教學有效結合的初步嘗試

    殷麗媛;

  • 淺談記憶策略在高中英語詞匯教學中的應用

    遲紅;

  • 英語教學資源的開發(fā)與利用

    張擁國;

  • 高中英語教師如何引導學生將科學技術“為我所用”

    趙慧麗;

  • 淺談積極情感在英語教學中的應用

    南基順;

  • 淺談思維導圖在初中英語寫作中的應用

    綦坤;

  • 淺談如何在初中英語教學中激發(fā)學生的學習興趣

    邵東旭;

  • 淺談如何提高英語課堂教學有效性

    胡艷青;

  • 初中英語書面表達教學策略的實踐研究

    邵永芳;

  • 小習慣成就大未來——淺談如何引導小學生英語朗讀

    李園園;

  • 淺談元認知策略在中職英語聽力教學中的運用

    趙穎;

  • 淺談英文影視賞析課程的教學策略

    張馨;

  • 運用回避策略,減少語言錯誤——對高中英語書面表達教學的探討

    袁秀珍;

  • 注重巧妙練筆 提高英語寫作水平

    王秀芬;

  • 課程改革背景下情感教育在中學語文課堂中的應用研究

    何曉娟;

  • 新課標下課外閱讀教學的探究

    高雪梅;

  • 信息技術對小學語文新課改的促進作用

    姜松梅;楊曉磊;

  • 新課程背景下的小學語文教學

    潘晶;

  • 小學語文教師課堂有效提問研究

    何淑珍;

  • 新課改下,學生應該怎樣學習

    張麗娜;

  • 信息技術手段對小學語文新課改的促進作用

    王愛萍;褚素萌;

  • 淺談美術綜合探索課中人文素養(yǎng)的提升

    王曄;

  • 小學語文作文教學方法的創(chuàng)新途徑探析

    陳靜;

  • 初中語文后進生心理透視及其診治

    黃健;

  • 淺談如何提高學生學習生物的興趣

    張春霞;

  • 如何呵護孩子的心靈

    于敏;

  • 充分利用多媒體,搞好初中語文課堂教學

    張長莉;

  • 利用探究活動,促進物理課堂有效教學

    朱述喜;

  • 探究性實驗與教學淺思

    姜軍輝;呂曉冰;

  • 淺談小學數(shù)學課堂教學中的提問設計

    陳麗紅;

  • 如何提高學生計算能力之我見

    鮑艷玲;

  • “群落的結構”一節(jié)的教學設計

    王芳;

  • 如何在小學數(shù)學教學中有效開展小組合作

    吳秀亮;

  • 豐厚的積淀,絕妙的技巧——關于詩歌鑒賞答題的思考

    劉海濤;

  • 繼續(xù)教育給了我思想騰飛的翅膀——也談“如何上好一節(jié)數(shù)學課”

    張開建;

  • 語文教學中綜合評價的激勵作用

    陳繼蘭;張利;

  • 淺談語文教學中的情感效應

    譚振云;

  • 淺談數(shù)學思想在小學數(shù)學教學中的滲透

    李惠;

  • 淺談寫作在語文教學中的作用

    刁秀如;

  • 培養(yǎng)小學生數(shù)學學習興趣淺探

    粟玉紅;

  • 讓生活走進高中政治教學

    黃菊香;

  • 淺議高中語文教師的課堂評價

    趙樹森;

  • 推進政治教學改革,提高課堂教學效益

    孫云;

  • 淺談七年級學生數(shù)學學習興趣的培養(yǎng)

    姜艷;

  • 學習葉圣陶語文教學思想,培養(yǎng)中學生語文綜合素質

    王加軍;

  • 對當前初中化學教學現(xiàn)狀及解決策略的分析

    趙秀者;

  • 有效教學之我見

    吉曙霞;

  • 小學高年級語文有效課堂的創(chuàng)造

    何培蘭;

  • 如何 論文QQ81995535 培養(yǎng)小學生的科學探究能力

    王東;

  • 論高中政治教學中學生興趣的激發(fā)和培養(yǎng)

    謝以洪;

  • 例談調控學生有效地參與教學活動

    鄭紅艷;

  • 體驗生活 積累素材 快樂作文

    李海燕;

  • 淺談“體驗式”教學在高中政治教學中的應用

    鄭力宏;

  • 培養(yǎng)學生歷史思維能力初探

    韓保衛(wèi);

  • 論地理教學中學生逆向思維品質的培養(yǎng)

    盧衛(wèi)忠;周藕林;

  • 論小學教學提問啟示中的“四要點”

    種靜;

  • 對初中化學實施素質教育的研究

    邵宗學;

  • 如何激發(fā)學生的計算興趣

    馮加超;

  • 有效追問,讓語文課堂更精彩

    夏興紅;

  • 培養(yǎng)初中生思想品德課學習興趣策略研究

    高穎;

  • 作文教學的幾點嘗試

    孫旭紅;馬萬春;

  • 引導文教學法在職高物理中的應用探討

    劉夢碧;

  • 淺談工學結合人才培養(yǎng)模式與中職教育管理的改革創(chuàng)新

    馮慧娟;

  • 中等職業(yè)學校工學結合良性運行機制的模型構建

    許晶;

  • 基于學生成長的中職課程教學評價探索

    徐宏良;

  • 淺談中職語文課堂如何培養(yǎng)學生快速閱讀的能力

    安艷薇;

  • 淺談中職教師多媒體教學應用及創(chuàng)新

    孔慶蘇;

  • 當代職業(yè)學校教師核心價值觀淺議

    瞿漢榮;

  • 中職學校形勢與政策教育策略探究

    潘鋒;

  • 中職校專業(yè)設置與徐圩新區(qū)產業(yè)結構的辯證關系研究

    鄭永;

  • 抓住中職學生特點,優(yōu)化班級管理工作

    蒲建保;

  • 電子產品制圖與制板競賽技巧

    周麗梅;

  • 芻議非線性編輯技術在專題片制作中的應用

    林荔;

  • 中專生就業(yè)問題及對策研究

    張二科;

  • 幼兒教師的教學動機及其激發(fā)探究

    倪麗;

  • 創(chuàng)設優(yōu)良環(huán)境,激發(fā)幼兒潛在的才能,提高幼兒的語言表達力

    閻愛潔;

  • 如何看待和解決幼兒的說謊問題

    李喆;

  • 試論幼兒安全教育的必要性與現(xiàn)實價值

    楊秀玲;楊晉芳;

  • 幼兒教育中幼兒創(chuàng)造力的培養(yǎng)策略

    周紅梅;

  • 淺析現(xiàn)階段幼兒教育存在的問題及對策

    張俊梅;

  • 讓情景閱讀走進孩子的童年生活

    曹燕華;

  • 談體校學生學習初中化學的重要性

    侯改萍;

  • 關于體育運動學校發(fā)展路向的思考

    張亮;

  • 在農村學校實施雙側肢體運動的方法和途徑

    范偉峰;

  • 試論跳遠節(jié)奏在三級跳教學中的意義及訓練方法

    段岐峰;

  • 淺談合作學習在小學體育教學中的作用

    李振寶;

  • 淺談體育教學中的德育滲透

    朱波;

  • 淺談中學體育教育的興趣引導

    王小昆;

  • 對初中生進行體育興趣培養(yǎng)的幾點策略

    孫萊陽;

  • 淺談鋼琴演奏中記憶能力的培養(yǎng)

    趙美靜;呂曉霞;

  • 淺析音樂教學中如何激發(fā)學生的創(chuàng)新能力

    陳媛媛;

  • 淺談家長如何陪同孩子學琴與練琴

    呂琦;

  • 談聲樂藝術的表情機制

    姜海龍;

  • 美術特色學校管理實踐的探索

    陳冉;

  • 淺談如何上好音樂欣賞課

    王丹;

  • 計算機教師專業(yè)化發(fā)展過程中不可忽視的制約性因素

    高海霞;

  • 為學生打造創(chuàng)新素養(yǎng)的隱形翅膀——淺談如何有效開發(fā)信息技術課堂的隱性課

    江芳芳;

  • 計算機應用基礎課程考核方式改革體驗

    周燦;

  • 游戲和多媒體在培智教學中的作用

    周煥杰;

  • 觸動心靈的教育才是有效的

    朱曉芬;

  • 彈好“三部曲”,唱好“和諧調”

    葛慎雙;

  • 落實分層教育,學生一定進步

    賈紅波;

  • 厚積薄發(fā)鑄名師

    彭海;

  • 成都市青少年宮簡介

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