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科學大眾(科學教育)
科學大眾(科學教育)

編輯出版：科學大眾(科學教育)雜志編輯部
主辦：江蘇省科協(xié)
出版周期：月刊出版地：江蘇省南京市
語種：中文　　ISSN：1006-3315


《科學大眾(科學教育)雜志》2012年05期目錄

  • 《科學大眾》征稿簡則及投稿要求

  • 讓學生內心充滿陽光——淺談如何加強中學生心理健康教育

    葉紅;

  • 讓合作學習在課堂上完美綻放

    尹志強;

  • 巧舌是怎樣練成的——語文教學培養(yǎng)學生“說”的能力的探索

    陳志兵;

  • 初中學生語感能力培養(yǎng)探索

    馮軍利;

  • 在信息技術教學中提高學生自主學習能力探究

    呂萬里;

  • 誦讀是詩歌教學之根本

    童志兵;

  • 課堂結構的要素分析

    顏廷瑜;

  • 高中德育教育困境與反思

    張暉;

  • 試論數學史在初中數學教育中的價值

    朱慧芳;

  • 抓住插圖 重視讀說 激化課堂——淺析優(yōu)化語文課堂教學一法

    劉學文;

  • 建構主義理論指導下的物理教學

    滕建強;

  • 科學提問 激發(fā)興趣——課題《對學生學習策略的研究》的一點感悟

    史良平;

  • 在數學教學中如何培養(yǎng)學生的審題能力

    李鵬鑰;

  • 跨越初高中物理臺階——新高考下的高中物理教與學

    趙云龍;

  • 月亮與古典審美意境的創(chuàng)造——淺談語文教學中的“月”

    張愛芳;

  • 高中生英語學科自主學習能力培養(yǎng)策略探究

    劉暢;

  • 淺談初中語文教學中的審美功能

    馮軍利;

  • 借助科學實驗 引領高效課堂

    王建法;

  • 讓數學學困生盡快脫“困”

    宗麗華;

  • 家庭小實驗可作課本的有效延伸

    薛斌;

  • 合力并舉,讓“雙語”之花開在農村中學——宿遷市泗洪縣上塘中學推進雙語

    王言仿;

  • 音樂欣賞教學中常見現(xiàn)象解析

    馬廣成;

  • 平均數及其估計(第一課時)的教學探討

    孟國清;

  • 巧搭“意會”與“言傳”的橋梁

    郭玉芳;

  • 淺談新課改下高中化學學習方法

    李國慶;

  • 點點滴滴,只有厚積才能薄發(fā)——新課標理念下的作文滲透教學

    吳留珍;

  • 注重平面幾何中的發(fā)現(xiàn)教學

    錢洪根;

  • 物理看花 隱見興趣——激發(fā)學生物理學習興趣的“外三則”

    葉芹;

  • 科學課要牽動學生的“心”

    徐春明;

  • 建設學校文化 突出學校特色

    展月萍;

  • 試論初中語文教學文化視野的拓展

    馮軍利;

  • 英語教學如何落實小組合作探究學習

    翟倩;

  • 百花齊放 百花爭鳴——小議提高初中數學復習課效率的策略

    張勤;

  • 作文評改反饋有效性的教學策略與方法

    徐建國;

  • 徜徉詩海掘真金——從詩歌教學到作文素材積累

    嚴紅艷;

  • 使用作業(yè)記錄表 促進生物教學

    沙美群;

  • 破繭成蝶 振翅高飛——農村初中消極型非正式群體問題行為矯正個案研究

    徐倩;

  • 略談光武帝劉秀的“和諧”措施

    丁繼華;

  • 學會賞識,點燃后進生的希望

    張建鋒;

  • 高中物理自主學習教學模式的探討

    魯世明;

  • 給力英語教學,讓學生的眼睛亮起來——關注初中生英語課堂學生有效“專注

    俞明娟;

  • 淺談初中語文課堂導入應注意的問題

    章明偉;

  • 淺談學生上網現(xiàn)象的思考與對策

    張志紅;劉志軍;

  • 實效性是課堂的生命

    趙風利;

  • 初中語文綜合性學習的課程資源開發(fā)策略

    劉彥軍;

  • 透析農村中學生物理學習興趣的培養(yǎng)

    王英芬;

  • “年段組合式”與“自然班級”教學法之比較

    林玉進;

  • 試論探究式教學在中學歷史課教學中的實施

    李佩卿;

  • 加強生命教育,讓生命在教育中閃光

    田淑蘭;

  • 中學語文教學中學法指導之我見

    郝東啟;

  • 淺論中學語文教學的語言教學

    李軍;

  • 探析中學語文教學中的提問藝術

    劉素娟;

  • 透視歷史教學中的美

    候宜杰;

  • 轉變思維定勢 優(yōu)化學習方法——談歷史教學

    劉喜峰;

  • 芻議多媒體技術在初中數學課堂教學中的應用

    李志華;

  • 初中英語課堂教學中的有效導入

    楊彬彬;

  • 試析高中語文課堂體驗式教學的有效性

    周愛清;

  • 淺談新課程背景下初中語文教學中的生命教育

    陸寅;

  • 高一英語聽力策略使用情況的調查報告

    孫婷;

  • 生活,作文的源泉 體驗,作文的生命

    邵雪華;

  • 談談在《科學》教學中如何培養(yǎng)學生的科學素養(yǎng)

    李偉明;

  • 提高小學數學課堂教學效率的幾點思考

    管雪莉;

  • 把握契機——口語交際訓練無處不在

    周燕萍;

  • 數學教學中產生后進生的成因及其對策

    潘平;

  • 淺析小學美術欣賞課

    汪勇;

  • 淺談小學數學的自主探究性學習

    王萍;

  • 信息技術課堂教學中的激疑藝術

    計金弟;

  • 更新音樂教學理念——我對小學音樂教學的思考

    李艷;

  • 創(chuàng)造英語環(huán)境 培養(yǎng)學習興趣

    陸琰;

  • 在發(fā)現(xiàn)學習中建構概念——計量單位“千克、克”教學談

    曹麗;

  • 關注學生的需要,還屬于學生的語文課堂

    陶霞鷹;

  • 如何讓“數學課堂更精彩”的策略

    時維銳;

  • 《插接式燈籠》的制作教學反思

    程才琴;

  • 讓生活進入作文 讓作文進入生活

    顧澤英;

  • 體驗教學——教師理想角色扮演的策略

    沈夢怡;

  • 激發(fā)情感,溫潤《品德與社會》課堂

    殷麗華;

  • 謝謝你給我的愛

    郝光紅;

  • 小學數學估算教學的誤區(qū)與對策

    朱小燕;

  • 利用自制教具提高農村小學課堂教學效果——蒙特梭利自制教具制作與課堂設

    孫琳琳;李愛菊;

  • 在科學探究中關注兒童語言技能的發(fā)展

    盧小燕;

  • 運用現(xiàn)代教育技術 提高課堂教學質量

    劉潔;

  • 體驗“盲人”生活

    嚴晉琪;

  • 小窺品德課堂 大放生活光彩

    曹敏;蔣孝強;

  • 鄉(xiāng)里鄉(xiāng)氣的作業(yè)凸顯學生個性——小學高段語文實踐性作業(yè)設計初探

    黃靈;

  • 淺談低年級學生計算錯誤的原因與對策

    郭漪瑋;

  • 因勢利導 巧問妙答——小學語文教學中的提問藝術

    閻如軍;

  • 聾校語文教學策略淺探

    季景國;

  • 讓語文課堂成為創(chuàng)新之所

    王忠榮;

  • 談小學數學課堂教學中“懸念”的設置

    陳建紅;

  • “對話教學”:讓語文課堂激發(fā)活力和智慧

    林巧鶯;

  • 挖掘美術教材內涵 提升學生藝術修養(yǎng)

    楊竣凱;

  • “數學活動”是有效學習的基本途徑

    周建文;

  • 在科學活動中提高小班幼兒主動參與活動的興趣

    蔣春美;

  • 如何讓孩子享受音樂的快樂

    劉靜;

  • 讓幼兒在支持性活動環(huán)境中學習和發(fā)展

    鐘赟;

  • 為幼兒想象開啟一泓清泉——幼兒繪本閱讀教學中想象力培養(yǎng)策略初探

    陳勤芳;

  • 多媒體教學對促進小班幼兒口語發(fā)展的宣揚和支持

    魏曉黎;

  • 1-3歲兒童母子互動中會話發(fā)起模式的發(fā)展研究

    夏毅玲;

  • 幼兒自主性游戲之“四健”

    周潔;

  • 運用多媒體手段,激發(fā)幼兒語言教育新活力

    陸麗萍;

  • 關注0-3歲寶寶游戲中的交往協(xié)作能力

    劉晶晶;

  • 為幼兒創(chuàng)設良好的科學環(huán)境

    徐秋紅;

  • 欲善其事 先利其器——談活動前準備對教學的優(yōu)化作用

    周純;

  • 教學中的小法寶——節(jié)奏

    王曉青;

  • 電子技術應用專業(yè)人才分析及改革

    于正虎;

  • 技能培養(yǎng)是職業(yè)教育的靈魂——職業(yè)學校實踐教學探索與實踐

    肖大寶;

  • 系統(tǒng)科學理論指導下提高中職計算機網絡實踐教學有效性研究

    曾偉;

  • 項目教學法在中職英語教學改革中的探索與應用

    鮑梅;

  • 淺談疑問教學在機電專業(yè)課堂教學中的實施策略

    金皓;

  • 《電工基礎》課前5分鐘知識點歸納總結演講的實施與反思

    吳有俊;

  • 淺談CAXA實體設計在機械識圖教學中的應用

    張菊;

  • 仿真實訓教學模式的探究

    汪春蕾;

  • 讓中職學校的語文課“活”起來

    毛學強;

  • 中職生心理健康教育存在的問題及對策研究

    王子君;

  • “PBL教學法”在中職計算機應用基礎課教學中的應用

    陳曄;

  • 基于工作過程導向的任務驅動法在計算機教學中的應用

    董曉珍;

  • 用提問打開知識之門——淺談提問在職教物理中的作用及培養(yǎng)

    李健;

  • “學案導學”課堂模式的實踐與思考

    吳科嶺;

  • 以任務驅動教學法提升數控專業(yè)教學效果

    黃俊紅;

  • 淺析提高中職數學教學有效性的方法

    孫云標;

  • 青少年高水平運動隊思想教育方法探究

    張少鋒;

  • 運用“淡化理論”改革電工專業(yè)課程教學

    張連軍;

  • 淺談怎樣教中職生練習鋼琴

    胡海燕;

  • 淺談中職德育工作的新途徑

    張曉霞;

  • 如何在英語教學中培養(yǎng)的學生創(chuàng)新思維

    劉愛琴;

  • 宏觀經濟學教學改革探討

    賀麗華;孫小麗;

  • 網絡文化安全問題研究

    李慧;鄒愛榮;

  • 淺議女性主義翻譯理論在翻譯教學實踐中的運用

    張鑫;

  • 高校計算機基礎課程教學中存在的問題與對策探討

    賴秋香;

  • 《土建工程估價》課程教學設計芻議

    楊宇東;

  • 試論如何在高職舞蹈教學中培養(yǎng)學生的舞蹈素質

    肖婷婷;

  • 角色動畫課程交流與教學技巧分析

    顧燕;

  • 積分學中的元素法

    楊斌;

  • 凱興斯泰納公民教育思想淺析

    馬立志;

  •  論文QQ81995535 解讀書法與音樂的創(chuàng)作聯(lián)系

    姜宇婷;

  • 從企業(yè)文化、學生修養(yǎng)看軍事化管理

    辛義;

  • 信息時代背景下高校圖書館文化精神初探

    吳麗娟;

  • 新課改背景下教師應具備的素質研究

    管昌榮;

  • 優(yōu)勢導向,引領教師專業(yè)發(fā)展

    沈繼紅;

  • 淺談如何做好五年制高職新生班主任工作

    張園園;

  • 中等職業(yè)學校班主任工作“五要”

    邱光;

  • 中小學體育教師修養(yǎng)之我見

    陳國興;

  • 對當前職高體育教學現(xiàn)狀的分析研究

    何杰;

  • 高中體育游戲教學探討

    高小軍;

  • 讓體育成為學生生活的一部分——略談高中體育合作探究教學法實踐

    朱其頌;

  • 淺析如何對學生進行體育學習評價

    胡長青;

  • 跨欄跑教學的一些思考

    徐桂芳;

  • 初中體育課如何實施高效課堂

    劉輝;

  • 培養(yǎng)學生體育興趣愛好 養(yǎng)成自主鍛煉的習慣

    陳建國;

  • 中考體育加試后談幾點思考

    王輝;

  • 農村初中體育教學的現(xiàn)狀及發(fā)展

    高素君;

  • 淺談中學生體育興趣的培養(yǎng)

    李大勇;

  • 淺談如何培養(yǎng)中職學生的運動興趣

    王偉勝;

  • 以人為本理念下高等體育教學全面發(fā)展策略探析

    張可斌;

  • 淺談城市軌道交通新員工入職培訓的必要性

    王穎;王英菲;

  • 關于物流園區(qū)建設的對策研究

    張慈;韓志新;程立軍;

  • 淺析內鄉(xiāng)縣城小區(qū)水壓不足的問題

    郭海燕;劉曉平;

  • 中國書法史重鎮(zhèn)——漢代隸書淺識

    楊景星;

  • 企業(yè)文化對組織管理的作用

    韓金瑞;

  • 如何有效建設醫(yī)院政工隊伍

    蔡雯;

  • 不落輪鏇床鏇修工程車的功能實現(xiàn)

    張榮勝;李夏歡;

  • 預拌混凝土水平結構施工早期裂紋控制

    蔡勇;

  • 淺談安川變頻器在門吊的使用

    錢久年;

  • 汽輪機DEH調節(jié)系統(tǒng)的調試與故障診斷方法研究

    梁冰;

  • 淺析建筑給水排水中的節(jié)水措施

    劉艷艷;

  • 潛水泵與離心泵如何配置及其功能特點

    路軍艦;

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