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中學(xué)數(shù)學(xué)月刊

編輯出版：中學(xué)數(shù)學(xué)月刊雜志編輯部
主辦：蘇州大學(xué);江蘇省數(shù)學(xué)學(xué)會(huì)
出版周期：月刊出版地：江蘇省蘇州市
語(yǔ)種：中文　　ISSN：1004-1176

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《中國(guó)典籍與文化雜志》2011年02期

《中學(xué)數(shù)學(xué)月刊雜志》2011年05期目錄

“矩陣的特征值與特征向量”的教學(xué)實(shí)錄與論文QQ81995535 教學(xué)后記
張志朝;
教材是開(kāi)展高中數(shù)學(xué)探究性學(xué)習(xí)的重要資源
殷堰工;
初中數(shù)學(xué)教學(xué)環(huán)節(jié)出聲思考的策略
張娟萍;
數(shù)學(xué)問(wèn)題情境的創(chuàng)設(shè)與反思
王剛;
學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)視角下的學(xué)業(yè)心理需求探索
孔德潛;
淺談?wù)n堂有效提問(wèn)的行為策略
周媛媛;
讓體現(xiàn)理性精神的課堂充滿生命的活力——《任意角的三角函數(shù)》課堂實(shí)錄有
張松年;
Word課件在中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的實(shí)踐與再思考
徐錫濱;
高中數(shù)學(xué)教材重構(gòu)的實(shí)踐與思考
蔣鐵偉;張海強(qiáng);
關(guān)于必修課程5個(gè)模塊順序的再探討
馬榮輝;
自助沙拉的堆疊方案分析
從品;
主要國(guó)家高中數(shù)學(xué)教材中的技術(shù)運(yùn)用的比較研究
徐稼紅;
數(shù)學(xué)提問(wèn)能力與認(rèn)知方式的相關(guān)性研究
賈蕾;曹貽平;
新課程標(biāo)準(zhǔn)下高中數(shù)學(xué)填空題測(cè)試能力的調(diào)查研究
殷長(zhǎng)征;
一個(gè)概率題的初探
黃其華;
圓錐曲線的準(zhǔn)線、焦點(diǎn)與切線的相互關(guān)系
王先東;
一道試題多重價(jià)值——2010年全國(guó)高考數(shù)學(xué)Ⅰ(理)21題的多種證
劉新春;
運(yùn)用求導(dǎo)法討論數(shù)列的單調(diào)性
潘梅耘;
領(lǐng)悟坐標(biāo)法的數(shù)學(xué)本質(zhì),解答高考解析幾何試題
索云旺;廖爽;田麗;王文英;
樹(shù)立目標(biāo)意識(shí) 優(yōu)化解題策略
焦艷琴;
線性規(guī)劃的四個(gè)新視角
孟金梅;
數(shù)學(xué)試卷講評(píng)應(yīng)做到“十不要”
王峰;
2010年江蘇高考第13題再研究
張惠良;
利用“回路”巧解題
張國(guó)治;
主要國(guó)家高中數(shù)學(xué)教材中的數(shù)學(xué)文化
汪曉勤;

“矩陣的特征值與特征向量”的教學(xué)實(shí)錄與 論文QQ81995535 教學(xué)后記

教材是開(kāi)展高中數(shù)學(xué)探究性學(xué)習(xí)的重要資源

初中數(shù)學(xué)教學(xué)環(huán)節(jié)出聲思考的策略

數(shù)學(xué)問(wèn)題情境的創(chuàng)設(shè)與反思

學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)視角下的學(xué)業(yè)心理需求探索

淺談?wù)n堂有效提問(wèn)的行為策略

讓體現(xiàn)理性精神的課堂充滿生命的活力——《任意角的三角函數(shù)》課堂實(shí)錄有

Word課件在中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的實(shí)踐與再思考

高中數(shù)學(xué)教材重構(gòu)的實(shí)踐與思考

關(guān)于必修課程5個(gè)模塊順序的再探討

自助沙拉的堆疊方案分析

主要國(guó)家高中數(shù)學(xué)教材中的技術(shù)運(yùn)用的比較研究

數(shù)學(xué)提問(wèn)能力與認(rèn)知方式的相關(guān)性研究

新課程標(biāo)準(zhǔn)下高中數(shù)學(xué)填空題測(cè)試能力的調(diào)查研究

一個(gè)概率題的初探

圓錐曲線的準(zhǔn)線、焦點(diǎn)與切線的相互關(guān)系

一道試題 多重價(jià)值——2010年全國(guó)高考數(shù)學(xué)Ⅰ(理)21題的多種證

運(yùn)用求導(dǎo)法討論數(shù)列的單調(diào)性

領(lǐng)悟坐標(biāo)法的數(shù)學(xué)本質(zhì),解答高考解析幾何試題

樹(shù)立目標(biāo)意識(shí) 優(yōu)化解題策略

線性規(guī)劃的四個(gè)新視角

數(shù)學(xué)試卷講評(píng)應(yīng)做到“十不要”

2010年江蘇高考第13題再研究

利用“回路”巧解題

主要國(guó)家高中數(shù)學(xué)教材中的數(shù)學(xué)文化

“矩陣的特征值與特征向量”的教學(xué)實(shí)錄與論文QQ81995535 教學(xué)后記

圓錐曲線的準(zhǔn)線、焦點(diǎn)與切線的相互關(guān)系

一道試題多重價(jià)值——2010年全國(guó)高考數(shù)學(xué)Ⅰ(理)21題的多種證