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中學(xué)化學(xué)教學(xué)參考

編輯出版：中學(xué)化學(xué)教學(xué)參考雜志編輯部
主辦：陜西師范大學(xué)
出版周期：半月刊出版地：陜西省西安市
語種：中文　　ISSN：1002-2201

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《湖北教育(綜合資訊)雜志》2011年10

《人民教育雜志》2013年19期

《高等學(xué)�；瘜W(xué)學(xué)報(bào)雜志》2015年03期

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《小學(xué)生作文輔導(dǎo)(讀寫雙贏)雜志》20

《史學(xué)月刊雜志》2012年04期

《高等學(xué)校化學(xué)學(xué)報(bào)雜志》2014年01期

《中學(xué)化學(xué)教學(xué)參考雜志》2015年04期目錄

享受化學(xué)課堂中的“生活”
蘭榮輝
高中化學(xué)“問題解決”的課堂教學(xué)研究
郭磊
心理教育同盟關(guān)系在初中化學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用
武會(huì)敏
新課程標(biāo)準(zhǔn)下初中化學(xué)課堂有效教學(xué)方法分析
郭潔軍
高中化學(xué)教學(xué)中如何打造學(xué)生主體性
羅海軍
淺談高中化學(xué)體驗(yàn)建構(gòu)教學(xué)法
趙武龍
化學(xué)教師課堂教學(xué)行為對(duì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的影響
劉吉祥
高中化學(xué)課堂提問存在的問題及對(duì)策
黃廣霞
談初中化學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生掌握科學(xué)研究方法
張照勇
淺議新課程背景下中學(xué)化學(xué)教學(xué)方法
王小華胡論文QQ81995535 興華
化學(xué)教學(xué)中實(shí)施美育的策略
雷志
在化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的化學(xué)思維
徐玲玲戎項(xiàng)吉
談化學(xué)課堂的美學(xué)教育
張建鋒
新課程背景下高中化學(xué)課堂教學(xué)有效性研究
毛波
新課程背景下農(nóng)村中學(xué)化學(xué)課堂師生互動(dòng)有效性初探
楊勝武歐啟學(xué)
概念圖在高中化學(xué)教學(xué)中應(yīng)用的研究
李慶
“三心”“二意”談教學(xué)
仇文燕
以“元素觀”構(gòu)建化學(xué)核心概念,提升學(xué)生的化學(xué)學(xué)習(xí)力
王天成楊明山
高中化學(xué)生態(tài)課堂的優(yōu)化實(shí)踐
符曉東
支架式教學(xué)在化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用研究
顏燕
一次美麗的教學(xué)意外
董紅霞
提高化學(xué)探究式教學(xué)有效性的策略
毛江南
知識(shí)與思想并行——有關(guān)化學(xué)課堂教學(xué)的思考
王�？�
粵教版“水的組成”教學(xué)設(shè)計(jì)
虞少蓮
魯科版《有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)》“羧酸”教學(xué)設(shè)計(jì)
尚憲波
“硫的轉(zhuǎn)化”(第一課時(shí))“自然界中的硫”教學(xué)設(shè)計(jì)
李志艷
“自主、合作、精講、達(dá)標(biāo)”的教學(xué)設(shè)計(jì)——以魯科版必修1第一章第三節(jié)“
王芳
在活動(dòng)中生成,在合作中提高——“溶液的形成(一)”教學(xué)設(shè)計(jì)
胡宗華
高中化學(xué)課堂教學(xué)問題設(shè)置的思考和實(shí)踐
施紅專
苯酚教學(xué)設(shè)計(jì)
白金有
優(yōu)化高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué) 促進(jìn)學(xué)生自主探究
遲波
化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)觀念的思考與認(rèn)識(shí)
杜正雄
利用創(chuàng)新裝置推進(jìn)高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)
王德芹李念洋柴勇
基于翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式的化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)
陸梅
例談實(shí)驗(yàn)在化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用與改進(jìn)
葛明珍
談高中化學(xué)教學(xué)中學(xué)生實(shí)驗(yàn)理解能力的培養(yǎng)
王桂林
“物質(zhì)的量”概念的引入
王鵬飛
“先學(xué)后教,當(dāng)堂訓(xùn)練”課堂展現(xiàn)學(xué)生魅力
荊玉生
問題解析應(yīng)以學(xué)生最易接受為原則
唐峰王令李守軍
如何創(chuàng)建高效復(fù)習(xí)課堂——復(fù)習(xí)課中課本探究實(shí)驗(yàn)的再探究
李義張漢賢
獻(xiàn)招高考有機(jī)化學(xué)復(fù)習(xí)
呂福存
簡論化學(xué)教學(xué)與中考備考
高萬華
淺析初中化學(xué)校本課程開發(fā)需要注意的幾個(gè)問題
許興軍
化學(xué)拓展選修課程對(duì)學(xué)生科學(xué)思想與人生觀的指引
鄭學(xué)琴
基于原電池學(xué)習(xí)鋰離子電池的探究
謝國偉
讓地方資源成為化學(xué)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的源泉
楊生貴曾永嬌
氫氧燃料電池實(shí)驗(yàn)中塑料泡沫的使用
徐慧虹陳迪妹胡蔚娜朱佩佩
鈉與水反應(yīng)演示實(shí)驗(yàn)的改進(jìn)
劉歡張文華
中學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的改進(jìn)
張亭楊榮榛
泡沫滅火器原理的實(shí)驗(yàn)改進(jìn)
白桂斌
SO_2氣體性質(zhì)實(shí)驗(yàn)微型化裝置的設(shè)計(jì)
崔振君
中學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的幾點(diǎn)思考
吳夢(mèng)穎
氫氣的制取和性質(zhì)的微型實(shí)驗(yàn)
鄭淑娜衷明華
幾則化學(xué)趣味實(shí)驗(yàn)
邢泰宇
2014年各地高考化學(xué)實(shí)驗(yàn)題的特點(diǎn)及備考啟示
臺(tái)曉玲
燃燒法確定有機(jī)化合物分子式
梁敏
巧用守恒法妙解化學(xué)題
陳小燕
解析化學(xué)工藝流程題分析
李玉波
淺議中美高中化學(xué)課程內(nèi)容的異同——以“化學(xué)鍵”課程內(nèi)容為例
葉堃鵬陳碧雅胡志剛
關(guān)于舉辦“深化教學(xué)理論研究促進(jìn)課改實(shí)踐發(fā)展”征文活動(dòng)的啟事
《中學(xué)化學(xué)教學(xué)參考》(下半月)征稿啟事

享受化學(xué)課堂中的“生活”

高中化學(xué)“問題解決”的課堂教學(xué)研究

心理教育同盟關(guān)系在初中化學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用

新課程標(biāo)準(zhǔn)下初中化學(xué)課堂有效教學(xué)方法分析

高中化學(xué)教學(xué)中如何打造學(xué)生主體性

淺談高中化學(xué)體驗(yàn)建構(gòu)教學(xué)法

化學(xué)教師課堂教學(xué)行為對(duì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的影響

高中化學(xué)課堂提問存在的問題及對(duì)策

談初中化學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生掌握科學(xué)研究方法

淺議新課程背景下中學(xué)化學(xué)教學(xué)方法

化學(xué)教學(xué)中實(shí)施美育的策略

在化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的化學(xué)思維

談化學(xué)課堂的美學(xué)教育

新課程背景下高中化學(xué)課堂教學(xué)有效性研究

新課程背景下農(nóng)村中學(xué)化學(xué)課堂師生互動(dòng)有效性初探

概念圖在高中化學(xué)教學(xué)中應(yīng)用的研究

“三心”“二意”談教學(xué)

以“元素觀”構(gòu)建化學(xué)核心概念,提升學(xué)生的化學(xué)學(xué)習(xí)力

高中化學(xué)生態(tài)課堂的優(yōu)化實(shí)踐

支架式教學(xué)在化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用研究

一次美麗的教學(xué)意外

提高化學(xué)探究式教學(xué)有效性的策略

知識(shí)與思想并行——有關(guān)化學(xué)課堂教學(xué)的思考

粵教版“水的組成”教學(xué)設(shè)計(jì)

魯科版《有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)》“羧酸”教學(xué)設(shè)計(jì)

“硫的轉(zhuǎn)化”(第一課時(shí))“自然界中的硫”教學(xué)設(shè)計(jì)

“自主、合作、精講、達(dá)標(biāo)”的教學(xué)設(shè)計(jì)——以魯科版必修1第一章第三節(jié)“

在活動(dòng)中生成,在合作中提高——“溶液的形成(一)”教學(xué)設(shè)計(jì)

高中化學(xué)課堂教學(xué)問題設(shè)置的思考和實(shí)踐

苯酚教學(xué)設(shè)計(jì)

優(yōu)化高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué) 促進(jìn)學(xué)生自主探究

化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)觀念的思考與認(rèn)識(shí)

利用創(chuàng)新裝置推進(jìn)高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)

基于翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式的化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)

例談實(shí)驗(yàn)在化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用與改進(jìn)

談高中化學(xué)教學(xué)中學(xué)生實(shí)驗(yàn)理解能力的培養(yǎng)

“物質(zhì)的量”概念的引入

“先學(xué)后教,當(dāng)堂訓(xùn)練”課堂展現(xiàn)學(xué)生魅力

問題解析應(yīng)以學(xué)生最易接受為原則

如何創(chuàng)建高效復(fù)習(xí)課堂——復(fù)習(xí)課中課本探究實(shí)驗(yàn)的再探究

獻(xiàn)招高考有機(jī)化學(xué)復(fù)習(xí)

簡論化學(xué)教學(xué)與中考備考

淺析初中化學(xué)校本課程開發(fā)需要注意的幾個(gè)問題

化學(xué)拓展選修課程對(duì)學(xué)生科學(xué)思想與人生觀的指引

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讓地方資源成為化學(xué)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的源泉

氫氧燃料電池實(shí)驗(yàn)中塑料泡沫的使用

鈉與水反應(yīng)演示實(shí)驗(yàn)的改進(jìn)

中學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的改進(jìn)

泡沫滅火器原理的實(shí)驗(yàn)改進(jìn)

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中學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的幾點(diǎn)思考

氫氣的制取和性質(zhì)的微型實(shí)驗(yàn)

幾則化學(xué)趣味實(shí)驗(yàn)

2014年各地高考化學(xué)實(shí)驗(yàn)題的特點(diǎn)及備考啟示

燃燒法確定有機(jī)化合物分子式

巧用守恒法妙解化學(xué)題

解析化學(xué)工藝流程題分析

淺議中美高中化學(xué)課程內(nèi)容的異同——以“化學(xué)鍵”課程內(nèi)容為例

關(guān)于舉辦“深化教學(xué)理論研究 促進(jìn)課改實(shí)踐發(fā)展”征文活動(dòng)的啟事

《中學(xué)化學(xué)教學(xué)參考》(下半月)征稿啟事

“自主、合作、精講、達(dá)標(biāo)”的教學(xué)設(shè)計(jì)——以魯科版必修1第一章第三節(jié)“

關(guān)于舉辦“深化教學(xué)理論研究促進(jìn)課改實(shí)踐發(fā)展”征文活動(dòng)的啟事