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語文教學之友
語文教學之友

編輯出版：語文教學之友雜志編輯部
主辦：廊坊師范學院
出版周期：月刊出版地：河北省廊坊市
語種：中文　　ISSN：1003-3963


《語文教學之友雜志》2014年01期目錄

  • 語文教育不能忽視的幾個問題

    譚旭東

  • 讓語文課用“語文”本身打動人

    閆宗美

  • 中語高效講賽課藝術反思

    王棲 高煥若

  • 文為誰而作

    戴桂林

  • 關于“模式與框架”式教學的反思

    鮑樹柏

  • 漢字聽寫,觸動了語文教學

    項琪

  • 返樸歸真 實用就好——對多媒體課件的一點思考

    鐘建敏

  • 讓“體驗”為語文課堂增添光彩

    韋志軍

  • 放手的精彩

    楊汝瓊

  • 高效課堂的節(jié)奏控制

     論文QQ81995535 向極仲

  • 小說教學中提高鑒賞能力的“六筆法”

    邱燕珍

  • 提高閱讀教學效率:多角度傾聽文本內(nèi)容

    祁俊來

  • 審美體驗下的高中語文閱讀課堂

    劉焱峰

  • 閱讀教學中典型環(huán)境與人物性格的處理

    顧正龍

  • 拜黛玉為師 行有效教學

    孟艷杰

  • 高中語文教師如何提出探究性的問題

    劉水強

  • 拋錨式學習在語文課堂教學中的運用

    顧文偉

  • 淺談語文課堂教學隨意性的成因及對策

    趙愛華

  • 讓創(chuàng)造性復述為課堂增彩

    魏良福

  • 以“文”帶“言” 以“意”率“文”

    崔列鈞

  • 教師在文言文詞匯教學中的常見錯誤

    李姍姍

  • 詞性·位置·成分——例說對文言詞語意義和用法的理解

    徐世英

  • 讓補白為文言文課堂增添光彩

    馬兆海

  • 關注細節(jié):四兩撥千斤——《小狗包弟》備課思考

    周家翠

  • 解讀語言環(huán)境 研讀鑒賞文本——以《西地平線上》為例

    周玥

  • 《祝�！方虒W中的非主流思考

    馬成崗

  • 巧用課本資源 提高課堂效率——以《荊軻刺秦王》為例

    蘇凱

  • 議論文寫作教學的地位與策略

    吳紹晉 鄭麗嵐

  • 快樂作文教學模式的建構(gòu)

    范全越 彭小明

  • 高中生如何寫好人物評論

    王敏

  • 學寫讀后感需把握幾個“度”

    嚴加秀

  • 對初中生作文好詞佳句的點評

    黃嘉榮

  • 讓文本閱讀為寫作增添光彩

    許仕民

  • 重拾舊題材 演繹新故事

    許夏

  • 寫作教學方法的探討

    田峰

  • 從高考優(yōu)秀記敘文中學習細節(jié)描寫的方法

    青秀

  • 語文教學內(nèi)容的確定性與不確定性

    謝斌

  • 這個句子有歧義嗎?

    易昌龍

  • 景行之“行”音義新辨

    周勇

  • 每月作文題

    楊若男
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