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文理導航(上旬)
文理導航(上旬)

編輯出版：文理導航(上旬)雜志編輯部
主辦：中國外語學習學研究會
出版周期：月刊出版地：內(nèi)蒙古自治區(qū)呼和浩特市
語種：中文　　ISSN：2095-3879


《文理導航(上旬)雜志》2013年12期目錄

  • 專注唱出好聲音

    汪正玉

  • 初中英語教學中的德育研究

    李相國

  • 淺談?wù)Z文有效教學之課前有效準備

    束其龍

  • 語文課堂教學與學生發(fā)展策略

    龔衛(wèi)東

  • 實施互動策略,提高語文教學效率

    薛守紅

  • 喚起內(nèi)驅(qū)力,快樂高效學語文

    朱金花

  • 高中語文備課斷想

    季昊

  • 授之以魚不如授之以漁——淺析新課程標準下文言文教學

    程士清

  • 講究課堂提問藝術(shù) 提高閱讀教學效益

    孫素清

  • 初中語文教學生態(tài)價值觀培養(yǎng)研究

    王保宏

  • 關(guān)注細節(jié),追求高效——淺議高中語文課堂有效教學

    毛紅秀

  • 形成多元化語文課堂的幾點方略

    張曉燕

  • 如何提高初中生的課外閱讀水平

    王勇

  • 讓探究在語文教學中不再缺席

    徐淑萍

  • 語文教學中的語言運用技巧

    姚世勤

  • 巧用激趣法,讓語文課堂增“趣”添“味”——初中語文課堂教學激趣方法的

    張國蘭

  • 新時期高中語文教學中學生興趣培養(yǎng)思路探究

    張華

  • 在作文教學中體現(xiàn)學生主體地位

    張曉玲

  • 留白不空白,無聲勝有聲——高中語文課堂教學中的“留白”藝術(shù)研究

    張曉萍

  • 小組合作學習在初中語文課堂中的有效運用

    王琬瑜

  • 結(jié)合中考題談如何提高學生的詩歌鑒賞能力

    朱國琴

  • 探討提高學生語文探究性閱讀能力的途徑

    王青

  • 讓課外閱讀在課堂散發(fā)光彩

    黃翠蘋

  • “三措并舉”促進初中語文教學成效提升

    陳洪

  • 關(guān)注語文學困生 多措提高學生語文學習興趣

    宋萍

  • 淺析初中語文教學中興趣的激發(fā)

    洪蘇梅

  • 《再別康橋》教案

    劉暢

  • “三自”導學模式在高中英語教學中運用

    李霞

  • 基于語境理論的高中英語詞匯教學研究

    劉露

  • 外語特色學校創(chuàng)建中的教學輔助活動研究——加強社會參與輔助教學活動研究

    陸菊紅

  • 淺談如何提高學生英語閱讀的能力

    陸曉燕

  • 英語閱讀,想說愛也容易——高中英語愉快閱讀教學初探

    潘長軍

  • 尋求初中英語課堂有效教學實施的方法

    鄧蔚然

  • 強化朗誦與背誦 提高英語運用能力

    劉紅霞

  • 反思讓英語教學撥云見日——課改心得

    茆華麗

  • 新課標理念下英語課堂教學問題的思考與對策——由聽課所引發(fā)的思考

    倪海

  • 解決英語聽力障礙的有效策略

    彭小紅

  • 江蘇高考任務(wù)型閱讀題型解題技巧

    王化剛

  • 探討英語課堂教學中師生互動的途徑

    錢奕鋒

  • 在英語教學中如何展開素質(zhì)教育

    張小明

  • 初中英語課堂如何進行口語教學

    湯聰麗

  • 建構(gòu)多元化開放式英語學習策略的運用

    湯婷

  • 基于過程寫作法在高中英語寫作課堂的研究

    祁亞軍

  • 再談新課改初中英語學習興趣的培養(yǎng)

    張呈文

  • 高中英語語法教學中的輔助工具探究

    吳玉蘭

  • 高中英語詞匯有效教學方式探究

    肖燕

  • 初中英語自主學習能力培養(yǎng)的教學設(shè)計

    徐玲玲

  • 用互動探究破解中學生英語學習疑難

    徐蘭

  • 淺談如何編寫初中英語教案

    徐莉

  • 閱讀——開啟初中英語學習之門的鑰匙

    徐�；�

  • 漫議初中英語語言訓練中的語感效應

    許兆華

  • 學好英語,從積累詞匯開始——初中英語詞匯教學有效策略分析

    邵長義

  • 論高中英語閱讀課課堂提問現(xiàn)狀及對策

    楊傳圈

  • 任務(wù)型教學在初中英語閱讀課教學中的運用

    楊春艷

  • 個性化高中英語閱讀導學案制定之探

    仲海燕

  • 在英語教學中提高學生口語交際能力

    楊海艷

  • 例談英語高考聽力應對策略

    易娟

  • 培養(yǎng)英語學習興趣 提升英語學習能力

    王秀堂

  • 初中英語教學中培養(yǎng)學生寫作能力的幾點策略

    張紅玲

  • 建構(gòu)和諧英語課堂 激活學習激情潛能——試談初中英語教學中學生積極學

    姜露露

  • 探究牛津版初中英語閱讀教學策略

    李媛

  • 初中英語課堂教學中的師生互動研究

    王書海

  • 注重歷史課堂中的問題教學

    孫鑄成

  • 新課程背景下高中歷史作業(yè)流程分析

    顧冬建

  • 見微知著,睹始知終——2013年各地高考歷史卷特點分析

    丁鈺鋒

  • 傾聽歷史,感悟歷史——淺談初中歷史教學的有效方法

    魯連平

  • 如何在歷史教學中進行思想政治教育

    陸飛

  • 巧設(shè)課前導入,優(yōu)化歷史課堂教學

    王培培

  • 淺析提高高中歷史新課程高效 論文QQ81995535 課堂的教學

    王星星 鐘昌渭

  • 有效設(shè)計課堂習題,提高歷史課堂教學

    魏愛玲

  • 高中歷史課程如何展開反思性教學的探索

    吳芳

  • 摸索中起步、分析中前進、反思中突破——反思型歷史課堂必抓三要素

    夏冬成

  • 讓歷史課堂情趣活躍起來

    尤英妙

  • 淺議高中歷史與生活融合的途徑與意義

    張敏

  • 巧設(shè)學案,構(gòu)建高效的歷史課堂

    周芳

  • 高中歷史教學“責任意識”的滲透探析

    吳建康

  • 立足高中歷史教學實際 全力提升學生思維能力

    顧漢飛

  • 芻議歷史課堂教學情境的創(chuàng)設(shè)

    劉紅軍

  • 注重理念創(chuàng)新 有效提升初中歷史教學質(zhì)量

    張枚

  • 淺談美育在中學地理教學中的滲透

    邢明

  • 下好“三步棋” 扎實提升地理教學成效

    王海兵

  • 培養(yǎng)高中生掌握地圖閱讀方法

    王小輝

  • 新聞報道與地理教學

    殷燕

  • 多些體驗,多些思考——關(guān)于高中地理有效教學的思考

    殷勤

  • 讓板圖、板書與多媒體在地理課堂上交相輝映

    蔡亞紅

  • 高中政治問題意識與有效教學的構(gòu)建

    唐勇軍

  • 把真實自然的思品課還給學生

    馬紅霞

  • 初中思想品德課程的生活化教學策略

    鄭葉

  • 淺析初中思想品德教育的校本課程

    夏茂艷

  • 淺談多媒體技術(shù)在初中政治教學中的運用

    吳莉荃

  • 淺談初中思品教學中學困生的有效轉(zhuǎn)化

    梁功娟

  • 基于交互式電子白板的初中思品課堂教學策略初探

    邵秀芝

  • 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的思想政治教學的機遇與挑戰(zhàn)

    王冬英

  • 高中思想政治探究式教學模式初探

    嚴久華

  • 課改實踐中政治課教學過程與目標的有效性

    顏蘇虹

  • 話析提高高中政治課的吸引力

    張扣娟

  • 淺談高中政治課有效課堂的組織實施

    朱啟貴

  • 關(guān)于高中思想政治教學面臨的困境及策略

    保小峰

  • 結(jié)合學生生活實際 有效推進初中思品教學工作

    沙榮富

  • 語文教學與素質(zhì)教育

    孫艷輝
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