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中小學(xué)電教
中小學(xué)電教

編輯出版:中小學(xué)電教雜志編輯部
主辦:吉林省電化教育館
出版周期:月刊出版地:吉林省長(zhǎng)春市
語(yǔ)種:中文  ISSN:1671-7503


《中小學(xué)電教雜志》2015年05期目錄
  • 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)研究現(xiàn)狀及啟示

    朱格格
  • 中學(xué)教師自我效能對(duì)電子白板使用意向的影響路徑研究——基于西電附中初中

    李運(yùn)福
  • 基于教育游戲自主開(kāi)發(fā)的中國(guó)高中學(xué)生行為變化研究

    高嵐嵐
  • 基于微信的移動(dòng)學(xué)習(xí)平臺(tái)

    仇萌 張士東 任玲玲
  • 初探微信公眾平臺(tái)在教學(xué)中的應(yīng)用

    張富勝
  • 初中信息技術(shù)分層教學(xué)過(guò)程中遇到的問(wèn)題及優(yōu)化策略

    張玫
  • 善撒雨露育紅花——淺談信息技術(shù)課堂中的“特殊”群體教育

    韋余娟
  • 利用現(xiàn)代信息技術(shù)進(jìn)行開(kāi)放式德育

    金鑫
  • “微課熱”下的冷思考——小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)探索

    周義堯
  • 微課在信息技術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用探索

    黃培文
  • 嚴(yán)禁初中學(xué)校買(mǎi)賣生源

    趙秀紅
  • 多媒體課件在小學(xué)課堂教學(xué)中的作用

    祝素文
  • 基于新課標(biāo)的微課程的設(shè)計(jì)與應(yīng)用探究

    鄭玉燕
  • 全國(guó)高校加強(qiáng)文化素質(zhì)教育工作20周年研討會(huì)召開(kāi)

    易鑫
  • 微信輔助大學(xué)公共英語(yǔ)教學(xué)的設(shè)計(jì)

    甘鳳婷 唐文和
  • “四新”培訓(xùn) 助力教師“人人通”——吉林省“信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工

    秦秀華 林田
  • 利用交互式電子白板巧妙解決課堂預(yù)設(shè)與生成的矛盾

    黃建華 付永強(qiáng) 吳頌
  • 運(yùn)用PPT+電子白板 提高小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)實(shí)效——PPT導(dǎo)入白板技術(shù)案

    劉美芳
  • 多元設(shè)計(jì) 打造信息技術(shù)魅力課堂

    吳春花
  • 挖掘課程內(nèi)涵 提升課堂品質(zhì)——高中信息技術(shù)課堂實(shí)踐

    丁飛
  • 高中信息技術(shù)有效教學(xué)之我見(jiàn)

    徐楊峰
  • 基于電子書(shū)包互評(píng)互改的作文教學(xué)——以六年級(jí)習(xí)作課為例

    蔡欣
  • 微課在初中科學(xué)課中的設(shè)計(jì)與應(yīng)用——以《物體的內(nèi)能》教學(xué)為例

    余利軍
  • 知識(shí)建構(gòu)中觀點(diǎn)的概括與升華——六年級(jí)STS課程《電的奧秘》的教學(xué)

    生蕾 劉駿
  • 用趣味視頻進(jìn)行寫(xiě)作指導(dǎo)的思考

    魏盛兵
  • 小學(xué)信息技術(shù)“微課程教學(xué)法”的實(shí)踐與探索

    周曉敏
  • 信息技術(shù)PCK指導(dǎo)下的教學(xué)設(shè)計(jì)——以《表格數(shù)據(jù)的圖形化》為例

    朱敏
  • 北京理工大學(xué)向中西部增投招生計(jì)劃

    趙秀紅
  • 談PBL教學(xué)模式的組成與問(wèn)題設(shè)計(jì)原則——以高中信息技術(shù)《表格數(shù)據(jù)的處

    尚華 溫雨紅
  • 運(yùn)用開(kāi)源硬件開(kāi)展鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)機(jī)器人教育的嘗試

    曾冕
  • 淺談信息技術(shù)環(huán)境下的課堂教學(xué)

    李宏軍 曲曉敏
  • 在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下初中歷史雙課堂教學(xué)模式初探

    張淑香
  • 《“我形我塑”——繪制圖形和卡通畫(huà)》教學(xué)設(shè)計(jì)

    陳小輝
  • 充分發(fā)掘課程資源 打造高效智慧課堂 論文QQ81995535 

    武蓬蓬
  • 基于移動(dòng)互聯(lián)技術(shù)的高校公共課移動(dòng)學(xué)習(xí)平臺(tái)設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)——以《現(xiàn)代教育技

    閆歡歡 劉延華
  • 在互動(dòng)中前行——初探在未來(lái)教室環(huán)境下的交互應(yīng)用

    顧峰
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