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教育發(fā)展研究
教育發(fā)展研究

編輯出版:教育發(fā)展研究雜志編輯部
主辦:上海市教育科學(xué)研究院;上海市高等教育學(xué)會(huì)
出版周期:半月刊出版地:上海市
語(yǔ)種:中文  ISSN:1008-3855


《教育發(fā)展研究雜志》2010年12期目錄
  • 普通高中教育資源公平配置問(wèn)題與對(duì)策研究——以江蘇省為例

    馮建軍;
  • 公辦高中擇校費(fèi)政策分析:管制俘獲理論的視角

    劉大立;林小英;
  • 地方教育行政部門的職能轉(zhuǎn)變——基于公共治理視角的分析

    胡伶;
  • 北京:打破校際壁壘 推進(jìn)學(xué)區(qū)化管理改革試點(diǎn)

  • 縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展的新模式——對(duì)河南息縣等四縣(區(qū))的案例分析

    潘紅波;
  • 試述教師的教材研究——兼議鄉(xiāng)土教材的價(jià)值及其開發(fā)

    鐘啟泉;
  • 浙江兩年投入11.3億元改造、撤并768所農(nóng)村學(xué)校

  • 教師績(jī)效工資制的潛在影響

    吳全華;
  • 廣西首屆特崗教師99.7%繼續(xù)留教農(nóng)村 今年重點(diǎn)加強(qiáng)農(nóng)村小學(xué)幼兒園

  • 教師能否“為了學(xué)生的一切”——對(duì)教師責(zé)任擴(kuò)大化的一種反思

    李斌輝;
  • 校長(zhǎng)教育家成長(zhǎng)機(jī)制解析

    沈玉順;
  • 《國(guó)家中長(zhǎng)期人才發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020年)》于近日印發(fā)

  • 校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)權(quán)力合法性審視

    徐金海;
  • 《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020)》審議通過(guò)

  • 中小學(xué)校長(zhǎng)專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)研究

    許蘇;陳永明;
  • 教育部啟動(dòng)實(shí)施“卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃”

  • 教育均衡發(fā)展背景下特色學(xué)校建設(shè)的思考

    許建國(guó);
  • 論學(xué)校精神的凝煉 論文QQ81995535 ——兼對(duì)部分學(xué)校個(gè)案的述評(píng)

    陳瑞生;陳玉琨;
  • 教育部、財(cái)政部啟動(dòng)實(shí)施“中小學(xué)教師國(guó)家級(jí)培訓(xùn)計(jì)劃”

  • 民辦中小學(xué)可持續(xù)發(fā)展的困境及其出路——基于對(duì)陜西省部分學(xué)校觀察的反思

    龍寶新;
  • 從“教”者走向“學(xué)”者——論教師內(nèi)涵性專業(yè)發(fā)展路向及其實(shí)現(xiàn)

    胡東芳;
  • 江西省教育廳評(píng)選義務(wù)教育均衡示范縣

  • 教師敘事研究的誤區(qū)分析

    劉萬(wàn)海;
  • 河南出臺(tái)政策解決進(jìn)城農(nóng)民工子女就學(xué)難題

  • “兩為主”政策背景下流動(dòng)兒童家長(zhǎng)“擇!毙袨榉治觥趯(duì)北京市的相

    王東;
  • 走出“誤讀”

    張中;
  • 江蘇技術(shù)師范學(xué)院繼續(xù)教育學(xué)院

  • 溫州科技職業(yè)學(xué)院

  • 教育家可以年輕

    李希貴;

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