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教育學術(shù)月刊

編輯出版：教育學術(shù)月刊雜志編輯部
主辦：江西省教育科學研究所;江西省教育學會
出版周期：月刊出版地：江西省南昌市
語種：中文　　ISSN：1674-2311

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《現(xiàn)代遠程教育研究雜志》1995年08期

《中國健康心理學雜志雜志》1999年S1

《教育學術(shù)月刊雜志》1993年04期

《教育與職業(yè)雜志》1934年08期

《比較教育研究雜志》2013年01期

《教育學術(shù)月刊雜志》2011年03期目錄

關(guān)于《教育學術(shù)月刊》稿件規(guī)范的說明
教育問題的價值辨識與生成
李潤洲;
初中進城工程對教育公平的影響——基于學生中考成績的Gini系數(shù)、Th
莫明峰;岳昌君;
論教育與人的幸福
楊日飛;
世界大學排名對中國建設(shè)世界一流大學的啟示
孫立新;
紀律的限度:以涂爾干與�？碌慕逃碚摓橐暯�
沈洪成;
哲學化、科學化與經(jīng)驗:教育學的多元范式發(fā)展
冉亞輝;
國際教育和職業(yè)發(fā)展之關(guān)系研究——以中國留英學生為例
薛惠娟;
論大學生權(quán)利救濟實現(xiàn)
胡曉娥;
當前我國高校懲戒存在的問題及解決策略
吳莉;曹輝;
網(wǎng)絡(luò)技術(shù)對高校安全穩(wěn)定工作的影響及對策
章建明;巢傳宣;
媒體文化對大學生價值觀嬗變的影響
劉巧鳳;
提高高校教學督導實效性的探索與實踐
虞海珍;鐘聲;
規(guī)定即否定:德育量化與人的現(xiàn)代性
李西順;
大學生社會主義核心價值體系認同現(xiàn)狀分析
陳偉宏;黃巖;
改革開放以來中外德育比較問題研究綜述
龐桂美;
“名師熱”的冷思考
鄭爽;胡鳳陽;
中小學校軟實力:背景、方法及內(nèi)涵
朱偉;
農(nóng)村小學教師2+3定向招生定向培養(yǎng)模式的建構(gòu)
萍鄉(xiāng)高專初等教育專業(yè)(�？�)人才培養(yǎng)方案研究課題組;史小力;
免費背景下農(nóng)村初中學生輟學背后的實踐邏輯
衛(wèi)倩平;
女性感性趨向與教師專業(yè)發(fā)展
楊小秋;
教師權(quán)威:理解上的偏執(zhí)與實踐中的期盼
秦志學;
教師文化生態(tài)的秩序與自由
文麗萍;
淺論教師的群體發(fā)展
吳碧宇;段紅鷹;史湘琳;
高中教師對新課程改革認同感的調(diào)查分析
佟婧;
課外補習與家庭輔導——校外教育形式分析
于洪霞;
幼兒教師職業(yè)認同的實證研究
梁玉華;蘇靜;
超越文理分合的爭論——美國高中課程設(shè)置與“高考”對我國的啟示
于康平;
美國高等教育問責制的歷史及實踐
鄭宏宇;
英國高等教育大眾化對我國的啟示
柳清秀;付光槐;
“產(chǎn)學研”合作教育課程體系的探索與實踐——以生物工程專業(yè)為例
李東霄;常景玲;
高職院校藝術(shù)設(shè)計類畢業(yè)生就業(yè)問題及對策
曹明亮;
語文教育的時代精神——也論韓軍的意義
唐子江;王坤慶;
體驗:實踐教學的重要內(nèi)涵——體驗式實踐教學模式解析
盧曼萍;潘曉華;張繼河;
大學生英語閱讀學習策略培訓的行動研究
袁慧玲;
農(nóng)村小學英語課堂教學論文QQ81995535 效益的反思與對策
何智;劉洋;

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紀律的限度:以涂爾干與�？碌慕逃碚摓橐暯�

哲學化、科學化與經(jīng)驗:教育學的多元范式發(fā)展

國際教育和職業(yè)發(fā)展之關(guān)系研究——以中國留英學生為例

論大學生權(quán)利救濟實現(xiàn)

當前我國高校懲戒存在的問題及解決策略

網(wǎng)絡(luò)技術(shù)對高校安全穩(wěn)定工作的影響及對策

媒體文化對大學生價值觀嬗變的影響

提高高校教學督導實效性的探索與實踐

規(guī)定即否定:德育量化與人的現(xiàn)代性

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“名師熱”的冷思考

中小學校軟實力:背景、方法及內(nèi)涵

農(nóng)村小學教師2+3定向招生定向培養(yǎng)模式的建構(gòu)

免費背景下農(nóng)村初中學生輟學背后的實踐邏輯

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教師權(quán)威:理解上的偏執(zhí)與實踐中的期盼

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