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中學生英語
中學生英語

編輯出版：中學生英語雜志編輯部
主辦：華中師范大學
出版周期：周刊出版地：湖北省武漢市
語種：英文　　ISSN：1003-6822


《中學生英語雜志》2015年48期目錄

  • 國內有影響的中國特色十大中學英語教學模式(節(jié)選)(二)

  • 高中英語語法教學新思路

  • 如何構建初中英語高效課堂教學模式

  • 英語閱讀理解精練

    梁璐茜

  • 高中英語教學中如何提高合作學習的有效性

    秦伯萍

  • 詞塊在初中英語寫作教學中的應用研究

    顏井霞

  • 探究式學習在高中英語閱讀教學中的應用

    彭光俊

  • 淺議體驗學習理念在初中英語寫作教學中的運用

    陳桂麗

  • “過程寫作”在高中英語寫作教學中的應用

    劉穎

  • 小組合作在高中英語寫作教學中的應用

    于立華

  • 淺析跨文化交際語用失誤

    熊晶淑 匡澤劍

  • 淺談支架理論指導下的高中英語閱讀教學

    馬燕

  • 也談學生英語閱讀能力的培養(yǎng)

    張琪

  • 論英語學習的“二層次”、“三階段”

    邊昭彬 王佳歡

  • 試論任務型教學模式在初中英語教學中的應用

    馬乾

  • 初中英語教學中運用分層教學法的嘗試

    魏榮莉

  • 由中職學生英語認知需要談體驗式教學運用

    衡思艷

  • 初中英語語感培養(yǎng)的幾點思考

    魏赟淵

  • 自我調控 活化認知——英語教學中調控學習策略運用之談

    咸向萍

  • My Eyes on Chinese Education

    吳小梅

  • 中學英語小組合作學習模式引發(fā)的思考

    李巾國

  • 淺議“以教促學”模式在高中英語教學中的實施

    李寧

  • 任務型教學模式在提高牛津版中考英語復習效果中的重要性

    夏璐君

  • 淺談語法教學對培養(yǎng)初中生語言運用能力的作用

    許仙

  • 高中英語教學過程中存在的問題及對策分析

    趙琳清

  • 中學英語寫作中的殘句問題與修正技巧探析

    嵇存琴

  • 淺探初中英語詞匯教學及鞏固的方法

    饒麗華

  • 探討自我糾錯教學在高中英語寫作教學中的運用

    徐艷陽

  • 初中英語語法教學的現(xiàn)狀及對策初探

    曾秋花

  • 情境中運用——高中英語詞匯教學策略

    蘭晶晶

  • 初中英語生活化教學的有效策略探究

    李紅

  • 充分利用教學課本資源促進學生的寫作

    李文君

  • 英語寫作教學中合作交流策略運用探微

    孫燕

  • 高中英語寫作能力培養(yǎng)方法管窺

    曾明霞

  • 掌握單詞記憶小竅門,突破單詞學習大難題

    周麗

  • 讀、品、寫——英語詩歌教學三部曲

    賈建芳

  • 初中英語情感化教學策略初探

    劉玉梅

  • 教學創(chuàng)生視角下的高中英語有效寫作教學策略

    王巖

  • 例談目標導向下的英語課前預習習慣培養(yǎng)策略

    溫鑫明

  • 小學英語教學中的情感教育管窺

    周萍

  • 給英語筆記插上翅膀——淺談如何利用筆記提高英語學習效率

    孫璇

  • 初中英語閱讀教學的有效性提高策略探討

    徐旭

  • 淺議英語教學中如何改進和提高學生的寫作水平

    王玲

  • 初中英語聽力教學中存在的問題及對策

    王春

  • 淺談蔡元培“三自”理念與初中英語自主性教學

    曹亮亮

  • 高中英語閱讀教學中英語報刊的應用探析

    顧鈺

  • 高中英語教學中情感教育的應用探微

    相磊磊

  • 關于高中英語教學多樣化的探討

    陳瑛

  • 交際法在中學英語教學中應用的認識

    張建平

  • 情感教學在高中英語教學中的靈活應用

    曹娟院

  • 如何實施愉快英語教學

    程敏

  • 情感教學在中職英語教學中的應用探索

    路羽

  • 處處留心皆學問——高中英語教材資源活化策略之談

    馬雪玲

  • 找準切入點,提高高中英語語法教學效果

    張冬英

  • 在初中英語教學中如何重視有效教學

    竇本松 李清珍

  • 論中學英語教學中語法教學的必要性

    王恩全

  • 淺談如何培養(yǎng)學生運用英語思考提升口語水平

    楊希

  • 教育游戲在小學英語教學中的應用淺析

    趙育清

  • 高中英語閱讀教學中如何培養(yǎng)學生積極情緒

    朱俊

  • 建議高中階段開展英語“保持型雙語教學”

    李琳

  • 淺談初中學生英語學習興趣的培養(yǎng)

    劉建東

  • 課改背景下激發(fā)學生英語學習主動性的策略

    錢曉俠

  • 中專英語閱讀寫作一體化教學研究

    唐紅波

  • 如何提高高中英語教學的有效性

    劉煥林

  • 立足課堂,提高英語寫作教學實效性——記一堂初一英語寫作課

    李蓉

  • 反思性教學在高中英語課堂中的應用探究

    陳前

  • 初中英語課堂中實施有效教學策略

    劉德俊
    •  論文QQ81995535 

  • 初中英語課堂教學評價有效性探討

    祁兵

  • 多元評價促進英語課堂效益最大化

    張加健

  • 巧用英語例句,激活高中英語課堂

    方艷

  • 淺析高中英語閱讀課堂導學案的編制

    黃勇斌

  • 實現(xiàn)高效英語課堂的途徑探討

    劉歡歡 劉靜

  • 高考英語中任務型閱讀題的解讀

    沈寒梅

  • 高考英語作文訓練的問題及對策

    朱保龍

  • 初中英語當堂訓練有效寫作教學案例

    劉東紅

  • 初中英語課堂愉快教學法探討

    鄭瑩

  • 新課程下提高初中英語課堂教學有效性策略探討

    李青

  • 提高英語成績的秘訣

    丁爾琴

  • 多媒體與任務型教學的不期而遇——淺談多媒體在職業(yè)中學英語對話課堂上與

    謝利

  • Jokesand and Humor集錦

    張武

  • 世界各國圣誕習俗大PK

    梁小明

  • 2016高考統(tǒng)考英語試題新題型命題特點解密

  • 風車

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