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中學(xué)數(shù)學(xué)雜志

編輯出版：中學(xué)數(shù)學(xué)雜志雜志編輯部
主辦：曲阜師范大學(xué)
出版周期：月刊出版地：山東省曲阜市
語(yǔ)種：中文　　ISSN：1002-2775

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《小雪花(小學(xué)快樂作文)雜志》2011年

《教育實(shí)踐與研究(B)雜志》2012年05期

《傳媒雜志》2012年08期

《中學(xué)數(shù)學(xué)雜志雜志》2015年01期目錄

試論數(shù)學(xué)好課的三種味道
胡晉賓劉洪璐
數(shù)學(xué)“四基”教學(xué)之一:基本活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)實(shí)踐——以立體幾何教學(xué)為例
沈金興張穎
例談數(shù)學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)的價(jià)值取向
趙緒昌
從《解三角形》看教材與高考——之“有一條公共邊的兩個(gè)三角形”
張小琴
理解教材用好教材——教“兩角差的余弦公式”后想到的
祝要輝
中俄高中數(shù)學(xué)教材比較研究——以“圓錐曲線與方程”與“橢圓、雙曲線和拋
葉立軍陳思思
特殊化:解決數(shù)學(xué)問題的突破口
陳敏吳寶瑩
從函數(shù)觀點(diǎn)來看課本一不等式的考查
陳崇榮楊蒼洲
哲學(xué)的視野與數(shù)學(xué)的神韻——《我的第一本數(shù)學(xué)解題書》評(píng)介
史可富論文QQ81995535
淺談證明不等式的方法——構(gòu)圖法
鐘勁松
小題目大乾坤
蘇凡文
有感于《繞來繞去的向量法》
倪丹紅
由奇函數(shù)定義擴(kuò)展出的一系列性質(zhì)及其應(yīng)用
杜飛飛
淺談“點(diǎn)乘法”在解題中的應(yīng)用
段剛山
連續(xù)放縮兩次探求多元函數(shù)最值問題
武增明趙紅革
應(yīng)用構(gòu)造法證明不等式競(jìng)賽題
盧學(xué)謙石菁
談高三數(shù)學(xué)二輪復(fù)習(xí)的有效策略
林文柱
一道“超難”高考數(shù)學(xué)題的因由分析及命題的改進(jìn)建議
李廣修
從近年的高考試題談數(shù)學(xué)選擇題考查動(dòng)向
劉瑞美
數(shù)列試題的精彩交匯
毛仕理
以函數(shù)f(x)=lnx/x為背景的高考題賞析
張立建
2014年全國(guó)新課標(biāo)試題取值范圍特色
王承宣
一道2014年上海高考題的探究
王懷明
2015屆高考數(shù)學(xué)(理科)模擬試題(一)
甘志國(guó)
2015年高考數(shù)學(xué)(理科)模擬試題(二)
蔡勇全
張玉璞書法
張玉璞

試論數(shù)學(xué)好課的三種味道

數(shù)學(xué)“四基”教學(xué)之一:基本活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)實(shí)踐——以立體幾何教學(xué)為例

例談數(shù)學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)的價(jià)值取向

從《解三角形》看教材與高考——之“有一條公共邊的兩個(gè)三角形”

理解教材 用好教材——教“兩角差的余弦公式”后想到的

中俄高中數(shù)學(xué)教材比較研究——以“圓錐曲線與方程”與“橢圓、雙曲線和拋

特殊化:解決數(shù)學(xué)問題的突破口

從函數(shù)觀點(diǎn)來看課本一不等式的考查

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淺談證明不等式的方法——構(gòu)圖法

小題目 大乾坤

有感于《繞來繞去的向量法》

由奇函數(shù)定義擴(kuò)展出的一系列性質(zhì)及其應(yīng)用

淺談“點(diǎn)乘法”在解題中的應(yīng)用

連續(xù)放縮兩次探求多元函數(shù)最值問題

應(yīng)用構(gòu)造法證明不等式競(jìng)賽題

談高三數(shù)學(xué)二輪復(fù)習(xí)的有效策略

一道“超難”高考數(shù)學(xué)題的因由分析及命題的改進(jìn)建議

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