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中學(xué)地理教學(xué)參考

編輯出版：中學(xué)地理教學(xué)參考雜志編輯部
主辦：陜西師范大學(xué)
出版周期：半月刊出版地：陜西省西安市
語種：中文　　ISSN：1002-2163

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《初中生世界雜志》2016年07期

《社會科學(xué)輯刊雜志》2011年06期

《云南教育(視界綜合版)雜志》2014年

《教書育人雜志》2011年24期

《中學(xué)地理教學(xué)參考雜志》2016年05期目錄

北京十一學(xué)校(本部、分校)面向全國誠聘英才
關(guān)注地名及其教學(xué)
袁書琪
地理奧賽親歷記
地理的春天悄悄地來了
馮丹
第七屆全國地理奧賽——學(xué)生篇
馮丹李敏敏
第七屆全國地理奧賽——教師篇
馮丹李敏敏
地理奧賽的親歷與感受
胡龍成
王民教授談地理奧賽相關(guān)問題
杜濤
地理學(xué):從科學(xué)到?jīng)Q策
傅伯杰
中學(xué)地理教學(xué)中的生命教育
李瑩瑩付賢志張廣花
“互聯(lián)網(wǎng)+”時代的地理教學(xué)探究
譚會慧
談信息技術(shù)對高中地理課程與教材的重構(gòu)——以“地球上的大氣”為例
陳國祥
《校園氣象觀測與物候》校本課程開發(fā)與實施研究
盧成樹
對“學(xué)歷案”的再認(rèn)識及其有效應(yīng)用的思考
惠明武強
中國行政區(qū)劃順口溜芻議
田學(xué)和
對地理教學(xué)中幾個常見問題的思考
李慧群
基于學(xué)科特性的初中地理教學(xué)設(shè)計診斷研究
柯婷劉建平
加強史地科際聯(lián)系促進地理有效教學(xué)——以人教版地理“必修2”和歷史
高同壽湯春紅
人教版教材地理案例的創(chuàng)新應(yīng)用——以《農(nóng)業(yè)地域的形成和發(fā)展》一章為例
王一憲
“大規(guī)模的海水運動”課例展示與評價
陳華煒
專家點評:尊重學(xué)生主體,挖掘思維方式
李家清
專家點評:什么是一節(jié)好課
雷鳴
“農(nóng)業(yè)的區(qū)位選擇”教學(xué)設(shè)計
翁揚洋
2016年新欄目介紹及選稿說明
地理環(huán)境的“人格”屬性
賈鐵
“凌汛現(xiàn)象”實驗設(shè)計
謝曉瑜
《中地參》“400期紀(jì)念”專欄征稿啟事
優(yōu)化整合地理課程實現(xiàn)選考高效復(fù)習(xí)
彭海明
2016年高考文科綜合地理模擬試卷
邵英吳洪連岳志杰
以思維導(dǎo)圖為載體構(gòu)建高效課堂
徐玉群
景觀圖原創(chuàng)試題
廖三紅
“兩岸領(lǐng)導(dǎo)人歷史性會面”試題設(shè)計
王志華
高考地理試題的前瞻性研究——《中地參》所刊試題與高考地理論文QQ81995535 試題的相關(guān)性
徐國民
一組高考題材料引發(fā)的思考
趙平
新高考改革背景下職業(yè)生涯教育探討
余云葉瀅
談教學(xué)反思與教師成長
葉翔
職前賽課砥礪前行——第二屆全國高校地理師范生教學(xué)技能大賽參賽感悟
趙紹梅
倒沙入海
張麗娟
人生有約:相遇、相知、相守
朱雪梅
《中地參》的編讀故事(3):江湖這些年
小地
《教育研究論文選題與寫作》叢書開始征訂
“第二屆全國中學(xué)特色課堂研究”征文
“第十屆全國中學(xué)教學(xué)課件與說課課件大賽”公告
“2016地理教研成果評比與論文點評”活動征稿

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關(guān)注地名及其教學(xué)

地理奧賽親歷記

地理的春天悄悄地來了

第七屆全國地理奧賽——學(xué)生篇

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倒沙入海

人生有約:相遇、相知、相守

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北京十一學(xué)校(本部、分校)面向全國誠聘英才

加強史地科際聯(lián)系促進地理有效教學(xué)——以人教版地理“必修2”和歷史

優(yōu)化整合地理課程實現(xiàn)選考高效復(fù)習(xí)

高考地理試題的前瞻性研究——《中地參》所刊試題與高考地理論文QQ81995535 試題的相關(guān)性

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人生有約:相遇、相知、相守