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中學(xué)地理教學(xué)參考

編輯出版：中學(xué)地理教學(xué)參考雜志編輯部
主辦：陜西師范大學(xué)
出版周期：半月刊出版地：陜西省西安市
語(yǔ)種：中文　　ISSN：1002-2163

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《小學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)雜志》2013年14期

《會(huì)計(jì)師雜志》2015年16期

《小學(xué)教學(xué)研究雜志》2011年04期

《現(xiàn)代國(guó)際關(guān)系雜志》2012年10期

《小學(xué)生時(shí)代雜志》2016年04期

《東方少年(快樂(lè)文學(xué))雜志》2016年03

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新園丁贊(10)
立德樹(shù)人與地理教師職業(yè)角色轉(zhuǎn)向
丁生軍
敬告作者
投稿須知
中學(xué)地理“自探共研”教學(xué)模式的構(gòu)建與策略
任國(guó)榮張雷
試論地理圖像教學(xué)的四個(gè)問(wèn)題
田希倩
新課程背景下鄉(xiāng)土地理教學(xué)實(shí)踐研究
石磊
高中鄉(xiāng)土地理課程資源的開(kāi)發(fā)與利用——以“桂林市”為例
鮑涵崔天順趙爽李小敏
在地理教學(xué)中搭建師生心靈溝通的橋梁
張軍
高一學(xué)生如何學(xué)好地理
喬建軍
歌訣教學(xué)在地理教學(xué)中的運(yùn)用
王常青邱秀玉
探析地理教學(xué)中的語(yǔ)言藝術(shù)
宋君
淺談高中地理有效教學(xué)
許海燕
開(kāi)展合作學(xué)習(xí) 增強(qiáng)課堂活力
徐晶
計(jì)算機(jī)文化背景下地理課程教學(xué)的思路探討
樊迎光
放手學(xué)生自主探究學(xué)習(xí),構(gòu)建高效地理課堂
何艷
淺談高中地理學(xué)案的設(shè)計(jì)
廖曉萍
地理板圖教學(xué)與多媒體相結(jié)合的實(shí)踐探究
孫兆雷
如何“駕馭”晝夜長(zhǎng)短變化的判讀及運(yùn)用
鄭岐言
“一站到底”式小組合作競(jìng)爭(zhēng)復(fù)習(xí)法初探——以人教版八年級(jí)中國(guó)地理復(fù)習(xí)為
徐麗萍岳大鵬
豎版世界地圖在地理教學(xué)中的應(yīng)用
周鵬
基于圖式理論突破地理教學(xué)難點(diǎn)
謝印強(qiáng)
高中地理有效教學(xué)的探究
王建敏
抓住學(xué)生心理,提高課堂效率
尹濤
激發(fā)學(xué)生興趣,快樂(lè)學(xué)習(xí)地理
王存品
《新聞聯(lián)播》:學(xué)習(xí)“生活中地理”的舞臺(tái)
王傳林
認(rèn)知指導(dǎo)說(shuō)視域下的地理教學(xué)策略
赫興無(wú)
中學(xué)生合作學(xué)習(xí)有效性研究之教學(xué)反思
佟歡趙爽文喜福
當(dāng)前高中地理教學(xué)中存在的問(wèn)題及解決方法探究
許岳興
月球起源“大碰撞說(shuō)”有新證據(jù)
“五環(huán)漸進(jìn)式”教學(xué)法亟待解決的幾個(gè)問(wèn)題
高福仙
地理教學(xué)中的常見(jiàn)問(wèn)題及解決方法
陳謙
地理課堂問(wèn)題設(shè)置現(xiàn)狀和應(yīng)對(duì)措施
丁慧
地理示意圖的思維障礙及對(duì)策研究
曹彤
新課改下對(duì)高中地理學(xué)業(yè)測(cè)評(píng)的思考
丁潔周申立
高中地理課堂教學(xué)評(píng)價(jià)管窺——以“萊陽(yáng)梨園區(qū)的優(yōu)勢(shì)、不足和遠(yuǎn)景規(guī)劃”為
呂維寬
美國(guó)將于7月再次發(fā)射“嗅碳”衛(wèi)星
45分鐘“環(huán)游”印度
周兆霞
“北極地區(qū)和南極地區(qū)”教學(xué)設(shè)計(jì)
田昌鑫
把握高考地理學(xué)科特色,提高復(fù)習(xí)備考有效性
陳志通
高考地理圖像試題分析
張萌萌趙娜路洪海
初中地理教師如何做一流的教學(xué)能手
王春春
新安龍?zhí)秿{高中地質(zhì)教學(xué)基地的探索
石吉?jiǎng)?/span>
四川省中學(xué)地理骨干教師職業(yè)幸福感調(diào)查分析
蒲佳欣董婕
關(guān)于黃岡市農(nóng)村中學(xué)地理教師情況的調(diào)查報(bào)告
江砥
貴州地理環(huán)境與體育項(xiàng)目的起源與發(fā)展
王勇
生態(tài)文明倡議下的河北鄉(xiāng)村旅游區(qū)景觀規(guī)劃建設(shè)探索
李艷溫靜
地理環(huán)境與茶文化的合理開(kāi)發(fā)研究——以“羌茶”為例
苗琴
充電提高專業(yè)發(fā)展——陜西師范大學(xué)出版總社培訓(xùn)活動(dòng)掠影
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開(kāi)展合作學(xué)習(xí) 增強(qiáng)課堂活力

計(jì)算機(jī)文化背景下地理課程教學(xué)的思路探討

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