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高等工程教育研究

編輯出版：高等工程教育研究雜志編輯部
主辦：華中科技大學;中國工程院教育委員會;中國高等工程教育研究會;全國重點理工大學教學改革協(xié)作組
出版周期：雙月刊出版地：湖北省武漢市
語種：中文　　ISSN：1001-4233

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《中國冶金教育雜志》2010年06期

《教育與職業(yè)雜志》1933年10期

《寫作(上旬刊)雜志》2013年Z2期

《中國高等教育雜志》2006年Z1期

《現(xiàn)代企業(yè)教育雜志》2009年01期

《職業(yè)技術教育雜志》2012年14期

《21世紀雜志》2006年06期

《高等工程教育研究雜志》2010年S1期目錄

應用型本科經(jīng)管專業(yè)實踐教學體系構建與實施——以浙江大學城市學院為例
徐萍平;范曉清;谷波權;
商科應用型人才規(guī)格標準及實現(xiàn)路徑
韓瑾;范曉清;
商學專業(yè)國際化教育的手段、方法與效果評價
謝文武;吳婕;
基于商學本科生能力培養(yǎng)的產(chǎn)學合作模式
陳勇;徐信其;李強;
高校旅游、會展專業(yè)方向?qū)W生的素質(zhì)、能力及其培養(yǎng)
肖慶國;徐林強;
我國高等院校資產(chǎn)評估專業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀、問題及其對策
周自明;潘晶;
返本開新,貫通中西:中國文化背景下的商學教育探索
楊海鋒;
獨立學院國際合作辦學項目現(xiàn)狀及改進對策
任雅靜;陳業(yè)瑋;
高校國際合作模式的創(chuàng)新——以浙江大學城市學院UW項目為例
何亞嵐;韓振華;
獨立學院國際交流與合作現(xiàn)狀及對策分析——以浙江大學城市學院為例
魏玲;潘玲玲;周康;王煒;
商學院國際合作辦學項目及其提升
傅年烽;徐萍平;
中外合作辦學項目教學實踐與思考
吳奕立;
國際化教育的發(fā)展方法與成果評價
王石河;丁揚陽;
日本慶應義塾大學經(jīng)濟類專業(yè)課程設置特點分析與思考
黃素芬;陳培宇;王紫君;
國外高校治理模式比較及對我國民辦高校的啟示
李紀明;王陸莊;
經(jīng)濟轉(zhuǎn)型環(huán)境下創(chuàng)業(yè)機會類型的演化與創(chuàng)業(yè)教育的改進
鄭健壯;
創(chuàng)業(yè)教育國際比較分析及啟示
汪濤;郭寧;
基于企業(yè)成長理論的創(chuàng)業(yè)教育模式
葛建良;葉偉巍;
跨國C2C:大學生創(chuàng)業(yè)新途徑
王陸莊;王麗芹;周鴻;周怡;
我國創(chuàng)業(yè)教育現(xiàn)狀與模式創(chuàng)新
郭寧;汪濤;
基于能力框架的大學創(chuàng)業(yè)教育研究
陳勇;張曉輝;
職業(yè)生涯規(guī)劃教育淺析
郭寧;汪濤;
淺談當代大學生創(chuàng)業(yè)意識培育
丁丹丹;鄭陽;
大學生自主創(chuàng)業(yè)能力影響因素分析
盧吾;葉敏;耿帥;薛宇晟;
高校商街:大學生創(chuàng)業(yè)的實驗基地——以浙江大學商街為例
李文婷;王陸莊;
新形勢下大學生職業(yè)素養(yǎng)培養(yǎng)面臨的挑戰(zhàn)及其應對
汪濤;郭寧;
旅游管理專業(yè)學生職業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)途徑探討
丁昱;
實踐性學生組織與大學生職業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)
葉敏;
提高獨立學院學生科研能力的探索
陳絳平;項江帆;
基于導師制的教學管理方法創(chuàng)新——以浙江大學城市學院為例
曹瑋瑋;苗沂;張湖錫;
浙江大學城市學院學長制度的運行與探討
魏玲;代妮娜;楊芳芳;周巧巧;
浙大城市學院學生輔助崗位激勵因素調(diào)研
鄔家瑛;周昱丞;
高�；鶎訉W生工作體系構建與完善
許曉;陶金海;
獨立學院考試管理分析與建議
鄭陽;丁丹丹;
基于建構主義的應用型本科管理學教學改革
徐萍平;許瑩;應麗芬;錢輝;鄭健壯;
管理學案例教學法實踐與思考
應麗芬;許瑩;
商科學生MIS課程教學新嘗試
程宏;
“績效與薪酬管理”課程中的親驗式學習
趙曉東;李曉博;
基于應用型人才培養(yǎng)的“旅行社經(jīng)營管理”課程教學
韓振華;何亞嵐;
“宏觀經(jīng)濟學”課程改革嘗試及調(diào)整
朱建安;
微觀經(jīng)濟學教學中對外來模式的借鑒
胡衛(wèi)中;
微觀經(jīng)濟學教學經(jīng)驗談
鄭健壯;王石河;
注重應用能力的計量經(jīng)濟學教學及反思
董美雙;
基于專業(yè)性、規(guī)范性、參與性目標的“國際市場營銷”課程建設
李亞雄;賴勤;李強;
課程群建設中課程內(nèi)容的融合——以金融核心課程群為例
謝文武;韓瑾;
金融學課程教學探討
施承勤;
面向應用型人才培養(yǎng)的“會計學”教學模式
耿照源;周虹;
基于應用型人才培養(yǎng)的審計教學
林偉;陳菊梅;
“國際商法”課程在國際貿(mào)易專業(yè)課程群中的定位及其教學
張曉輝;蔣文杰;
情景模擬教學法在商務溝通課上的應用
黃宇馳;王皓白;何亞嵐;
“國際貿(mào)易實務”課程全程情境教學法的適用性與效果
張曉輝;陳勇;
國際貿(mào)易案例教學設計與應用
王兆華;賴勤;傅智園;
國際經(jīng)貿(mào)函電教學效果提升的途徑
賴勤;王兆華;
基于學生能力提升的“網(wǎng)絡營銷”課程教學及考核
蔣文杰;程宏;
POPBL教學模式在營銷終端管理課程的應用
黃宇馳;鮑立威;
雙語課程教學的要素及其重要性分析
郭維維;
雙語教學效果問卷調(diào)查及分析
施黎英;何敏;
跨文化適應:中外合作辦學中的經(jīng)濟學課程雙語教學
陳業(yè)瑋;任雅靜;
經(jīng)管類學科課程雙語教學的實踐和思考
何敏;
國際合作項目中的微觀經(jīng)濟學雙語教學
胡衛(wèi)中;
Business Finance Ⅰ雙語教學的本土化改造
傅年烽;林偉;
論應用能力培養(yǎng)導向的獨立學院金融英語教學模式
孫鈺;潘天芹;
“組織行為學”雙語教學的目標與實現(xiàn)途徑
趙曉東;丁揚陽;
獨立學院英語語音公共選修課設計與實施
孫鈺;潘天芹;
大學教師團隊合作教學的理念和實踐
周虹;韓瑾;
知行合一:獨立學院微觀經(jīng)濟學教材定位
鄭健壯;黃宇馳;
本科生導師制管理下的教材管理
沈瑩;
“運作管理”考核改進及其效果
虞鎮(zhèn)國;
致作者
大學PPT教學的調(diào)查與反思
徐林強;肖慶國;
行政管理碩士生實踐課程設置的重新定位
包松;葉偉巍;
應用型財務管理專業(yè)實踐教學體系構建
林偉;
“國際結算”課程實踐教學體系的整合
潘天芹;孫鈺;
獨立學院實踐教學改革探討
樓建偉;
基于實驗的組織行為學教學模式
鄔家瑛;鄭健壯;趙曉東;丁揚陽;
關于“投資項目評估”實驗課程建設的思考
袁靜;王皓白;
就業(yè)導向下的“會計模擬實驗”課程教學
陳菊梅;林偉;
經(jīng)管類課程的實驗教學及其考核——以電子商務課程為例
蔣文杰;張曉輝;
“創(chuàng)業(yè)者”企業(yè)模擬經(jīng)營系統(tǒng)特點及在教學中的應用
何曉嵐;
高校投資現(xiàn)狀及其財務風險防范
董婧;
論中國高等教育擴招政策所獲得的支持資源
尚明彩;丁輝;
高校資源浪費現(xiàn)象芻議
李守芳;
民辦教育產(chǎn)業(yè)化的條件與成功案例
許媛;
上海和浙江國際教育服務貿(mào)易比較研究
周蔚;張曉輝;
地方高校科技創(chuàng)新與服務地方經(jīng)濟
陳鏢;
論人文教育本論文QQ81995535 土化
葉陽青;

高等教育論文導航: 雜志見刊北大核心 CSSCI CSSCI擴展國家級期刊省級期刊

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應用型本科經(jīng)管專業(yè)實踐教學體系構建與實施——以浙江大學城市學院為例

商科應用型人才規(guī)格標準及實現(xiàn)路徑

商學專業(yè)國際化教育的手段、方法與效果評價

基于商學本科生能力培養(yǎng)的產(chǎn)學合作模式

高校旅游、會展專業(yè)方向?qū)W生的素質(zhì)、能力及其培養(yǎng)

我國高等院校資產(chǎn)評估專業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀、問題及其對策

返本開新,貫通中西:中國文化背景下的商學教育探索

獨立學院國際合作辦學項目現(xiàn)狀及改進對策

高校國際合作模式的創(chuàng)新——以浙江大學城市學院UW項目為例

獨立學院國際交流與合作現(xiàn)狀及對策分析——以浙江大學城市學院為例

商學院國際合作辦學項目及其提升

中外合作辦學項目教學實踐與思考

國際化教育的發(fā)展方法與成果評價

日本慶應義塾大學經(jīng)濟類專業(yè)課程設置特點分析與思考

國外高校治理模式比較及對我國民辦高校的啟示

經(jīng)濟轉(zhuǎn)型環(huán)境下創(chuàng)業(yè)機會類型的演化與創(chuàng)業(yè)教育的改進

創(chuàng)業(yè)教育國際比較分析及啟示

基于企業(yè)成長理論的創(chuàng)業(yè)教育模式

跨國C2C:大學生創(chuàng)業(yè)新途徑

我國創(chuàng)業(yè)教育現(xiàn)狀與模式創(chuàng)新

基于能力框架的大學創(chuàng)業(yè)教育研究

職業(yè)生涯規(guī)劃教育淺析

淺談當代大學生創(chuàng)業(yè)意識培育

大學生自主創(chuàng)業(yè)能力影響因素分析

高校商街:大學生創(chuàng)業(yè)的實驗基地——以浙江大學商街為例

新形勢下大學生職業(yè)素養(yǎng)培養(yǎng)面臨的挑戰(zhàn)及其應對

旅游管理專業(yè)學生職業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)途徑探討

實踐性學生組織與大學生職業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)

提高獨立學院學生科研能力的探索

基于導師制的教學管理方法創(chuàng)新——以浙江大學城市學院為例

浙江大學城市學院學長制度的運行與探討

浙大城市學院學生輔助崗位激勵因素調(diào)研

高�；鶎訉W生工作體系構建與完善

獨立學院考試管理分析與建議

基于建構主義的應用型本科管理學教學改革

管理學案例教學法實踐與思考

商科學生MIS課程教學新嘗試

“績效與薪酬管理”課程中的親驗式學習

基于應用型人才培養(yǎng)的“旅行社經(jīng)營管理”課程教學

“宏觀經(jīng)濟學”課程改革嘗試及調(diào)整

微觀經(jīng)濟學教學中對外來模式的借鑒

微觀經(jīng)濟學教學經(jīng)驗談

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基于專業(yè)性、規(guī)范性、參與性目標的“國際市場營銷”課程建設

課程群建設中課程內(nèi)容的融合——以金融核心課程群為例

金融學課程教學探討

面向應用型人才培養(yǎng)的“會計學”教學模式

基于應用型人才培養(yǎng)的審計教學

“國際商法”課程在國際貿(mào)易專業(yè)課程群中的定位及其教學

情景模擬教學法在商務溝通課上的應用

“國際貿(mào)易實務”課程全程情境教學法的適用性與效果

國際貿(mào)易案例教學設計與應用

國際經(jīng)貿(mào)函電教學效果提升的途徑

基于學生能力提升的“網(wǎng)絡營銷”課程教學及考核

POPBL教學模式在營銷終端管理課程的應用

雙語課程教學的要素及其重要性分析

雙語教學效果問卷調(diào)查及分析

跨文化適應:中外合作辦學中的經(jīng)濟學課程雙語教學

經(jīng)管類學科課程雙語教學的實踐和思考

國際合作項目中的微觀經(jīng)濟學雙語教學

Business Finance Ⅰ雙語教學的本土化改造

論應用能力培養(yǎng)導向的獨立學院金融英語教學模式

“組織行為學”雙語教學的目標與實現(xiàn)途徑

獨立學院英語語音公共選修課設計與實施

大學教師團隊合作教學的理念和實踐

知行合一:獨立學院微觀經(jīng)濟學教材定位

本科生導師制管理下的教材管理

“運作管理”考核改進及其效果

致作者

大學PPT教學的調(diào)查與反思

行政管理碩士生實踐課程設置的重新定位

應用型財務管理專業(yè)實踐教學體系構建

“國際結算”課程實踐教學體系的整合

獨立學院實踐教學改革探討

基于實驗的組織行為學教學模式

關于“投資項目評估”實驗課程建設的思考

就業(yè)導向下的“會計模擬實驗”課程教學

經(jīng)管類課程的實驗教學及其考核——以電子商務課程為例

“創(chuàng)業(yè)者”企業(yè)模擬經(jīng)營系統(tǒng)特點及在教學中的應用

高校投資現(xiàn)狀及其財務風險防范

商學專業(yè)國際化教育的手段、方法與效果評價

高校旅游、會展專業(yè)方向?qū)W生的素質(zhì)、能力及其培養(yǎng)

我國高等院校資產(chǎn)評估專業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀、問題及其對策

高�；鶎訉W生工作體系構建與完善

基于專業(yè)性、規(guī)范性、參與性目標的“國際市場營銷”課程建設

論人文教育本論文QQ81995535 土化