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中國教師
中國教師

編輯出版：中國教師雜志編輯部
主辦：北京師范大學
出版周期：半月刊出版地：北京市
語種：中文　　ISSN：1672-2051


《中國教師雜志》2015年23期目錄

  • 北京聯(lián)合大學“高參小”項目工作掠影

    吳南 唐昊

  • 卷首語

  • 營造生長性學校生態(tài)(下)

    李希貴

  • 關于運算意義構建的思考

    俞正強

  • “加工能力”的意義認識與學校努力

    任志瑜

  • 柯中明:尋找教育的“根”

    任媛媛

  • 北京聯(lián)合大學“高參小”工作探索與實踐

  • 協(xié)同教育創(chuàng)新 促進均衡發(fā)展——北京聯(lián)合大學“高參小”工作回顧與分享

    汪艷麗 李愛國

  • 支持小學特色建設,探索基礎教育卓越師資培養(yǎng)規(guī)律

    種霞

  • 關于小學國學教育的幾點思考

    李小貝

  • 論藝術思維在設計教學中的創(chuàng)新運用

    楊曉鐘

  • “高參小”身體創(chuàng)意舞蹈課程開發(fā)研究——以安華里第一小學一年級為例

    曹穎娜

  • “雙主線”科學探索 論文QQ81995535 校本課程體系的設計與實踐——以北京市171中學附屬

    郝鳳濤 翟紅英 趙璽

  • 揚“高參小”風帆,強學校藝術特色

    蔣學鳳

  • “高參小”項目助力學校課程發(fā)展,成就學生多元成長

    蔡曉蓓 范海燕

  • 海淀區(qū)義務教育階段小學學業(yè)標準與教學指導研究

    支瑤 羅濱

  • 《海淀區(qū)義務教育階段小學英語學科學業(yè)標準與教學指導》的研制歷程

    李靜

  • 小學品德與社會學科學業(yè)標準的研制與思考

    張玉蘭

  • 小學科學教學關鍵問題的提煉

    王思錦

  • 校長作為教師發(fā)展促進者的角色、策略與實踐——《教師研修:國際視野下的

    張鐵道 張曉

  • 美國賓夕法尼亞州教師增值評估體系簡介

    農(nóng)艷萍 羅蓉 肖麗平

  • “穿針引線”做管理——“請示”引發(fā)的系列故事

    歐陽朝霞

  • 在現(xiàn)代都市田園學校里徜徉——廣東省東莞松山湖中心小學掛職散記

    許華閩 張謀雄

  • 2015中國職業(yè)教育虛擬仿真教學資源高峰論壇在西安召開

    王麗

  • 第六屆情感教育年會暨中陶會教育與情感文明專委會成立大會在南通召開

    榮進

  • 歡迎訂閱《中國教師》雜志

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