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中國(guó)教師

編輯出版：中國(guó)教師雜志編輯部
主辦：北京師范大學(xué)
出版周期：半月刊出版地：北京市
語(yǔ)種：中文　　ISSN：1672-2051

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李照賓汪洋陽(yáng)麗
善用“變異理論”,洋溢人文情懷
丁新
實(shí)踐“變異理論”,創(chuàng)新課堂教學(xué)
“變異理論”的四種范式在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的運(yùn)用
胡愛(ài)萍
巧用“變異理論”,提高語(yǔ)文教學(xué)實(shí)效
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運(yùn)用“變異理論”進(jìn)行小學(xué)英語(yǔ)故事教學(xué)的案例研究
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蔣振東
幼兒園音樂(lè)欣賞活動(dòng)教學(xué)策略探微
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淺談小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)構(gòu)思——以《西門(mén)豹》為例
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淺談小學(xué)音樂(lè)欣賞課的設(shè)計(jì)與組織
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小學(xué)低年段學(xué)生朗讀教學(xué)探微
何秀華
初中語(yǔ)文文本思想內(nèi)容解讀策略研究
豐彩虹金梟欽
《義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)(2011年版)》之我見(jiàn)
李積玲
淺析“交際法”對(duì)初中英語(yǔ)語(yǔ)法教學(xué)的意義
王世元
淺析“反思性教學(xué)”在初中英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用
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高中數(shù)學(xué)課程“過(guò)程性評(píng)價(jià)”的層次性分析
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關(guān)于在遠(yuǎn)程教育中應(yīng)用全納教育思想的思考
胡立強(qiáng)
淺析小學(xué)數(shù)學(xué)教材中的練習(xí)題——以人教版數(shù)學(xué)教材為例
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教師要鼓勵(lì)學(xué)生自己提問(wèn)
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淺談小學(xué)科學(xué)教學(xué)中教材的巧用
蔡敏勝
收獲活動(dòng)成果分享成長(zhǎng)足跡
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淺談初中語(yǔ)文自主學(xué)習(xí)策略
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略論多媒體技術(shù)在初中語(yǔ)文教學(xué)中的運(yùn)用
董超
敞開(kāi)閱讀的空間追尋心靈的交流——閱讀教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)總結(jié)
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淺談初中英語(yǔ)教學(xué)如何提高課堂效率
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淺談初中生迅速識(shí)記單詞策略
蘧榮華
高中語(yǔ)文寫(xiě)作教學(xué)策略探討
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淺談“主動(dòng)互動(dòng)激勵(lì)發(fā)展”模式的促進(jìn)作用
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有關(guān)教師素養(yǎng)提升的幾點(diǎn)思考
孟杰馬小紅
試析教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展與共同體構(gòu)建
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“雅美并行,綻放幸�！薄獜V州市越秀區(qū)署前路小學(xué)“學(xué)校文化”建設(shè)的思
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淺談優(yōu)秀教師成長(zhǎng)規(guī)律及其培養(yǎng)路徑
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成功乃成功之母——讓教師在成功中實(shí)現(xiàn)自我超越
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