国产成品精品午夜视频,午夜福利无码国产码

比較教育研究

編輯出版：比較教育研究雜志編輯部
主辦：北京師范大學(xué)
出版周期：月刊出版地：北京市
語(yǔ)種：中文　　ISSN：1003-7667

相關(guān)推薦

《歷史教學(xué)(下半月刊)雜志》2006年03

《神州學(xué)人雜志》2004年06期

《中國(guó)職業(yè)技術(shù)教育雜志》2011年24期

《繼續(xù)教育研究雜志》2014年02期

《機(jī)械職業(yè)教育雜志》2013年02期

《山東外語(yǔ)教學(xué)雜志》1993年03期

《高校后勤研究雜志》2012年05期

《教育與職業(yè)雜志》2008年26期

《當(dāng)代外語(yǔ)研究雜志》2006年09期

《歷史教學(xué)(下半月刊)雜志》1995年08

《比較教育研究雜志》2013年06期目錄

非洲教育區(qū)域化發(fā)展戰(zhàn)略及其對(duì)中非教育合作的政策意義
萬(wàn)秀蘭
全球化視野下非洲高等教育發(fā)展的路徑選擇
樓世洲彭自力
非洲高等教育的美國(guó)化——以摩洛哥伊夫蘭市阿卡韋恩大學(xué)為例
於榮王君
南非高等教育合作型管理的發(fā)展進(jìn)程及其啟示
方婷李旭
南非高中課程設(shè)置及其特色
牛長(zhǎng)松李梨
比較教育研究元范式下非洲教育學(xué)建構(gòu)初探
李育球
我國(guó)非洲教育研究進(jìn)展與特點(diǎn)——基于對(duì)中國(guó)知網(wǎng)1981～2012年非洲
劉寶存藍(lán)曉霞黃亞婷
澳大利亞變革型教師專(zhuān)業(yè)化工程的內(nèi)容與實(shí)施述評(píng)
胡秀威肖甦
澳大利亞高成就教師和主導(dǎo)教師認(rèn)證體系解析
黃非非
引領(lǐng)、規(guī)范和保障:澳大利亞教師職業(yè)道德建設(shè)考察與啟示
田愛(ài)麗
當(dāng)今美國(guó)中小學(xué)師資力量的變化趨勢(shì)——基于教師人才庫(kù)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的分析
項(xiàng)亞光
學(xué)校變革視域下的新加坡教師教育圖景
段曉明
世界主要國(guó)家和地區(qū)學(xué)前論文QQ81995535 教育投入方式分析
王玲艷馮曉霞劉穎
美國(guó)學(xué)前教育改革戰(zhàn)略新走向——《力爭(zhēng)上游——早期學(xué)習(xí)挑戰(zhàn)》計(jì)劃述評(píng)
譚娟
西班牙幼兒英語(yǔ)教材的編排體例研究——以穆?tīng)栁鱽喌貐^(qū)所用教材為例
周平劉要悟
俄羅斯農(nóng)村學(xué)前教育質(zhì)量保障的經(jīng)驗(yàn)
嚴(yán)仲連斯維特拉娜·索科洛娃
中國(guó)與新西蘭幼兒教師教育信念比較研究——以成都市和漢密爾頓市教師為例
李敏
美國(guó)大學(xué)基金會(huì)的信息披露制度及其啟示——以印第安納大學(xué)基金會(huì)為例
呂杰宗文龍
美國(guó)大學(xué)終身教職制度改革的路徑——從制度主義的視角分析
孟倩許曉東林靜
美國(guó)基金會(huì)影響教育政策的策略——以華萊士基金會(huì)推動(dòng)的《時(shí)間法案》為例
谷賢林胡苗苗
“聯(lián)校教育社科醫(yī)學(xué)研究論文獎(jiǎng)計(jì)劃”專(zhuān)欄

高等教育論文導(dǎo)航: 雜志見(jiàn)刊北大核心 CSSCI CSSCI擴(kuò)展國(guó)家級(jí)期刊省級(jí)期刊

非洲教育區(qū)域化發(fā)展戰(zhàn)略及其對(duì)中非教育合作的政策意義

全球化視野下非洲高等教育發(fā)展的路徑選擇

非洲高等教育的美國(guó)化——以摩洛哥伊夫蘭市阿卡韋恩大學(xué)為例

南非高等教育合作型管理的發(fā)展進(jìn)程及其啟示

南非高中課程設(shè)置及其特色

比較教育研究元范式下非洲教育學(xué)建構(gòu)初探

我國(guó)非洲教育研究進(jìn)展與特點(diǎn)——基于對(duì)中國(guó)知網(wǎng)1981～2012年非洲

澳大利亞變革型教師專(zhuān)業(yè)化工程的內(nèi)容與實(shí)施述評(píng)

澳大利亞高成就教師和主導(dǎo)教師認(rèn)證體系解析

引領(lǐng)、規(guī)范和保障:澳大利亞教師職業(yè)道德建設(shè)考察與啟示

當(dāng)今美國(guó)中小學(xué)師資力量的變化趨勢(shì)——基于教師人才庫(kù)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的分析

學(xué)校變革視域下的新加坡教師教育圖景

世界主要國(guó)家和地區(qū)學(xué)前 論文QQ81995535 教育投入方式分析

美國(guó)學(xué)前教育改革戰(zhàn)略新走向——《力爭(zhēng)上游——早期學(xué)習(xí)挑戰(zhàn)》計(jì)劃述評(píng)

西班牙幼兒英語(yǔ)教材的編排體例研究——以穆?tīng)栁鱽喌貐^(qū)所用教材為例

俄羅斯農(nóng)村學(xué)前教育質(zhì)量保障的經(jīng)驗(yàn)

中國(guó)與新西蘭幼兒教師教育信念比較研究——以成都市和漢密爾頓市教師為例

美國(guó)大學(xué)基金會(huì)的信息披露制度及其啟示——以印第安納大學(xué)基金會(huì)為例

美國(guó)大學(xué)終身教職制度改革的路徑——從制度主義的視角分析

美國(guó)基金會(huì)影響教育政策的策略——以華萊士基金會(huì)推動(dòng)的《時(shí)間法案》為例

“聯(lián)校教育社科醫(yī)學(xué)研究論文獎(jiǎng)計(jì)劃”專(zhuān)欄

引領(lǐng)、規(guī)范和保障:澳大利亞教師職業(yè)道德建設(shè)考察與啟示

世界主要國(guó)家和地區(qū)學(xué)前論文QQ81995535 教育投入方式分析