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中國教師

編輯出版：中國教師雜志編輯部
主辦：北京師范大學
出版周期：半月刊出版地：北京市
語種：中文　　ISSN：1672-2051

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卷首語
蘇霍姆林斯基;
聲音
芳草地，我的班級我的家——廣東省東莞松山湖中心小學班級個性命名剪影
陳果;杜凱濤;
資訊
初探高中國際班的合作障礙——以“學校—政府”合作項目為例
王熙;
肩負起教書育人的神圣使命——在北京師范大學首屆免費師范生畢業(yè)典禮上的
溫家寶;
跨越式教育:一場教育方法論的革命
譚燁;
跨越式教育:要實現(xiàn)全體學生的跨越式發(fā)展
跨越式教育:跨越的不僅是教育,更是孩子們的人生
祝剛;
豐寧試驗區(qū):大幅提高農村中小學教學質量,促進教育均衡發(fā)展
劉希;劉禹;
永寧試驗區(qū):推動城鄉(xiāng)教育均衡一體化發(fā)展
劉禹;張俊;王旭忠;
廣州市越秀區(qū):推進區(qū)域教育信息化的發(fā)展
張洪銳;王麗娜;
“10 論文QQ81995535 ’C華文”——走進新加坡的跨越式教育
梁文鑫;張俊;
淺談小學美術課與科學課的整合教學
李海川;
有效性:遷移教學方法的實踐追求
丁琬琰;
“鏡像”為鑒,有效提升整理課教學質量
包玲玲;
小手演繹大精彩
閔小紅;
把握整合內涵找準整合焦點——對“有絲分裂”教學案例整合點之點評
李寶霞;
數(shù)的奇偶性
湯其鳴;李小燕;
三招應對教輔
楊樹濱;張建美;
在聆聽中提高作文水平
閆秀娟;
學生語文素養(yǎng)的培養(yǎng)策略
劉娟;
依托節(jié)慶民俗活動開展民間美術欣賞教育的實踐——以“多姿多彩的莆仙元宵
戴玉云;許林軍;
啟迪學生思維培養(yǎng)數(shù)學智慧
喬繼萍;
落實習作點評提高指導實效
王強;
學習重在培養(yǎng)興趣——以小學美術教學為例
徐志波;
在認識中學會思考,在思考中自主前行——北師大版《品德與社會》六年級下
姜虹;
淺談低年級數(shù)學練習課的有效性
趙敏嬋;
普通高中要研究和推行自己的“高效課堂教學模式”
邵名果;
從“外在規(guī)約”走向“內在訴求”——課堂教學中教師專業(yè)道德的省思
韓傳信;
以愛溫潤學生心靈
郝明艷;
教師的壓力源和情緒管理——一段網絡音頻引發(fā)的思考
鄧姣婧;林杰;
活著才有意義
王健;
用心寫好學生三類評語
王向婷;
關心愛護心理困惑生
范靜;
學生給我100分
吳再柱;
守望你們成長,是一種溫暖的幸福
龐珍;
堅持健康第一實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展——廣州市海珠區(qū)昌崗東路小學創(chuàng)新發(fā)展剪
李奇志;

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聲音

芳草地，我的班級我的家——廣東省東莞松山湖中心小學班級個性命名剪影

資訊

初探高中國際班的合作障礙——以“學校—政府”合作項目為例

肩負起教書育人的神圣使命——在北京師范大學首屆免費師范生畢業(yè)典禮上的

跨越式教育:一場教育方法論的革命

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豐寧試驗區(qū):大幅提高農村中小學教學質量,促進教育均衡發(fā)展

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有效性:遷移教學方法的實踐追求

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學生語文素養(yǎng)的培養(yǎng)策略

依托節(jié)慶民俗活動開展民間美術欣賞教育的實踐——以“多姿多彩的莆仙元宵

啟迪學生思維 培養(yǎng)數(shù)學智慧

落實習作點評 提高指導實效

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