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小學(xué)教學(xué)(語文版)
小學(xué)教學(xué)(語文版)

編輯出版：小學(xué)教學(xué)(語文版)雜志編輯部
主辦：河南教育報刊社
出版周期：月刊出版地：河南省鄭州市
語種：中文　　ISSN：1674-277X


《小學(xué)教學(xué)(語文版)雜志》2014年11期目錄

  • 教壇新秀

  • 學(xué)生喜歡什么樣的課堂

    柏春慶

  • “學(xué)習(xí)語言文字運用”的學(xué)理分析

    汪潮

  • 語用意識觀照下的詞語教學(xué)

    葉麗華

  • 觀課的著力點及技術(shù)路徑——以兩節(jié)《金蟬脫殼》的教學(xué)對比為例

    俞曉云

  • 運用就是把知識變成能力——于永正《珍珠鳥》教學(xué)賞析

    彭德正

  • 找準(zhǔn)契合點,讓閱讀從課內(nèi)走向課外

    陳麗

  • 空故納萬境——《十五從軍征》文本解讀

    高祥虎

  • 《石榴》(第二課時)教學(xué)實錄及評析

    孫慶博 魏星

  • 彰顯文體意識 演繹語用精彩——《“諾曼底”號遇難記》教學(xué)片段及反思

    孟強(qiáng)

  • 回到原點,探尋言意的轉(zhuǎn)換——《安塞腰鼓》(第二課時)教學(xué)實錄與反思

    臧松剛

  • 尋找核心教學(xué)價值 凸顯語言文字運用

    羅樹庚

  • 借助思維導(dǎo)圖,做好單元整理與復(fù)習(xí)——以蘇教版小學(xué)語文三(上)第四單元

    王紅梅

  • 點點滴滴總關(guān)情——“讀懂父母的關(guān)愛”讀寫指導(dǎo)實錄與思考

    張建國

  • 情境體驗式習(xí)作教學(xué)實踐與研究

    汪智星

  • 就這樣激活你表達(dá)的沖動——“我為歌狂”習(xí)作教學(xué)實錄與評析

    王綠明 朱華賢

  • 關(guān)注起始階段,夯實綜合性學(xué)習(xí)基礎(chǔ)

    張雅婷

  • 為"給予"點贊

    陳新福

  • 追本溯源解意蘊 循文知風(fēng)明表達(dá)——《古詩二首》教學(xué)實錄及評析

    柏春慶 王云峰

  • 這個老師不簡單——我眼中的柏春慶

    楊曼

  • 生本課堂 導(dǎo)在節(jié)點

    柏春慶

  • 短一些 論文QQ81995535 ,再短一些

    王金桂

  • 那些可愛的孩子

    向東進(jìn)

  • 想象與表達(dá)是朋友,而非敵人

    李竹平

  • 呵護(hù)想象力更重要

    談永康

  • 虛構(gòu)中有真實生活的影子

    孟峰

  • 真實如根,虛構(gòu)似葉

    高子陽

  • 不能讓合情合理羈絆想象

    檀鑫超

  • 編者的話

  • 看似尋常有深意

    姜曉燕

  • 規(guī)則是為了讓生活更美好

    韓素靜

  • 請您別再表揚我……

    段曉影

  • 難忘那份單純

    吳福雷

  • 抗遺忘~ 英語單詞速記

  • “花兒朵朵”開滿園——記河南鄭州市惠濟(jì)區(qū)薛崗小學(xué)

  • 江蘇省邗江區(qū)實驗小學(xué)學(xué)校簡介

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