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學(xué)生之友(小學(xué)版)
學(xué)生之友(小學(xué)版)

編輯出版：學(xué)生之友(小學(xué)版)雜志編輯部
主辦：哈爾濱市教育研究院
出版周期：月刊出版地：黑龍江省哈爾濱市
語種：中文　　ISSN：1002-2112


《學(xué)生之友(小學(xué)版)雜志》2012年02期目錄

  • 給遺忘的角落一米陽光——淺談農(nóng)村小學(xué)中等生的正向遷移

    張寶丹;

  • 語境創(chuàng)造在小學(xué)語文教學(xué)中的作用

    胡冰林;

  • 追求語文課堂教學(xué)的更有效——兩堂同題課教學(xué)比對(duì)

    賀云飛;

  • 努力構(gòu)建古詩主題教學(xué)

    周紅粉;

  • 小學(xué)語文教學(xué)改革與學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)

    王國(guó)良;

  • 淺析信息技術(shù)與小學(xué)語文整合對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的影響

    夏伶杰;

  • 小學(xué)語文教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)

    解其磊;

  • 初探低年級(jí)小學(xué)生語言表達(dá)能力的培養(yǎng)

    李容易;

  • 靜心體味,提高素養(yǎng)

    劉加青;

  • 新課程理念下小學(xué)語文教師的角色定位

    安定;

  • 淺談?wù)Z文課堂教學(xué)的語言藝術(shù)

    張廷鋒;

  • 春雨潤(rùn)物細(xì)無聲,趣味育人靈性涌——觀臺(tái)灣專家方素珍的《指導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)作童

    陸晶華;

  • 例談《猴王出世》教學(xué)設(shè)計(jì)

    代秀麗;

  • 漫談小學(xué)語文閱讀教學(xué)

    李曉菲;

  • 教孩子們學(xué)好漢語拼音之我見

    孫洪先;

  • 指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行規(guī)范性的預(yù)習(xí)

    周軍麗;

  • 把握細(xì)節(jié),演繹精彩

    邱優(yōu)娥;

  • 口語交際因思辯而精彩——《應(yīng)該聽誰的》案例與評(píng)析

    李運(yùn)菊;

  • 用心引領(lǐng)孩子學(xué)拼音——記拼音教學(xué)的點(diǎn)滴體會(huì)

    閆輝英;

  • 《天窗》教學(xué)設(shè)計(jì)

    黃月娥;

  • 引導(dǎo)學(xué)生愉快地學(xué)習(xí)漢語拼音

    張立輝;

  • 網(wǎng)絡(luò),讓語文課堂更精彩

    林國(guó)杉;

  • 努力提高低年級(jí)學(xué)生寫話水平

    魏國(guó)貞;

  • 語文教學(xué)中學(xué)生寫作能力的培養(yǎng)

    趙輝;

  • 改掉“唱讀”習(xí)慣,提高朗讀能力

    肖淑珍;

  • 提高學(xué)生寫作能力的幾點(diǎn)做法

    張立娜;

  • 情趣——讓小學(xué)語文閱讀教學(xué)生機(jī)盎然

    陳波蘭;

  • 精心指導(dǎo)學(xué)生開展課外閱讀

    張輝;

  • 小學(xué)作文教學(xué)的幾點(diǎn)思考

    孟慶梅;

  • 挖掘教材資源,提高寫作水平

    鄭雪峰;

  • 談小學(xué)低年級(jí)閱讀教學(xué)

    李成啟;

  • 小學(xué)高年級(jí)作文教學(xué)“三策略”

    朱利萍;

  • 如何從內(nèi)容入手指導(dǎo)學(xué)生作文

    楊立芳;

  • 通過讀寫結(jié)合提高學(xué)生寫作能力

    劉勝華;

  • 強(qiáng)化小學(xué)語文教學(xué)聽說讀寫的能力

    尹春香;

  • 引領(lǐng)學(xué)生誦讀古詩文的實(shí)踐與探索

    于學(xué)蕾;

  • 讓日記成為孩子們的快樂園地

    趙靜;

  • 改變低效晨讀現(xiàn)象的對(duì)策淺議

    梁翠芝;

  • 為有源頭活水來——走語文教學(xué)生活化之路

    劉彩玉;

  • 讓學(xué)生充分體味作文的樂趣

    劉現(xiàn)峰;

  • 基于現(xiàn)代教育技術(shù)下的數(shù)學(xué)教學(xué)模式“三變”

    陳愛華;

  • 信息技術(shù)與數(shù)學(xué)教學(xué)有效整合的實(shí)踐與探索

    劉麗君;

  • 信息技術(shù)使數(shù)學(xué)課堂充滿情趣

    周國(guó)良;

  • 例談如何培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)探究的能力

    盧麗;

  • 試談培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)創(chuàng)新意識(shí)

    孟慶林;

  • 小學(xué)數(shù)學(xué)高效率教學(xué)行為初探

    劉木鐘;

  • 課程資源在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的作用

    滕建宏;

  • 培養(yǎng)小學(xué)生數(shù)學(xué)應(yīng)用能力的三點(diǎn)思考

    胡偉妃;

  • 對(duì)實(shí)施創(chuàng)新教育的幾點(diǎn)認(rèn)識(shí)

    黃巧英;

  • 引導(dǎo)學(xué)生在反思中學(xué)習(xí)提高

    杜小娟;

  • 為學(xué)生的終生發(fā)展提供一個(gè)廣闊的舞臺(tái)——談?wù)勑W(xué)數(shù)學(xué)的探究性學(xué)習(xí)

    耿金娣;

  • 在數(shù)學(xué)教學(xué)中體現(xiàn)數(shù)學(xué)特色

    王小安;

  • 讓學(xué)生在體驗(yàn)中得到生命成長(zhǎng)

    湯志琴;

  • 高效課堂“導(dǎo)”字當(dāng)頭

    盧俊;

  • 引趣導(dǎo)入,激發(fā)學(xué)習(xí)主動(dòng)性

    劉珊娜;

  • 學(xué)生課堂發(fā)言現(xiàn)狀剖析 論文QQ81995535 

    溫育華;

  • 淺談數(shù)學(xué)課堂提問技巧

    柯妮娜;

  • 小學(xué)英語閱讀課教學(xué)之我見

    李靜;

  • 試論當(dāng)前小學(xué)英語教學(xué)中的若干誤區(qū)與解決方案

    潘陽;

  • 努力培養(yǎng)學(xué)生良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣

    于杰貞;

  • 提高小學(xué)生英語聽力之我見

    劉小鳳;

  • 小學(xué)英語合作學(xué)習(xí)策略探究

    朱菊華;

  • 淺析小學(xué)英語實(shí)施語篇教學(xué)的有效措施

    陸峰;

  • 小學(xué)英語教學(xué)中如何進(jìn)行人文素養(yǎng)的培養(yǎng)

    顧祥國(guó);

  • 利用體育教學(xué)資源,塑造健全學(xué)生人格

    眭景;

  • 淺談如何讓流行音樂為小學(xué)音樂課堂服務(wù)

    陳美娜;

  • 情濃濃,樂融融

    陳志剛;

  • 如何在音樂課堂中滲透合唱教學(xué)

    牛少麗;

  • 給幼兒說話機(jī)會(huì),長(zhǎng)幼兒語言技能

    符妍;

  • 如何有效開展幼兒園美術(shù)教學(xué)活動(dòng)

    王玉英;

  • 寓教于樂 快樂成長(zhǎng)——談?dòng)變航巧螒蚪虒W(xué)法

    王傳文;

  • 讓品德與生活課走進(jìn)兒童生活

    王淑賢;

  • 重新認(rèn)識(shí)新課程背景下的科學(xué)探究活動(dòng)

    李世良;

  • 認(rèn)真接待家長(zhǎng)來訪 努力提高聯(lián)動(dòng)教育實(shí)效

    趙來喜;

  • 新課程呼喚有效教學(xué)實(shí)施中的“點(diǎn)”

    高云娟;

  • 淺議農(nóng)村小學(xué)德育工作的有效方法

    劉新章;李義梅;王招明;

  • 做一個(gè)有魅力的班主任——淺談班主任魅力在班級(jí)管理中的作用

    陶彩蓮;

  • 小學(xué)語文第一課時(shí)教學(xué)任務(wù)分析

    李穎飛;

  • 巧用電教媒體優(yōu)化小學(xué)美術(shù)課堂教學(xué)

    李常余;

  • 談小學(xué)科學(xué)教學(xué)

    李成寶;

  • 珍愛生命,安全第一

    許柳燕;

  • 甜甜的夢(mèng)

    許桂花;

  • 與孩子快樂同行

    錢淑芬;

  • 生命的可貴

    錢霞菊;

  • 秋

    許柳燕;

  • 小學(xué)生作文輔導(dǎo)(教師適用)2012年征稿通知

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